部編版2018年九年級語文上冊：4你是人間的四月天同步精練題含答案

1、4你是人間的四月天1.閱讀下面的詩歌選段,答復以下問題.那輕,那p ingt I ng,你是,鮮妍/百花的冠冕你帶著,你是/天真,莊嚴,你是夜夜的月圓.雪化后那片鵝黃,你像；新鮮 /初放芽的綠,你是；柔嫩,喜悅/水光浮動著你夢期待中白蓮.你是一樹一樹的花開,是燕/在粱間ni nan,你是愛,是暖,/是希望,你是人間的四月天！(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音.p 1 ngt 1 ng( ) n i n a n( )鮮妍()柔嫩()(2)選段中有兩個錯別字,請找出來并改正.改為 改為(3)請寫出選段中破折號的作用.2.以下句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項()A.人間四月天,清麗典雅

2、地涉水而來,清清淺淺,讓你盡展笑顏.B.為了迎接四月,大地做了太多隆重的準備.C.四月的風恣意地親吻著我們的臉,輕輕搖曳著我們的心.D.你是四月早天里的云煙.3.按要求填空.(1)?你是人間的四月天?的作者是 ,福建閩縣(今福州)人,建筑師、 O(2)詩中從聽覺到視覺總寫“你是人間的四月天的特點的詩句是：/ .(3)詩中運用動態(tài)的詞語表現(xiàn)早春濕潤的感覺的詩句是：/) O4 .以下關(guān)于這首詩的分析有誤的一項為哪一項()A.那“月圓的“莊嚴與“天真,顯出愛的深刻與厚重、純樸與大氣,揭示了愛的內(nèi)涵與真諦.B.在形式上,這首詩采用新月詩派的詩美原那么：講求格律的和諧、語言的雕塑美和音律的樂 感.C.第

3、四節(jié)寫“鵝黃 “綠 “白等顏色,是借對方寫自己,流露出愛的纏綿.D.詩中采用重重疊疊的比喻,意象美麗而無雕飾之嫌,反而愈加襯托出詩歌的純潔意境一一 在華美的修飾中更見清新自然的感情流露.整體感知閱讀?你是人間的四月天?,答復以下問題.5 .全詩運用了大量的比喻, 把“你比作“四月天主要是為了突出什么主題？用詩中的詞語答復6 .詩歌最后一節(jié)有什么作用?課外閱讀閱讀下文,答復以下問題.林徽因傳節(jié)選張清平1920年初夏,林徽因伴隨父親來到了歐洲.各處景物走馬燈似的從眼前流過,各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣,羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭,阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪,

4、法蘭克福一碧如洗的藍天上盤旋的鴿群,鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響,風情萬種；遺址、遺跡 如珍奇寶石穿成的項鏈, 浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦,散發(fā)著久遠的高 貴的氣息.徽因的感受是復雜的. 她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識,紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦.同時,遠離祖國,遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從.在父親頻繁外出的時間里,孤零零的她時常想,父親出去給別人演講些什么呢？他講的那 些問題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？一個人的時候,她更多的是偎在壁爐旁,一本接一本地閱讀英文版的書刊.此時,她才對北 京培華女

5、子中學嚴謹?shù)膶W風心懷感謝.來到英國后,她沒有怎么費力就能夠自如地與人交流和用英 語閱讀.她讀維多利亞時代的小說,讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩,讀蕭伯納的劇本.剛開始, 她的閱讀還帶有學習英語的目的, 可讀著讀著,這些書就引領著她進入了一個令她心醉神迷的世界.盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本,可如今讀過原著,她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳,簡直不能傳達原文的情致于萬一.徽因天性敏感細膩,文學喚醒了她對生活的種種體驗,激起了她強烈的共鳴.倫敦的天氣仿佛永遠只有好壞兩極.春夏之際,太陽明媚而艷麗. 垂柳柔柔的枝條在風中軟軟地飄蕩,星星點點的野花點綴著青蔥綿密的草坪,一切都有著鮮明

6、的色彩,一切都充滿了勃勃的 生機.這時節(jié),徽因總愛跟著女房東一同外出.女房東是一位建筑師,徽因常和她一道出去寫生、 作畫.她最愛去的地方是劍橋一帶,那里有畫不完的各種建筑和景致.徽因拿著一本書,坐在草坪 上,四下望去,皇家教堂華麗莊嚴,皇家學院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息,“三一學院圖書樓上,拜倫雕像風神瀟灑地凝視著遙遠的天際.在國內(nèi),徽因隨著家庭的搬遷,南來北往走過許多地方,出國后跟著父親也到過一些城市. 可只有在這里,在盡情領略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后,她才恍然覺察,那無邊青青的碧草、潺 潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞,好似可以隨著空氣、星光一起滲透進人的 靈魂.她想起小時候

7、住在祖父家,看過好多宋元名家的山水畫.那時她不明白,為什么那些畫卷上,總是畫著那么雄奇的山川,那豆大的房舍和米粒大小的人物.如今她懂了,人在自然的懷抱里真是很小,小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠.在與女房東的交談中,徽因知道了建筑師與蓋房 子的人的區(qū)別,懂得了建筑與藝術(shù)密不可分.以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂,果然就對這些建筑有了不同的理解和感受.從這時起,徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望.7 .第段畫線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦,散發(fā)著久遠的高貴的氣息,表達了作者 之情.2分8 .第段中提到“徽因的感受是復雜的,她的感受主要有兩個方面： 4分9.以下對結(jié)

8、尾畫波浪線句子的理解不正確的一項為哪一項3分A.林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風光,因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望.B.林徽因領悟了建筑學的真諦,從而萌生了成為建筑學家的愿望.C.林徽因立志成為建筑學家與身為建筑師的女房東有一定的關(guān)系.D.林徽因的立志源于她領悟了中國傳統(tǒng)美學和歐洲建筑藝術(shù)的共性.10.結(jié)合文章內(nèi)容,我們知道,林徽因的成就與很多因素密切相關(guān).請選擇一個方面,談談你 從中得到的啟示.80字左右4分11 .九年級(2)班在學完本文之后準備開展一次林徽因詩歌朗誦會,下面有兩項活動請你協(xié)助 完成.(1)請你為這次朗誦會擬寫一句主題語.(2)班上有個別同學認為舉辦朗誦會會耽誤學習,對中考沒有好處,

9、因此不想?yún)⒓?請你對他 們進行勸說.詳解詳析1 . (1)娉婷 呢喃 y a n ne n(2)帶一戴連一蓮(3)解析此題考查標點符號的作用.破折號的一般作用有：表示解釋說明；表示語音的延長；表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；表示總結(jié)上文.答案總結(jié)上文.2 .解析D D項運用的是比喻,其余三項運用的都是擬人.3 . (1)林徽因詩人作家(2)笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變(3)黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃細雨點灑在花前4 . C5 .愛、暖、希望.6 .總結(jié)全詩,深化主題,照應題目和第一節(jié),使詩歌結(jié)構(gòu)完整.7 .對歐洲文化的向往與迷戀8 .解析解答此題時,要認真閱讀文章,理清文章思路,或根據(jù)作者的表達順序來提煉、概括.答案眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦遠離祖國,遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從9 .解析A 林徽因并不是由于喜歡歐洲優(yōu)美的風光才產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望,而是 由于她領悟了建筑和藝術(shù)的真諦,明白了二者之間的關(guān)系后才產(chǎn)生了在建筑上有所為的愿望.10 .解析做這類題目時,要聯(lián)系文中的人物和事件,再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,領悟作品的