版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、足球社團活動方案兩篇篇一:足球社團活動方案一、指導(dǎo)思想:活潑學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣,使學(xué) 生對足球的根本技術(shù)、根本戰(zhàn)術(shù)、根本規(guī)那么有所了解及掌握能自己 組對參加比賽.二、具體要求:1、要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動,遵守紀律,注意平安,防 止傷害事故.2、認真學(xué)習(xí)足球的根本技術(shù)、根本戰(zhàn)術(shù),初步掌握盤球、運球、接 控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù),學(xué)會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、 技術(shù),學(xué)會自己組織足球比賽.3、要求學(xué)生保護公物,活動結(jié)束,組長負責(zé)把球歸還器材室.足球社團詳細授課內(nèi)容第一課一、學(xué)習(xí)顛球技術(shù)動作要求:腳向前上方擺動,用腳背擊球,擊球時踝關(guān)節(jié)固定,擊第1頁共14
2、頁球的下部,兩腳交替擊球,擊球時用力均勻,使球始終限制在身體 周圍.易犯錯誤:1踝關(guān)節(jié)松弛2腳尖向下或上勾二、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢準組織:全班分兩組進行要求:認真聽講解,仔細觀察教師示范,明確支撐腳站位.三、教學(xué)比賽第二課一、復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢準技術(shù)強調(diào)要踢準二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張, 用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出.重點:支撐腳站位難點:腳型固定三、教學(xué)比賽第三課一、學(xué)習(xí)直線運球根本技術(shù) 1腳背正面直線運球第2頁共14頁 動作要求:跑動中上體稍向前傾,步幅稍加大.
3、運球腳提起,腳尖 下指,在向前邁步的過程中,以腳背正面推撥球的后部前行.重點:運球人重心難點:運球人與球的位置2腳內(nèi)側(cè)直線運球動作要求:支撐腳踏在球的前側(cè)方,膝關(guān)節(jié)稍彎曲,上體前傾重心 向里,隨著身體的向前移動,運球腳提起,用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部 或后側(cè)部.二、教學(xué)比賽組織:分成初一、初二進行比賽第四課一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作要點:支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳 底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球二、學(xué)習(xí)各種類型的停球技術(shù)1腳背外側(cè)停球動作要求:首先判斷來球,身體重心移向支撐腳,膝稍彎曲,同時 停球腳稍提起靠向支撐腳,當(dāng)球運行到支撐腳前側(cè)時,用腳背的外 側(cè)推撥球的后側(cè)部,重心隨之外移,
4、把球停在側(cè)方.2腳底停球第3頁共14頁 動作要求:支撐腳正對來球,膝關(guān)節(jié)稍屈,同時停球腿抬起,腳尖 上翹,以腳掌前部下壓住球.三、教學(xué)比賽第五課一、復(fù)習(xí)各種停球技術(shù)1腳背外側(cè)2腳內(nèi)側(cè)3腳底停球二、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作要求:斜線助跑,助跑方向與出球方向約成 45度,最后一步稍大,以支撐腳底積極著地,腳尖指向出球方向,距球內(nèi)側(cè)前方約 20-25GR1膝關(guān)節(jié)微屈,在支撐的同時,踢球腿已完成后擺,并開始 以魏關(guān)節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺動,當(dāng)大腿擺至與支撐腳同一平 面時,小腿做爆發(fā)式擺動.重點:支撐腳站位難點:腳型固定三、教學(xué)比賽第六課一、學(xué)習(xí)曲線運球技術(shù)動作要求:運球跑動身體自然放松,步幅稍小,上
5、體稍前傾并向運第4頁共14頁球方向扭轉(zhuǎn),兩臂屈肘自然擺動,膝關(guān)節(jié)微屈,腳跟提起,腳尖稍外轉(zhuǎn).易犯錯誤:1運球只低頭看球,而不能隨時觀察場上情況.2運球時不是推球或撥球而是擊球,致使球遠離自己而失去限制.二、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤:1踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起2在踢球腿前擺時膝關(guān)節(jié)伸直,形成直腿掃踢3停地滾球時,腳離地過高,使球漏過4停球腳的踝關(guān)節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去限制三、教學(xué)比賽第七課一、學(xué)習(xí)原地前額正面頂球動作要點:根據(jù)球的運行路線和選擇的擊球點及時移動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后 腳上,兩臂微屈自然張開
6、,眼睛注視來球,當(dāng)球運行到身體垂直部門 前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動的同時快速甩頭 二、復(fù)習(xí)直曲線運球技術(shù)第5頁共14頁動作要求:1眼睛要看球并兼顧對手和場上情況,以備隨時躲閃對手改變方向和 速度.2運球跑動要自然,步幅稍小而短促,重心要低以便隨意地進行動作 三、教學(xué)比賽第八課一、學(xué)習(xí)原地擲界外球技術(shù)動作要求:面向出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上 體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側(cè)部,屈肘 上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體, 身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當(dāng)持球擺到頭上時, 用力甩腕將球擲入場內(nèi),擲球
7、后后腳可沿地面向前滑動,但兩腳均不 得離地或踏入場內(nèi)二、復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤:1助跑的斜線角度過小,擊球點偏外,出球不準2支撐腳的位置偏后,踢球時上體后仰,出球過高3踢球腳的腳背外轉(zhuǎn)不夠,腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺 腿,形成劃弧線動作,擊球點偏外,出球不準第6頁共14頁三、教學(xué)比賽 第九課一、?足球競賽規(guī)那么?簡介二、足球比賽的根本要素三、越位教學(xué)重難點:重點:足球競賽規(guī)那么的根本知識的掌握;難點:越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現(xiàn)錯判、漏判的環(huán)節(jié),對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合.因此對越位的些比方處于越位是否參與比賽場地標記-球門區(qū)-罰球區(qū)講解是本
8、堂課的難點,特別是對于一等情況的判罰.第十課一、足球比賽場地二、足球比賽規(guī)那么三、足球比賽裁判法教學(xué)重難點:比賽場地:尺寸-角球弧-球門比賽裁判法:詳見教材第十一課足球比賽欣賞室內(nèi)第7頁共14頁第十二課足球電影室內(nèi)第十三課足球教學(xué)視頻分析室內(nèi)第8頁共14頁篇二:校園足球隊練習(xí)方案 一、指導(dǎo)思想進一步培養(yǎng)和穩(wěn)固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀 念,備戰(zhàn)區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽,以提升他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水 平,爭取在比賽中獲得好的成績,同時為校足球梯隊建設(shè)打好根底. 二、練習(xí)指導(dǎo)思想貫徹三從一大的練習(xí)原那么,科學(xué)進行練習(xí),貫徹從小打好根底,系 統(tǒng)練習(xí),積極提升原那么,抓好身體素質(zhì)、球技.三
9、、奮斗目標逐步建立足球梯隊,參加市校園足球比賽四、練習(xí)的根本任務(wù),內(nèi)容要求及手段提升隊員的練習(xí)比賽作風(fēng).練習(xí)作風(fēng)方面:1、嚴格的組織紀律性2、嚴格的練習(xí)自覺性比賽作風(fēng)方面:1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)3、嚴格的比賽紀律五、全面提升隊員的根本技術(shù)1、提升隊員運控球水平.2、掌握正確的傳接球技術(shù).第9頁共14頁3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù).4、提升個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一,三打二結(jié)合射門水平.六、主要練習(xí)手段身體練習(xí)手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等.技術(shù)練習(xí)手段:各種個人顛、運、控練習(xí),各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球配合.七、練習(xí)內(nèi)容一、身體練習(xí)(一)身體練
10、習(xí)的目的1 .使學(xué)生熱愛足球.2 .培養(yǎng)學(xué)生反響靈敏.并提升身體素質(zhì).(二)身體練習(xí)的主要內(nèi)容1 .做體操2 .以跑為主的身體練習(xí).(1 )慢跑:15米X 2 ,指導(dǎo)學(xué)生跑的動作.(2)快跑:10米X 2、15米X 2 ,要求跑的動作正確.(3)曲線跑:培養(yǎng)學(xué)生的靈敏.(4)自由跳:培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法.二、足球技術(shù)練習(xí)第10頁共14頁一技術(shù)練習(xí)的目的1 .練習(xí)學(xué)生熟悉球性.2 .讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng).二技術(shù)練習(xí)的主要內(nèi)容1. 以帶球為主,在帶球中學(xué)習(xí)根本技術(shù)動作和帶球方法.2. 讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法.3. 單一的射門練習(xí)和接球后的射門練習(xí).三守門員的練習(xí)1 .手型練習(xí).2
11、.自由練習(xí).3 .下手球和上手球接法練習(xí).4 .踢手拋球練習(xí).三、足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)一戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的目的l .培養(yǎng)接球和進攻意識.2 .培養(yǎng)阻擊和防守方法.二戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的主要內(nèi)容1 .學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進,接球后帶球過第11頁共14頁2 .學(xué)習(xí)根本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù).3 .在小型對抗中體會什么叫“二過一,在練習(xí)中練習(xí)“二過一的戰(zhàn)術(shù).四、游戲和比賽一目的1 .通過游戲,提升學(xué)生參加足球練習(xí)的興趣.2 .通過小型比賽,領(lǐng)會足球比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識.二比賽方法1 . 一對一、二對二的傳接球比賽.2 .三對三、五對五的有門踢球比賽.3 .開展“五人制練習(xí)比賽.八、練習(xí)教練員女隊:龐曉紅3、4年級男隊:朱迎春4、5年級 何丹3年級九、活動對象三至五年級喜愛足球的男女學(xué)生十、時間地點每周一至周五的足球場女隊上午,男隊下午日程安排 學(xué)期課次練習(xí)內(nèi)容第12頁共14頁暑假7月份第一課 足球思想灌輸精彩視頻世界杯第二課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度創(chuàng)意市集攤位租賃合同融合藝術(shù)與生活3篇
- 美發(fā)師燙染知識培訓(xùn)課件
- 生產(chǎn)與安全知識培訓(xùn)課件
- 幼兒園年終工作總結(jié)
- 二零二五年度投資私募股權(quán)投資基金合同3篇
- 二零二五年度光伏發(fā)電項目電氣安裝工程合同3篇
- Unit6 My sweet home Lesson 1 Get ready(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)三年級上冊
- 從內(nèi)經(jīng)談冬日養(yǎng)生
- 電瓶車剎車知識培訓(xùn)課件
- 二零二五年度房地產(chǎn)銷售合同標的、房產(chǎn)描述與銷售條款協(xié)議3篇
- 《鴻蒙智能互聯(lián)設(shè)備開發(fā)(微課版)》全套教學(xué)課件
- 215kWh工商業(yè)液冷儲能電池一體柜用戶手冊
- 場地平整施工組織設(shè)計-(3)模板
- 交通設(shè)施設(shè)備供貨及技術(shù)支持方案
- 山西省晉中市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 物理 含解析
- 項目工程師年終總結(jié)課件
- 一年級口算練習(xí)題大全(可直接打印A4)
- 安全與急救學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃地圖
- 2024電力安全工器具及小型施工機具預(yù)防性試驗規(guī)程
- 基于單片機的2.4G無線通信系統(tǒng)
評論
0/150
提交評論