浙江省寧波市寧海縣東片2014-2015學年七年級上學期期中考試語文試題

1、浙江省寧波市寧?？h東片2015學年上學期期中考試七年級語文試題一、書寫 （4分）本題根據卷面書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用 （26分）1閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）青春，yùn 釀著淡淡的詩意，散發(fā)出濃濃的芬芳；青春，充滿著年少輕狂，充滿著無與lún 比的美麗和自信。青春是明mèi 的陽光，青春是繁花似錦的春天，是生命最慷慨的kuì 贈。讓我們的青春在這里起航，讓我們的生命在這里飛揚。 2.古詩文填空（8分）（1） ，隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（2） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北

2、）（3）次北固山下中表現兩岸寬闊、帆有懸空態(tài)勢的千古名句： ， 。（4）馬致遠在天凈沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： ， 。（5）過故人莊一詩中，描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是： ， 。3根據句意依次填入下列橫線的詞語，最恰當的一項是（ ）(2分)一個（ ）的小村調來一個一個能（ ）孩子前程的老師，他能（ ）某個孩子能成為數學家，某個孩子能成為作家家長和學生都很（ ）他的話。多年以后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學生、研究生，甚至博士生。這個小村也成為聞名遐邇的“大學村”。A.遙遠 預想 預算 信任 B.遠遠 推測 預知 迷信C.偏僻 探測 計算 信服 D.偏遠 預測 算出

3、相信4下列四句中沒有語病的一句是（ ）（2分）A、我們要認真地把教室布置得干干凈凈。B、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C、老師認真地聽了我們的發(fā)言，并作了總結。D、通過這次實踐活動，使我深受教育。5.以下文學常識的表述，有誤的一項是（ ）（2分）A.冰心，現代著名女家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。B.再塑生命的人的作者是美國著名女作家、教育家海倫·凱勒。C.史鐵生，北京人，當代作家。代表小說我遙遠的清平灣，散文集我與地壇。D. 老舍，現代作家，原名舒慶春，北京人。主要作品駱駝祥子、四世同堂、背影。6名著閱讀（4分）母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲

4、到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 這首小詩的作者是 ，詩人以生動形象地比喻，把 之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。7綜合性學習。（4分）近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓慘痛。某校七年級（1）班發(fā)起“交通安全你我他”活動。請你參加相關活動，完成以下任務?；顒右唬禾骄肯铝胁牧?，簡要寫出你的發(fā)現。【材料一】央視新聞直播間節(jié)目播出“中國式過馬路：十字路口1小時600人闖紅燈”，“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”的“中國式過馬路”現象近日引起熱議?！静牧隙堪唏R線是馬路上人行橫道的標識。浙江日報記者現場觀察發(fā)現：約30%的車輛距斑馬線很近時才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓

5、開而快速通過斑馬線，約30%的車輛強行從斑馬線上的人縫中穿過。探究發(fā)現：_活動二：生活處處有語文，請你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機和行人在穿越斑馬線時注意安全?！臼纠磕阕尦龅氖且稽c時間，收獲的是一份安全和幸福。溫馨提示：_三、閱讀理解（40分） （一）秋天的懷念（12分） 史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著窗外天上北歸的雁群，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂時，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。

6、”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備

7、準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推著我

8、去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活8、母親喜歡花，為什么“她侍弄的那些花豆死了”？說說你的理解。（2分）_9、聯系上下文，品析下列句中加點詞的表達作用。（4分）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。_她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳_10、作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，文中“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合語段概括歸納。（3分）_11、第段中母親說“好好兒活”和第段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義？（3分）_（二）媽

9、媽的樹春雨如絲，萬物復蘇，又是一個栽樹的好時節(jié)。每到這個時候，我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天，媽媽在勞作之余都會偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培，像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。離開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹。在我的記憶里，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項鏈。夏日寂寞的午后，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過，樹葉

10、唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高，每年春天發(fā)芽的時候，采摘它就很費事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑，爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時，媽媽總要急急地從灶臺邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心?。】梢葘嵗?！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，黃

11、燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比。可是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂園。每次給媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經把她的

12、樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那里。12.第段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事” 有哪些？根據文意，分別用一句話概括。 （3分） 13.品味第段“那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比”一句，請說說“美”的含義。（3分） 14.請在第段橫線上添加一段符合語境的細節(jié)描寫。（50字左右）（3分） 15.請結合文章內容，分析“媽媽”的形象。（3分） （三）論語節(jié)選（1）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學而不思則罔，思而不學則殆。（4

13、）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（5）三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。16、解釋下列句子中加點的字：（4分）（1）不亦說乎 （ ） （2）思而不學則殆 （ ）（3）必有我?guī)熝?（ ） （4）不逾矩 （ ）17、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 18、同學們，在學習上你或許曾經有過困惑，或許你現在正在經受著困惑。那么，學習了論語六則后，你一定有所感悟，論語六則中哪一句話你感受最深？請結合自己的學

14、習實際，談談你的切身體會？（2分） （四）南歧之見（6分）南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也，焦而不吾類！”外方人曰：“爾之壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦細耶?”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉!”終莫知其為丑。注釋：癭（yng）：頸瘤病，即頸上生囊狀瘤子。 群?。嘿H稱見識淺陋的人。焦細：瘦。19.解釋下列句中加點的字。（2分）凡飲之者輒病癭 故其地之民無一人無癭者 20.用現代漢語翻譯文中劃線句。（2分）吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉! 譯： 21你覺得南歧人的行為可笑嗎？請你結合

15、文章內容說說你的看法。（2分） 四作文（50分）22閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于500字的文章。（50分）花的纖弱是一種姿態(tài)，樹的挺拔也是一種姿態(tài)；山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài)，水的靈動也是一種姿態(tài)；迅疾奔跑是一種姿態(tài)，休閑徜徉也是一種姿態(tài)；仰望天空是一種姿態(tài)，關注腳下也是一種姿態(tài)。你心目中最美的姿態(tài)是怎樣的？請以“最美的姿態(tài)”為題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。2014學年第一學期東片七年級抽測語文答案三、閱讀理解（40分）（一）秋天的懷念（12分）8.母親的全部心思都放到了我的身上而無暇顧及那些花草。（意近即可）9. 她知道我因病而煩躁，因此行動都變得小心謹慎，讓“我

16、”盡情發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智，無聲地離開并在暗中關心“我”。（2分，意近即可）母親因為我答應去北海看菊花而喜出望外，不斷回憶愉快的往事。（2分，意近即可）10.面對兒子重病痛苦無助；強忍自己的重病折磨；千方百計喚起兒子的生活熱情而不得；臨死前仍放心不下自己的兒女。（答出一點給1分，答出三點給3分）11.母親說“好好兒活”，鼓勵兒子不要失去與病魔抗爭的自信與繼續(xù)生活下去的勇氣，母子倆都要戰(zhàn)勝病魔；“我”說“要好好兒活”，體現出了心中的堅強，明白了母親沒有說完的話，決心和妹妹堅強地活下去。（答出一點給2分，答出兩點給滿分）（二）媽媽的樹（四）南歧之見（6分）19. 輒：就故：所以（2分，1分1個）20. 我們這地方的人全是這樣，哪里用得著去醫(yī)治?。?（2分）21.我認為南歧人的行為十分可笑。南歧人不以為自己脖子粗是病，反而以為自己的脖子正常，可見閉關自守、孤陋寡聞會使人眼光短淺、盲目自大，甚至發(fā)展到是非顛倒、黑白混淆的地步。 （2分。觀點1分，分析1分。） 譯文：南歧在秦蜀的山谷之中，那里的水味道甘甜，但水質不好