我的快樂之源作文700字

1、我的快樂之源作文 700字篇一：書,我的快樂之源我的書,便是我的快樂之源.那里有清冽的泉水為我解 渴,那里有清幽的竹林讓我心靜,那里有翼然的四角亭臨于 泉上,那里有我渴望的精靈四處紛飛,那就是一一書.一一 題記其實在很多時候我都心浮氣躁地,手中抓著筆,卻又不 知道自己上一秒在干什.總覺得學(xué)習(xí)太麻煩,其實卻不知是 自己太懶.而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時,總喜歡要抱一本書來 看.從很小的時候就開始看書到現(xiàn)在,從兒時的小人書再到 現(xiàn)在的名家經(jīng)典,我看了多少書連我都說不清.最早是?幼 兒畫報?,那時總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小 老鼠身上的事,每一期看下去都能讓我樂不思蜀,自然也忘 了哭.再大

2、一些,看的書就很少有圖畫了, 只是一直在講故事, 像?天方夜譚?、?伊利亞特?和?奧德賽?一類的,好似 那時老媽比擬崇尚西方的兒童故事書,便給我買了許多歐美 的文學(xué).我都快成了西方人了,但卻也在接受西方的文化中 快樂著.后來,我又喜歡上了魯迅這樣的民國時期的文學(xué)家,喜 歡她的?吶喊?和?彷徨?.但我卻更喜歡他的灑脫,他的 一針見血.他不喜歡說話拐著彎地說,而我也不喜歡.總覺 得或許只有他才能是中國的文豪,其實也是,他永遠(yuǎn)是最名 符其實的一位文學(xué)家.現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家.喜 歡他們的活潑富有朝氣,就連他們的陰沉悲愴我也喜歡.每 次等他們的書生版時,我的等待總因他們的文字的

3、細(xì)膩而小 心翼翼起來.好似我小時候除了讀了?唐詩三百首?和?宋詞?之外 沒有怎么讀詩歌,或許我個人還是比擬偏向散文.不過沒關(guān) 系,我還有時間,我可以在今后緩下腳步, 去讀背一些詞曲.我的書,便是我的快樂之源.那里有清冽的泉水為我解 渴,那里有清幽的竹林讓我心靜,那里有翼然的四角亭臨于 泉上,那里有我渴望的精靈四處紛飛,那就是一一書.篇二:愿景,我的快樂之源在一個物質(zhì)的社會里,我們需要有一些信仰來支持自己 的靈魂世界,讓自己的心留有一片凈土.對于我而言,愿景 便是我的這個支點.“愿景一一所向往的前景.我喜歡這個詞,更喜歡這 個詞在我心目中的意義.也許是受海子的影響,我也會夢想著有朝一日能夠住在海

4、邊的房子里,這個房子不需要太大,待春暖花開的日子, 我可以在海邊懶懶的享受著春日的陽光.其實這是一個很簡單的愿望,只是如今這個社會背景下 顯得有些遙不可及.但也正因如此,每當(dāng)想到這樣的愿望的 時候心里都會有一種難于言表的喜悅！可以讓我每天都可以 對它有著不同的夢想,在無事之時這便成了我的快樂之源.每個人都應(yīng)心有愿景,而對于愿景也應(yīng)是有選擇的.我 認(rèn)為金錢、名譽、房子、車子等眾多諸如此類的東西不應(yīng)該 稱為莫個人的愿景.之所以稱為“愿景,我個人理解是不能或者很難在現(xiàn) 實生活中實現(xiàn)的.所以它應(yīng)是神圣的、純潔的、不予任何物 質(zhì)權(quán)益有關(guān)的,就像一個孩子般美好、無暇的夢.我由于這 個夢而快樂著.李白慨嘆“

5、人生在世不稱意,繼而發(fā)生了 “明朝散發(fā) 弄扁舟的感慨.因而“明朝散發(fā)弄扁舟便成了李白的愿 景,并且他為之努力了.盡管我現(xiàn)在還只是一個初中生,但 對“人生在世不稱意已有初步體驗,我做不到李白“明朝 散發(fā)弄扁舟的瀟灑,更沒有他“仰天大笑由門去,我輩豈 是蓬蒿人的豪情！但盡管如此,我的心中仍會有像李白一 樣生活這樣的愿景,每當(dāng)感覺到“不稱意時,想想心中的 愿景,便快樂了許多.陶淵明之所以能夠在窮困潦倒的生活境況中依舊瀟灑的活著,那是由于他有愿景的支撐一一采菊東籬下,悠然見 南山.他的“結(jié)廬在人境,而無車馬喧.也是由于心中的 愿景造就由他“心遠(yuǎn)地自偏的精神境界.剛剛走過人生旅 途的五分之一,我沒有陶子

6、那樣曲折的仕途經(jīng)歷,也難有他“心遠(yuǎn)地自偏的境界.但小小的測試失敗已讓我難以承受, 由于有了心中愿景的支持,我一次又一次的走生了失敗的陰 影.并且愿景也教會了我在失敗中微笑,讓我在磨難中找到 快樂！漫漫人生路,我所經(jīng)歷的還很少,我清楚的知道,在未 來的路上會有更多的荊棘,不過我已找到我的快樂之源一一 愿景,即使有再大的困難我也會微笑著面對,從中體會由快 樂的味道！篇三：上學(xué),我的快樂之源上學(xué)是快樂的,由于上學(xué)是開心的.說得直白,并不一 定意味著文采有多差,而是真實情感直接的毫無掩飾的流 露.難道上學(xué)不開心嗎？顯而易見,廣闊同學(xué)們都會異口同 聲地說,嗯,一點都不開心.不用理會,那只是青少年處于 叛

7、逆尾期的幼稚罷了,假設(shè)捂著良心說話,上學(xué),毫無疑問, 是快樂的,而且,還是當(dāng)之無愧無可厚非的快樂之源.上學(xué)為何被我視作快樂之源是由更具的并非空穴來風(fēng) 無事生非之類的口說無憑糊弄群眾以資耍認(rèn)為樂,這是寫作 文,要嚴(yán)肅態(tài)度認(rèn)真對待不可視之兒戲,倘假設(shè)現(xiàn)在我不對它 嚴(yán)肅,趕明兒老師就要對我嚴(yán)肅了.咳、咳回到正題.先從人類本質(zhì)看,人是一種群居 靈長類動物,因此,人無眾不樂,獨樂樂不如眾樂樂.在我 們這個年齡,最好的與他人相聚一堂的場所自然首推學(xué)校, 學(xué)校里的同學(xué),老師,甚至清潔工,都能成為很好的朋友, 而人多那么亂,亂那么歡,歡鬧一堂,不亦樂乎？然后,我們再從學(xué)校的角度將論題予以展開.我們每天 披星戴

8、月不辭辛勞早由晚歸前赴后繼來到學(xué)校的原因是什 么？是為了來讀書.而我們讀書又是為了什么？是為了獲取 知識.獲取知識的潛在推動力是什么？是為了在測試時能有 好成績.好成績所帶來的直接利益是什么？是為了能考上一 所理想的大學(xué).考上理想的大學(xué)的下一階段目標(biāo)是什么？是 混得一張較好的文憑.有了文憑能干啥？有了文憑就有資本 找一份好工作.好工作給我們帶來了什么？給我們帶來了大 把大把的銀子.大把大把的銀子能給我們快樂嗎？你說呢？上學(xué)是我的快樂之源,還有很多方面可以表達(dá).比方說 早上來抄同學(xué)的作業(yè),找到自己與同學(xué)寫字上的差距,從而 彼此促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)；比方說用石頭剪刀布來決定今天哪個倒 毒鬼去拿飯盒,從中體

9、會到團(tuán)隊合作的力量；比方說在沒有 床沒有枕頭的地方睡覺,借此體驗過去那個年代艱苦的生活 以磨練自己的意志品質(zhì)；比方說在同學(xué)的飲料瓶里放一根鉛 筆芯最后同學(xué)安然無恙讓我們懂得了其實鉛筆芯里是不含 鉛的這一深刻道理；比方說莫天遲到了趕緊為自己準(zhǔn)備充分的理由并故作鎮(zhèn)定在老師面前信口開河天方夜譚,為自己今后捧得奧斯卡金像獎打下了堅實的根底啊,上學(xué).啊,我的快樂之源！篇四：書籍,我的快樂 之源汪涵書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛 泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就漂浮在片爛泥塘里, 我就要被愚蠢和下流淹死.高爾基書籍,是人類生命中必不可少的一局部,假設(shè)在你憂傷、孤獨的時候,除了你的朋友

10、,還有誰是你希望的綠洲？誰會 讓你感到快樂？答案是書.書,是逆境中的慰藉,快樂的源泉,漫步樹 林,在書的世界里品味濃濃書香吧！有一次,媽媽帶我去書店,跨進(jìn)書店的大門,我便迫不 及待的奔向書籍專柜,拿起一本書,讀得忘乎所以.書中的 每一個黑色的方塊字,都閃現(xiàn)在我的目光里,它們似乎都是 一個活蹦亂跳得小人,拉著我的手歡跳著.是它們,讓我感 受到讀書的樂趣.漸漸地,我越來越喜愛讀書,我家的書籍也不斷增多, 在書籍的海洋里快樂的遨游,我得知1616年的4月23日,塞萬提斯、莎士比亞、加爾西拉索這三個偉大的作家離開了人世.于是,這個日子就被定為國際讀書日.4月2日,是著名作家安徒生生生的日子,從此,這一

11、天便定為世界讀書 日.“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親.不錯的.多讀 書,就會使你感到有一個知心的朋友在身邊陪伴著你.有時 它會點亮你的歡樂；有時會使你酸辛；有時會使你忍不住捧 腹大笑；有時會讓你流下感動的淚水；有時會使你感受到一 個個人生的啟迪.讀書,使我知道了許多關(guān)于名人讀書的故事一一相聲大師侯寶林僅僅讀過三年小學(xué),但是他勤奮好學(xué), 他的藝術(shù)水平已到達(dá)爐火純青的程度,成為了著名的語言專 家.有一次,他為了得到他喜愛的明代笑話書?謔浪?,他 跑遍整個北京城的書攤也未能買到.后來他得知北京圖書館 里有這部書,他頂著寒風(fēng),冒著大雪到北京圖書館里抄下了 這部長達(dá)十萬字的書.聞一多讀書成癮,一看書便

12、會醉在其中O在他結(jié)婚那天, 洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友登門賀喜,迎 親的花轎快要到家時,人們見他還不到,大家開始著急的尋 找,最后在書房里找到了他,看到他依然身穿舊袍,手里依 然捧著一本書.我被他們愛書如命的精神深深感動.是啊,生活中沒有書籍,就好似沒有陽光；生活中沒有書籍,就好似鳥兒沒 了翅膀.顏真卿曾在?勸學(xué)?中提道：“黑發(fā)不知勤學(xué)旱,白首 方悔讀書遲.如果不懂得珍惜時間,虛度年華,浪費自己 讀書的好時光,不就是少壯不努力,老大徒傷悲嗎？捧起手中的書吧.不管你是身無分文,還是兩袖清風(fēng), 也不管你是家財萬貫,還是錦衣玉食,讀書這條路任何人都 可以走,遨游在書的海洋里,日復(fù)一日,

13、定能為自己的美麗 人生鑄造輝煌！書籍,人類進(jìn)步的階梯,無聲的好友,快樂的源泉.篇五：對話,我的快樂之源我有一個非常幽默的同桌,他姓龍名俊宇.看起來也確 實挺俊：小眼睛,小眼鏡,小鼻子,短頭發(fā),甚是可愛.他在我們八班是有名的笑星,賽過潘長江,超過馮鞏.不知怎地,也許是他的隱形麻醉劑吧,即使他說得再平 淡的一句話,也會使人開懷大笑.與他交朋友后的我,心情異常開朗,更加學(xué)會了 “說話前幾天的一堂課上,老師給我們生了一道題目：“你是 一個中學(xué)生,班上開展了解三峽的活動,恰好你們村有一位 剛從三峽移民過來的李伯伯,但你們卻素不相識,請你設(shè)計 一段采訪問話.老師的話音剛落,同學(xué)們便開始討論起來.“李伯伯！

14、我和同桌開始了模擬情境對話.“哎,是龍俊宇一聲很響亮地應(yīng)答,繼而又似嗔非嗔“你這孩子,跟人初次說話要懂得禮貌啥.嗨,明明他搶我話頭,卻還有長輩似的訓(xùn)導(dǎo).只好白了他一眼：“請君耐心,老人也那么性急嗎？“又斗嘴了？右側(cè)的同學(xué)放棄討論笑瞇瞇地探頭過來.去,去.重來,重來.“李伯伯,您好.“嗯,好,好.哈哈哈一一看來他挺滿意自己的角色.“我想請您_"“軟？ ！你是誰呀？我熟悉你嗎？開口就請我干什么？哦,哦.這小子心思還挺細(xì)密,素不相識,我得先做自 我介紹.“呵呵,我是一一一一我們班一一一一我想請您給 介紹介紹三峽的一一一一方不方便啊“方便方便.于是有模有樣、鄭重其事地介紹開來.盡管是我都知道的知識.在我的眼前持續(xù)地晃動著他兩片不停地碰撞的嘴唇的 時候,我赫然聽到了老師喊“停的聲音,繼而是“龍俊宇 的大名,全班同學(xué)的目光嗖一下移到了他的身上.他縮頭縮腦地站了起來,微微一笑,口中不停地“嗯, 嗯一一一一嗯,還有一個人.隨著這話,也將那手指指 南針?biāo)频逆i定了我.然而老師卻說：“設(shè)計