主題班會：辨別時尚,認(rèn)識真美主題班會設(shè)計方案

1、“區(qū)分時尚,熟悉真美主題班會設(shè)計方案主題班會教案大全“區(qū)分時尚,熟悉真美主題班會設(shè)計方案活動背景：什么是美？正如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特 一樣,每個人心中對美 的界定都各不相同.但不管怎樣,心靈與人格的美麗,應(yīng)該是人一生最珍貴的財 富.可是現(xiàn)代的很多花季女孩,由于受媒體或時尚潮流的引領(lǐng),盲目追星,對美 的熟悉非常淺薄,甚至曲解了美的內(nèi)涵,這樣不但走向了美的反面,而且極易對 她們的心靈及一生造成傷害.所以,我覺得作為班主任,有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn) 識美和時尚的定義,讓他們對美的理解更加理性化,讓迷失的心靈重新找到回來 的方向.活動目的：1、通過班會課讓同學(xué)們懂得美麗不僅僅是外表上的,更重要的

2、是心靈美；明 白人不能只看外表,一個心靈不美的人,即使外表再美,在別人看起來也是丑陋 無比的.2、增強同學(xué)們對真美的熟悉,提升對美的鑒賞水平,從而做一個真正美的 人,做一個大寫的人.3、讓學(xué)生真正理解時尚的含義,能夠在潮流面前不隨波逐流,有自己獨立的 審美意識與品位.活動準(zhǔn)備:1、找三名朗讀水平高的學(xué)生準(zhǔn)備朗讀?心靈美才是永恒的美?.2、搜集一些名人對于心靈美以及時尚的看法的資料.3、學(xué)生準(zhǔn)備好辯論稿.4、找?guī)讉€有表演才能的學(xué)生準(zhǔn)備表揚小品.活動程序：一、精彩開場,導(dǎo)入正題?獻給愛麗絲?那舒緩的音樂聲中,教師致開場白師:同學(xué)們,美是什么？美是一顆流星,在黛藍色的天幕中,一瞬而逝.一片純白的羽毛

3、,在熠熠生輝的金色陽光中,悠然飄落.美是一瓣落紅,在清幽 深邃的池水中盤旋漂浮.美是一滴晶瑩剔透的露珠,在嫩綠的草葉尖,悄然滑 落.美是萬千變化的自然,日升日落、潮汐起伏,令人悠然神往美是什么？美是如花似玉的容顏,美是端莊得體的裝扮,美是雍容華貴的氣 質(zhì),美是粲然淺淺的笑斶美是失意時那份不屈的進取,美是跌倒時那個優(yōu)雅 爬起的姿勢,美是落魄時對生活的淡然,美是挫折時那份敢于搏擊的勇氣和信 心美是變幻莫測的人生,風(fēng)生風(fēng)起、潮起潮落,令人流連忘返同學(xué)們,什么是美？什么是時尚？本節(jié)班會課我們一起來探討答案.二、案例再現(xiàn),啟發(fā)思考師:同學(xué)們,這是發(fā)生在我們生活中的兩那么真實事例.讓我們一起來欣賞.多媒體

4、出示兩那么事例鏡頭一：和女兒一起逛街,迎面走來幾位女孩,穿著打扮極為另類.春寒料峭的季節(jié) 里,很多人穿的還有些臃腫,可她們卻已經(jīng)是一件單衣,而且提早暴露的讓人心 生不忍.頭發(fā)高高的挽起,形成一個大大的發(fā)髻,與年齡極不相稱.女兒說熟悉 這幾個女孩,是他們學(xué)校的學(xué)生.這又讓我大跌眼鏡,學(xué)生怎么可能是如此的穿 戴.看我不解的樣子,女兒進一步補充說現(xiàn)在很多女孩都這樣,她們喜歡“非主 流的裝扮,喜歡走在時尚的前列,而且通過這樣的打扮來吸引男孩的眼球,她 們以此為榮.鏡頭二：周六在家,接到一位家長的 ,問我孩子最近表現(xiàn)怎樣.我告訴還可以沒 什么不良行為.家長表示疑心.她說最近發(fā)現(xiàn)孩子特別愛虛榮.平時在學(xué)校

5、穿校 服還沒有時機攀比,可是每到周末,和同學(xué)出去玩,就像要去參加比美大賽一 樣,在家要換上不知多少次衣服,直到滿意為止,而且還經(jīng)常要求家長為其置辦 新衣,說是“超女們打扮的都那樣酷,自己也要向“偶像們看齊.尤其是書 包里放著鏡子與梳子,一有時間就要拿出來,精心打扮一番.后來我無意中發(fā)現(xiàn) 我班大局部女生書包里有梳子與鏡子,有個別還裝著防曬霜.師:同學(xué)們,如果你認(rèn)真去觀察的話,你會發(fā)現(xiàn)生活中這樣的情節(jié)屢見不鮮. 愛美之心人皆有之,有一顆追求美麗的心靈,這正是熱愛生活的表現(xiàn),這無可厚 非,而且值得提倡.可是,上面兩個鏡頭中這些同學(xué)追求“時尚和美麗的做 法,是否值得提倡？請大家各抒己見,談?wù)勛约旱目捶?/p>

6、.生1:現(xiàn)在很多同學(xué)喜歡追星,尤其是那些超女超男們?nèi)缋钣畲?、張靚穎、 張韶涵、周筆暢、張杰等,讓很多同學(xué)為之癡狂,很多同學(xué)喜歡刻意模仿他們的 打扮,把自己打扮得很酷,認(rèn)為這樣很時尚,甚至走在時間的前列,不惜以身體 健康為代價,我覺得是不可取的.生2:很多同學(xué)喜歡把自己裝扮的很前衛(wèi)另類,甚至把奇裝異服當(dāng)成是時 尚,有時顯得很淺薄.生3:我不太贊同上面兩位同學(xué)的觀點.我覺得現(xiàn)在的中學(xué)生思想開放觀念 先進,而且作為年輕一代,更應(yīng)該有點年輕人的朝氣,干嘛不敢張揚自己的個 性,把自己美好的一面展示出來,所以我認(rèn)為,年輕人敢于走在時代前列,這正 是勇氣與力量的象征啊.師:同學(xué)們剛剛就“時尚和美的問題開誠布

7、公的交流了自己的看法.我相信 下面更精彩的節(jié)目一定會讓大家大開眼界茅塞頓開的.三、看表演,論時尚男女主持人上場.男:當(dāng)今的社會,百花齊放,精彩紛呈.女:今天的生活,燦爛多姿,時尚迭出.:我們這一代中學(xué)生,崇尚個性,開朗奔放.女:我們這一代年輕人,追求自我,善于模仿.男:在我們身邊,追星熱、偶像熱、熱浪沖天.女:在我們身邊,蹦迪、時裝,已不是新鮮的字眼.今天我們相聚一起,就是 要談?wù)劺斫鈺r尚、追求真美的話題男:提到時尚,流行歌曲充滿我們的耳鼓女:提到時尚,明星照片映入我們的眼簾男:幾乎每個人,都能哼上幾句流行歌曲女:幾乎每名中學(xué)生,都有自己崇拜的偶像男:有的人對偶像頂禮膜拜,有的人追星如癡如醉,

8、不信？你們看,他們來:請欣賞小品?如此追星?小品：小明對港臺歌星崇拜至極,整日哼著他的歌,收集著他的資料,說 起話來也是港味十足,以至學(xué)習(xí)成績每況愈下.終于某一日,小明得知歌星要來 此地演出,并探確實切抵達時間,急忙手捧鮮花赴機場迎接,與某歌星同乘一個 航班的還有楊利偉,他看著迎接楊的標(biāo)語,問周圍的人,楊是唱哪首歌走紅 的？女:看了這個小品,我們在捧腹大笑之余,也陷入了深深的思索,同學(xué)們對作 品中的人物又是怎么看的呢？生1:我覺得這樣的時尚帶給我們的只有傷害.小品中的主人公,居然連楊利偉 是誰都不知道,這太不可思議了.這也反映了我們中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象, 有些人追星追的如癡如醉,他們到處搜

9、集明星照片,看時尚雜志,傳播明星的花 邊新聞等等,把自己的學(xué)業(yè)都荒廢了,這樣的時尚要不得.生2:我覺得小品中塑造的人物只是個別現(xiàn)象,并不能代表普遍現(xiàn)象.我們只是 喜歡他們的青春靚麗,其實聽他們的歌,也可以減輕我們學(xué)習(xí)的壓力.生:但我們大多數(shù)人對追星是盲目的,他們一味模仿他們的衣著打扮,甚至飲 食愛好,沒有了自己的方向,有些人視追星為一種時尚,如果不知道歌星影星就 似乎太老士太跟不上時代的潮流了.四、聽辯論,品時尚男:是啊,由于在我們的現(xiàn)實生活中,確實有些人視追星為一種時尚.那么我 們中學(xué)生究竟該不該追星呢？我們先來聽一聽他們的辯論,這邊為正方,認(rèn)為可 以追星,這邊為反方,認(rèn)為不可以追星.辯論現(xiàn)

10、在開始！自由辯論.過程略女:好,你們的辯論先到這里,下面請你們雙方各出一位代表總結(jié)陳辭.正方總結(jié)陳辭：試問一個喜歡音樂的人,怎能不喜歡帕瓦羅帝？ 一個喜 歡電影的人,怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？ 一個喜歡足球的人,又怎能不喜歡貝 利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創(chuàng)出一番名堂的成龍,像半身殘廢,卻用 毅力唱出?水手?的鄭智化,這樣的明星,我們?yōu)槭裁床荒茏罚繛槭裁床豢梢?追？我們不能由于他們是流行明星,就斷定他是俗人一個,就一棒子打死他！學(xué) 習(xí)了解明星背后的拼搏歷程,對我們的人生是大有裨益的.所以我方堅持認(rèn)為： 中學(xué)生是可以追星的,這是一種積極的時尚追求！反方總結(jié)陳辭：青少年正處在一個懵懂的時期,

11、對社會上的事物僅有一個混沌的概念,對未來也充滿了希望和憧憬.可是就是由于娛樂圈內(nèi)的明星們以 外在美作為取勝的資本來吸引青少年,其中宣傳消極的東西,這對于處于成長時 期的青少年有很大的影響,所以我方堅持認(rèn)為青少年不可以追星,這樣的時尚要 不得.男:同學(xué)們聽了雙方的辯論,有何感想？你們對追星熱這一時尚現(xiàn)象又是怎么 看的呢？生1:我認(rèn)為我們中學(xué)生可以追星,由于我們學(xué)習(xí)負擔(dān)那么重,利用課余時間追 星,可以使我們適當(dāng)放松一下.例如我喜歡成龍,我被他的敬業(yè)向上,勤奮的精 神所打動.他的精神會永遠鼓勵我在學(xué)習(xí)上奮勇前進.生2:我認(rèn)為像他這種崇拜是比擬理智的,但現(xiàn)實生活中又有多少這種理智的崇 拜呢？有的歌手由

12、于一首歌而紅遍全國,引起人們狂熱的崇拜,有的雖然歌手的 歌美妙動聽,但他們的品質(zhì)與歌中表達的意境相差太遠了.人們之所以崇拜某某 歌星,往往是被他們的外貌氣質(zhì),歌聲所吸引,但對他們的品質(zhì)又了解多少呢？ 顯然這種盲目的崇拜是不可取的生:我認(rèn)為我們中學(xué)生可以追星,教育學(xué)家、心理學(xué)家普遍認(rèn)為追星是一種普 遍、正常、自然的成長現(xiàn)象,偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象,只不 過不同的時代崇拜的對象不同,我們這個時期的孩子正處在第二斷乳期,追求表 面,追求至善至美,隨著年齡的增長,社會閱歷的增加,慢慢地,我們就會懂得 選擇適合自己的偶像和生活.女:說的太好了,其實任何問題應(yīng)一分為二的來看待,我們“追星但

13、不能著 迷,特別是不要“迷人家的外表,盲目的模仿崇拜,而是應(yīng)該看到他們“光環(huán) “背后的努力和艱辛.從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量,這才是崇 拜的目的.男:而且我們對于這“星,正如剛剛同學(xué)所言,也不應(yīng)局限在一些當(dāng)紅的歌 星,影星上.知道了我們應(yīng)該如何對待追星熱、偶像熱之后,我們在生活中應(yīng)該 怎樣做呢？究竟什么才是真正的“時尚？讓我們一起來談一談我們心中的時尚 吧！生1:我認(rèn)為時尚不僅是潮流的,群眾的或是獨特的,更應(yīng)是積極的,高尚的, 永恒的.生:我認(rèn)為時尚應(yīng)是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為標(biāo)準(zhǔn),而不應(yīng)是庸俗 的.我覺得對于我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)就是一種時尚.生3、我認(rèn)為時尚的事物應(yīng)該是

14、有益的,時尚的事物應(yīng)該能經(jīng)得住時間考驗,不 能只如曇花一現(xiàn)生4、我認(rèn)為時尚是抽象的事物,打一個比方,它就像一眼清泉,它噴涌出來的 東西應(yīng)該是新鮮的,而不是陳腐的.而且它不應(yīng)是曇花一現(xiàn),而是永久的.生5、時尚就是被群眾所接受的一種潮流,具有新、奇、怪、美的特點,對社會 具有促進性開展的作用.女:從同學(xué)們熱烈的掌聲中,我們可以感受到同學(xué)們對他們理解的“時尚給 予了充分的認(rèn)可.男:“時尚并不是一種盲目的崇拜與隨波逐流,時尚是與時俱進,是一種精 神,是一個創(chuàng)造,是一種驕傲,是一種美五、七嘴八舌辨真美出示影星黃曉明的圖片男:同學(xué)們,大家熟悉屏幕上的這位明星吧？他就是最近中選為“中國五十美 人的第一位,很

15、多人認(rèn)為他是典型的“偶像派明星,可是大家知道他是怎么 說的嗎？他說：“要說外貌我不算是最帥的,主要是由于我做了很多幫助別人的 事情,拍戲也很使勁,心靈美才是最重要的,外表不重要女:那你認(rèn)為什么才叫做“美呢？男:穿著追求新潮,講究標(biāo)新立異,女孩嘛,漂亮一點的,男生嘛,名牌少不 了,自行車要高檔點,那才瀟灑,才叫美女:這只是對美的一種淺薄的熟悉.男:是啊,我想起了盧梭的一句話“真正的美,是美在它本身能顯出奕奕的神 采.女:我記得羅丹也說過：“美到處都有,對于我們不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn) 美的眼睛.其實在我們的生活中,美無處不在.:請同學(xué)們來談一談,你認(rèn)為什么叫做美？在我們生活中有哪些美呢？生1、勤

16、勞節(jié)儉,樸素大方就是一種美.生2、一方有難,八方支援,無私奉獻的愛心就是一種美.生3、舉止文明,老實守信、樂于助人就是一種美.生4、科學(xué)家們那種敬業(yè)的精神也是一種美.生5、我認(rèn)為“美是在平凡事物中誕生的.就說四季吧,正像詩中所說：“幾 處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.這是春美；“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立 上頭.這是夏美；“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.這是秋美；“忽如 一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.這是冬美.美,正是許許多多平凡事物中誕生 的！生6、我認(rèn)為真正的美是心靈美.有一位殘疾人叫馬文仲,由于肌肉萎縮,全身 最靈活的地方也只有左手了,但他想：雖然我肌肉萎縮了,但我還有頭腦和心 臟,他憑著

17、對理想的執(zhí)著追求,終于創(chuàng)辦了馬文仲希望學(xué)校.我覺得這個故事很 美,馬文仲那金子般的心靈更美.生7、我覺得人之美在于心靈,有許多著名的人,他們的面容雖不怎么美,但他 們德出眾,才超群,依然為世人所敬仰.三國時期的諸葛亮,他年輕時,就博學(xué) 多才,震驚四海,但他卻娶了位面容丑陋的人作為妻子,只因她聰明賢惠,富有 才華,諸葛亮看中的正是他內(nèi)在之美！生8、我認(rèn)為美就在生活中,生活是一首歌,它的每一個音符都是美的表達.優(yōu) 雅的談吐是美,燦爛的笑容是美,真誠的關(guān)心也是美生、我認(rèn)為生活中處處有美,比方說：柳蔭湖畔,學(xué)生的晨讀給人以恬靜的 美,圖書館里的苦讀,博物館中的沉思,實驗室中的思考,烈士碑前的思念,升

18、旗時的肅穆.都表現(xiàn)了一種或莊嚴(yán)肅穆,或神圣凝重的美.男：美在字典里的結(jié)實是漂亮的意思,但我認(rèn)為它并不僅僅指漂亮,美還反 映在一個人內(nèi)在的品質(zhì)和精神.女:是啊,前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的美并不在于外貌、衣服和 發(fā)式,而在于他的本身,在于他的內(nèi)心男:美是有一顆金子般的心.文明修養(yǎng),舉止文明是一種美；女：美更是愛 心,是奉獻,是真誠女:讓我們在平凡中發(fā)現(xiàn)美,在平凡中追求美,在平凡中創(chuàng)造美吧；男：讓我 們一起參加到創(chuàng)造心靈美的行列中去吧！六、深入探討,形成共識合:讓我們一起來欣賞配樂詩朗誦?心靈美才是永恒的美?.放音樂,三名學(xué)生朗誦愛美之心人皆有之,誰不希望自己在別人眼中是美的呢？可什么才是

19、真正的 美,卻值得我們每一個人,特別是中學(xué)生深思.許多人注重外表的修飾,認(rèn)為這 就是美,不錯,著是美,但并非美的全部,前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過：這句“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式,而在于他的本身,在于他的內(nèi)心 話抓住了美的本質(zhì).本來,沐浴在溫暖的陽光雨露里的中學(xué)生,充滿蓬勃朝氣,洋溢青春活力, 紅撲撲的臉蛋,亮晶晶的雙眸,黑黝黝的秀發(fā),無不閃耀出迷人的光澤,給人以 純潔、清新、健康的自然美的感覺.但遺憾的是,我們有些人為了顯示自己漂 亮、時髦,不惜花費大量的時間打扮、粉飾自己,結(jié)果反而給人以矯揉造作的感 覺,我們應(yīng)該懂得,在美的世界里,沒有什么比心靈美更令人陶醉的了.作為一 名中學(xué)生,我們應(yīng)該用淵博的知識充實自己,高尚的行為感染別人.立志、進 取、勤學(xué)守紀(jì)、尊師愛友、舉止文明、博學(xué)多才,這才是真正的美！美不在外