水電廠焊工培訓(xùn)總結(jié)

1、.經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使這些焊工提高了職業(yè)道德素養(yǎng)，確立了正確的培訓(xùn)觀念，了解了網(wǎng)公司樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全面提高員工的整體素質(zhì)、培養(yǎng)和造就適應(yīng)公司發(fā)展需要的“三支人才隊(duì)伍”的培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)培訓(xùn)不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，特別是在焊接理論知識(shí)方面、焊工安全知識(shí)方面、焊接實(shí)際操作能力等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上，有了明顯的提高。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)培訓(xùn)工作及效果。 一、基本情況    四期培訓(xùn)班共有學(xué)員60名，他們分別來(lái)自網(wǎng)公司四個(gè)水電廠。其中高級(jí)工培訓(xùn)58人，中級(jí)工培訓(xùn)2人，2名女焊工。原有焊工證26人， 占培訓(xùn)焊工43,10名焊工有雙證，占培訓(xùn)焊工的17。遵照東北電網(wǎng)有限公司教育培訓(xùn)與考

2、核大綱實(shí)施方案，本次培訓(xùn)內(nèi)容以結(jié)合崗位工作實(shí)際為主，包括綜合知識(shí)模塊和實(shí)務(wù)操作模塊兩大部分，貫穿以職業(yè)道德、電力應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)、焊接安全技術(shù)、焊接工藝評(píng)定知識(shí)等為主要內(nèi)容的理論線索和以實(shí)際操作為主要內(nèi)容的實(shí)踐線索。通過(guò)解讀培訓(xùn)教材相關(guān)的學(xué)科背景知識(shí)，以提高學(xué)科知識(shí)水平，全面、準(zhǔn)確把握焊接理論知識(shí)；通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，以提高焊工焊接實(shí)際水平和操作技巧；通過(guò)嚴(yán)格的考試，考核焊工的實(shí)際技能，達(dá)到公司要求的培訓(xùn)效果。     培訓(xùn)組織及管理：東北電網(wǎng)有限公司教育培訓(xùn)與考核大綱電焊工崗位培訓(xùn)班由培訓(xùn)綜合管理部組織，焊訓(xùn)中心實(shí)施、完成，聯(lián)合辦學(xué)管理部、餐飲部等部門(mén)配

3、合。     培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)：理論教師由管理崗位培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理部、生產(chǎn)崗位培訓(xùn)部、焊訓(xùn)中心的高級(jí)教師擔(dān)任，實(shí)際指導(dǎo)教師由焊訓(xùn)中心具有多年現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)的技師擔(dān)任，組成了一個(gè)多元化的教師團(tuán)隊(duì)。 二、主要特點(diǎn)和收獲 （一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育動(dòng)員深入     為了做好教育培訓(xùn)與考核大綱培訓(xùn)工作，網(wǎng)公司制定了東北電網(wǎng)有限公司教育培訓(xùn)與考核大綱實(shí)施意見(jiàn)，東北電網(wǎng)有限公司教育培訓(xùn)與考核大綱實(shí)施方案等培訓(xùn)實(shí)施資料，并召開(kāi)全公司所屬單位培訓(xùn)專(zhuān)工、培訓(xùn)中心相關(guān)人員會(huì)議，進(jìn)行宣傳落實(shí)。培訓(xùn)綜合管理部與焊訓(xùn)中心一起研究制定了培訓(xùn)方案，克服困

4、難，積極創(chuàng)造條件，為培訓(xùn)工作提供了學(xué)習(xí)和生活的保障。     在培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上，培訓(xùn)綜合管理部戴主任進(jìn)行了網(wǎng)公司教育培訓(xùn)與考核大綱實(shí)施的又一次動(dòng)員，闡述了網(wǎng)公司全員培訓(xùn)的重大意義及具體的實(shí)施方案。焊訓(xùn)中心曹主任認(rèn)真分析當(dāng)前網(wǎng)公司水電廠焊接工作的現(xiàn)狀，多數(shù)焊工無(wú)證上崗，存在重大的安全隱患，水電廠焊接工藝不完善，焊工焊接技術(shù)不過(guò)關(guān)等問(wèn)題，為水電廠焊接隊(duì)伍建設(shè)指出了發(fā)展的方向，對(duì)這次培訓(xùn)工作提出了具體要求，明確指出這次培訓(xùn)因人而異，培訓(xùn)要求嚴(yán)，重實(shí)效等特點(diǎn)，要求全體學(xué)員要端正態(tài)度，振奮精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到這次培訓(xùn)中去。深入的動(dòng)員，使全體學(xué)員對(duì)參

5、加培訓(xùn)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)技能的重要性有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，為圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和創(chuàng)新性，培訓(xùn)形式具有實(shí)踐性和可操作性     本次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想明確規(guī)定，要以提高每位焊工的實(shí)際操作水平為核心，以電力行業(yè)和國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高焊工的理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力、全面提升焊工的實(shí)際操作水平為目標(biāo)。 因此，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)必須具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，同時(shí)，這樣的培訓(xùn)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以遵循，必須自行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地實(shí)施。     根據(jù)去年焊訓(xùn)中心對(duì)水電廠的調(diào)研結(jié)果分析，對(duì)近60名焊工的了解調(diào)查顯示，目前焊工比

6、較欠缺的是焊接工藝的實(shí)際操作的能力，多數(shù)焊工無(wú)證上崗，或證已過(guò)期，或無(wú)所焊項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的焊工證。     針對(duì)水電廠焊工的現(xiàn)狀，我們?cè)O(shè)置的課程主要包括以下三方面的內(nèi)容：     1綜合知識(shí)（占11%）。主要包括職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)、電力應(yīng)用文寫(xiě)作、水電廠設(shè)備及運(yùn)行等。課程設(shè)置的目的是提高焊工的綜合理論素養(yǎng)，樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，掌握基本常識(shí)，用理論武裝思想意識(shí)。     2焊接專(zhuān)業(yè)課（占7%）。主要包括焊接安全技術(shù)、焊接工藝評(píng)定規(guī)程、焊工技術(shù)考核規(guī)程、金屬材料基礎(chǔ)知識(shí)、常用材料的焊接、水電廠常用材料

7、的焊補(bǔ)、新型材料的焊接等方面。目的是讓焊工了解焊接的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高焊工理論基礎(chǔ)，提高焊工的業(yè)務(wù)技能能力。     3實(shí)務(wù)操作（占82%）。根據(jù)焊工實(shí)際工作情況，每名學(xué)員可結(jié)合自己的實(shí)際工作需要進(jìn)行不同的項(xiàng)目的培訓(xùn)。操作練習(xí)期間保證一人一個(gè)焊位，沒(méi)有材料數(shù)量的限制，培訓(xùn)期間哪項(xiàng)合格可以考核哪項(xiàng)，考核完一項(xiàng)可以繼續(xù)練習(xí)下一項(xiàng)。通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)、講解、評(píng)價(jià)、整改等環(huán)節(jié)，提高學(xué)員實(shí)際操作的能力，提高焊接水平。     培訓(xùn)結(jié)果：通過(guò)本次培訓(xùn)，使每位受培訓(xùn)的焊工都達(dá)到上崗培訓(xùn)的要求，同時(shí)如果符合電力行業(yè)焊工考核標(biāo)準(zhǔn)即拿到電力行業(yè)

8、焊工合格證，如果達(dá)到技術(shù)監(jiān)督局焊工考核標(biāo)準(zhǔn)即拿到鍋爐壓力容器焊工合格證，所以本次培訓(xùn)效果好的焊工可以同時(shí)拿到2個(gè)焊工證。 在培訓(xùn)中，我們充分尊重受訓(xùn)焊工已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)，并以指導(dǎo)教師焊接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為資源，以培養(yǎng)和提高焊工實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，圍繞培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。    由于學(xué)員現(xiàn)有焊接水平的不平衡，以及學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷等方面存在的很大差異，他們?cè)趯?shí)際操作方面存在著參差不齊的現(xiàn)象，采取實(shí)施差異性教學(xué)，沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的培訓(xùn)項(xiàng)目，而是根據(jù)每名學(xué)員的實(shí)際工作進(jìn)行不同鋼材、不同方法的培訓(xùn)，使每一位學(xué)員都學(xué)有所用，沒(méi)有走過(guò)

9、場(chǎng)，都有繼續(xù)培訓(xùn)的空間；使每一位學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中分階段、分層次逐步提高，直至達(dá)到培訓(xùn)目的。在報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目階段，根據(jù)學(xué)員選報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目，為每一位學(xué)員指定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員實(shí)行全程指導(dǎo)，切實(shí)保證每一位學(xué)員焊接操作能力有一定提高。    焊工培訓(xùn)的目的是提高焊工的操作技能，實(shí)際操作練習(xí)時(shí)間在培訓(xùn)時(shí)間里占有絕對(duì)的比例，培訓(xùn)期間周六、日不休息。有效的培訓(xùn)時(shí)間、針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容、充足的材料保障，保證了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。 （三）師資隊(duì)伍優(yōu)秀，培訓(xùn)方式靈活，確保培訓(xùn)質(zhì)量    具有一支高素質(zhì)、強(qiáng)技能的教師隊(duì)伍是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。在焊訓(xùn)中心我們選拔了高度敬業(yè)、理論視

10、野寬廣、專(zhuān)業(yè)功底深厚、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練掌握焊接操作技能的教師為指導(dǎo)教師，為做好本次培訓(xùn)工作提供有力的保障。    指導(dǎo)教師采用靈活的教學(xué)方式，認(rèn)真分析培訓(xùn)學(xué)員的情況。學(xué)員都是水電廠焊接的一線人員，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，相當(dāng)一部分焊工的焊接操作水平較差，達(dá)不到合格證的要求。在培訓(xùn)的過(guò)程中，他們作為培訓(xùn)的主體，經(jīng)過(guò)不斷地反思研討，找出每個(gè)人自己的差距，用新的焊接理念、新的焊接方法，使學(xué)員掌握新的操作手法、操作技巧，使每個(gè)人的焊接技術(shù)都不斷的提高。     在培訓(xùn)中，指導(dǎo)教師隨時(shí)檢查、隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)講解，每天結(jié)束時(shí)都集中起來(lái)把一天中出現(xiàn)的問(wèn)

11、題提出來(lái)，并提出改進(jìn)方法，使學(xué)員引起重視，少走彎路，利用自己多年的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)焊工提高技藝。在實(shí)務(wù)操作期間，指導(dǎo)教師充分尊重學(xué)員的個(gè)性，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們練習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，最大程度地發(fā)揮他們的潛能，養(yǎng)成良好的焊接習(xí)慣，提高實(shí)際操作技巧。 （四）學(xué)員態(tài)度端正，積極性高，收效明顯     此次培訓(xùn)學(xué)員參與的熱情高、態(tài)度端正、學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感較強(qiáng)。在培訓(xùn)期間，大家共同感覺(jué)此次培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了理念，接受了完整的理論培訓(xùn)，從職業(yè)道德到安全技術(shù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、各種法規(guī)、規(guī)程，有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；從實(shí)際方面更是提高了操作技巧，鍛煉了操作技能，提高了焊接質(zhì)量。不僅有了理念

12、的轉(zhuǎn)變，而且還有理論知識(shí)的豐富、操作技能的提高。通過(guò)培訓(xùn)，所有學(xué)員在安全意識(shí)方面有新的認(rèn)識(shí)，知道了水電廠焊接也有壓力，應(yīng)該持證上崗，有了安全意識(shí)，更有了質(zhì)量意識(shí)，也知道好的焊接質(zhì)量不是天生帶來(lái)的，也不是老師講出來(lái)的，而是靠自己練出來(lái)的。他們每天早早來(lái)到操作間，中午不休息，吃完午飯就回到操作間，練習(xí)、請(qǐng)教、指導(dǎo)、總結(jié)、提高；不斷循環(huán)、不斷提高。一個(gè)項(xiàng)目合格又接著干第二個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，所有學(xué)員都順利通過(guò)考核，理論考試全部合格，實(shí)務(wù)操作全部合格，均達(dá)到崗位培訓(xùn)的要求。60人達(dá)到電力行業(yè)焊工考核標(biāo)準(zhǔn)，拿到電力行業(yè)焊工證，占培訓(xùn)人數(shù)的100；60人達(dá)到鍋爐壓力容器焊工考核標(biāo)準(zhǔn)，拿到壓力容器焊工證，占培

13、訓(xùn)人數(shù)的100，所有參加培訓(xùn)的焊工經(jīng)過(guò)考核都拿到了雙證，60人共考試合格93個(gè)項(xiàng)目。 （五）重視考核評(píng)價(jià)，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)成效     培訓(xùn)過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程、規(guī)定要求學(xué)員，對(duì)出勤及理論學(xué)習(xí)、實(shí)務(wù)操作完成情況均做了嚴(yán)格要求。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中所有學(xué)員均完成培訓(xùn)任務(wù)并按時(shí)考試，不合格及時(shí)補(bǔ)考，最終達(dá)到合格要求。為做好管理工作，我們探索評(píng)價(jià)方式，總結(jié)考核規(guī)律，制定科學(xué)合理的考核目標(biāo)、考核內(nèi)容和考核方法，加強(qiáng)考核的科學(xué)化建設(shè)。我們制訂了焊訓(xùn)中心安全管理制度、學(xué)員安全管理制度、焊工理論考場(chǎng)紀(jì)律、焊工實(shí)際操作技能考場(chǎng)紀(jì)律、實(shí)際操作間管理制度等一系列管理制度和辦法，并

14、且嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，保證了正常的培訓(xùn)教學(xué)秩序。     培訓(xùn)期間焊訓(xùn)中心主任嚴(yán)格抓管理，任務(wù)分配明確、責(zé)任到人、及時(shí)督促、隨時(shí)檢查、以身作則、早來(lái)晚走，周六、日也不休息，和教師一起走在培訓(xùn)第一線，每天到操作間檢查學(xué)員培訓(xùn)情況，親臨指導(dǎo)。對(duì)培訓(xùn)教師嚴(yán)格要求，從理論到實(shí)際操作精心指導(dǎo)；及時(shí)召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)，與學(xué)員進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使培訓(xùn)工作卓見(jiàn)成效。 (六)培訓(xùn)中心各個(gè)部門(mén)熱情支持，保證了培訓(xùn)的順利進(jìn)行     本次培訓(xùn)學(xué)員時(shí)間集中、人員集中，時(shí)間緊、任務(wù)重。要集中培訓(xùn)，焊訓(xùn)中心沒(méi)有那么多的床位，聯(lián)合辦學(xué)管理部管理教師利用休息時(shí)間加班

15、加點(diǎn)把房間整理好，搬電視、準(zhǔn)備備品、維修太陽(yáng)能熱水器等等，把服務(wù)工作做在前面，盡最大所能給學(xué)員創(chuàng)造良好的住宿環(huán)境；培訓(xùn)綜合管理部老師聯(lián)系學(xué)員報(bào)到事宜，從報(bào)到前幾天就開(kāi)始電話不斷；車(chē)隊(duì)司機(jī)早早就開(kāi)始接站，晚8點(diǎn)多鐘還在火車(chē)站，常斌師傅冒著雷雨晚接站到九點(diǎn)多鐘；車(chē)隊(duì)安排不開(kāi)時(shí)，焊訓(xùn)中心兼職司機(jī)王旭老師早4點(diǎn)就接站，安排好學(xué)員吃宿后來(lái)不及休息，又投入到白天的培訓(xùn)工作中，接站、送站，熱情服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)；餐飲二部王主任每天早早的到市場(chǎng)去買(mǎi)新鮮的蔬菜、海鮮，為學(xué)員改善生活等等；全體總動(dòng)員，正是在各個(gè)部門(mén)的積極配合下，在焊訓(xùn)中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在焊訓(xùn)中心全體教師的共同努力下，焊訓(xùn)中心才得以圓滿的完成培訓(xùn)任務(wù)。

16、 三、今后需要改進(jìn)的問(wèn)題   1、培訓(xùn)項(xiàng)目還有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和完善。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)是針對(duì)水電廠焊工現(xiàn)狀，集中培訓(xùn)，只培訓(xùn)了碳鋼、低合金鋼的焊條電弧焊和鎢極氬弧焊的管、板項(xiàng)目，沒(méi)有其它金屬材料的焊接和其它焊接方法（如銅、鋁、高合金鋼的焊接）。     2、培訓(xùn)中反映出水電廠焊工的焊接水平不是很高，部分學(xué)員焊接基礎(chǔ)較差，今后的培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)從解決水電廠的實(shí)際焊接問(wèn)題出發(fā)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員理論和實(shí)際操作能力的提高。     3、加大調(diào)研力度，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)項(xiàng)目體系的管理，保留水電廠焊工的

17、培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)資料，與水電廠多聯(lián)系、多溝通，多結(jié)合水電廠實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)培訓(xùn)效果的提高。     4、加強(qiáng)培訓(xùn)考試、考核和信息反饋工作。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)后應(yīng)用情況的調(diào)查和研究，建立對(duì)培訓(xùn)效果和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的跟蹤調(diào)查，保證培訓(xùn)效果落到實(shí)處，同時(shí)可以根據(jù)反饋對(duì)以后的培訓(xùn)進(jìn)行必要修改。     總之，水電廠焊工集中培訓(xùn)的實(shí)踐，使我們探索了培訓(xùn)規(guī)律，積累了培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我們看到了水電廠焊接的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在水電廠焊接出現(xiàn)了問(wèn)題主動(dòng)找我們，能與我們溝通，我們也積極下廠，幫助解決問(wèn)題，為水電廠提供有效的焊接措施，他們?cè)僖膊皇恰案砂?，裂了再焊”這樣的思想，而是怎樣一次焊好，保證焊件能長(zhǎng)時(shí)間的正常工作。培訓(xùn)結(jié)束后焊訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及幾位教師及時(shí)到水電廠進(jìn)行了回訪，水電廠反映培訓(xùn)效果很好，有機(jī)會(huì)還要進(jìn)行其它項(xiàng)目的培訓(xùn)。另一方面水電廠正在檢修，在