教師六看六反思自查報告

1、教師六看六反思自查報告在以后的教學中牢固建立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生家長，社會滿意的人民教師， 為學校教育工作奉獻自己的一份氣力。 如下是中國給大家的教師六看六自查報告，希望對大家有所作用。“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗” ; 須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗” ; 多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。 為此， 我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：一、依

2、法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。 在教育教學中， 我努力以崇高的職業(yè)道德， 良好的教風， 嚴明的教紀從教， 平等的態(tài)度對待學生， 以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的二、尊重家長、熱愛學生 為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系， 認真聽取意見和建議，

3、 爭取家長們的支持與配合， 形成教育合力。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們， 而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題， 和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。三、廉潔從教、為人師表記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，

4、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。教書育人，教書者必先學為人師， 育人者必先行為世范。 教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠， 決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 ; 另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、 人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。 高尚而富有魅力的師德就是一部教科書， 就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。四、嚴

5、謹治學、團結(jié)協(xié)作今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。 教師只有不斷學習才能適應時代的要求， 適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。 在教學工作中能做到與同事和諧相處、 互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。然而，教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情， 在學習中不斷的提升自我， 在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自

6、查不足如下：1 、 教育理論學習不夠透徹只停留在表象上沒有從實質(zhì)上深入研究導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑.2 、 業(yè)務有待提高對蘇教版初中語文新教材自己總因沒從初一任教而不去研讀它，以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。3 、 教研力度不夠我連續(xù)三年任教初三語文只是在本校聽聽課評評課特別是迎接中考的這段時間里， 總以教學任務重為借口， 沒能真正進入狀態(tài)，致使個人的教改教研沒有起色。4 、工作中容易犯冷熱病。針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：1 、認真學習教育教學理論，積極參加各級相關學習培訓活動，在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2 、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚

7、教學素養(yǎng)，提高教育教學能力與水平。3 、加強本職工作的主動性、積極性。4 、對工作熱情要持續(xù)?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個讓領導放心的教師，讓學生家長滿意的教師。按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：看是否存在工作不負責任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問題 ; 查宗旨意識，看是否存在服務觀念淡薄、脫離實際、脫離基層、脫離群眾的問題 ; 查大局觀念，看是否存在個人利益至上、大局觀念不強的問題 ; 查創(chuàng)新意識，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識不強、辦法不多等問題 ; 查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題 ; 查工作紀律，看是否存在紀律松散、不按時上下班的問題。我對照 “六查六看” 的內(nèi)容認真自查， 受益匪淺。 學高為師， 德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。 加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。 教師的一言一行、 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 因此， 師德師風的好壞往往影響和決