人教版九年級化學第六單元復習提綱及測試題及答案

1、第6單元 碳和碳的氧化物一、碳的幾種單質1、金剛石（C）是自然界中最硬的物質，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭等。2、石墨（C）是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導電性，潤滑性。可用于制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化學性質有很大差異的原因是：分子的構成不同。3、無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質構成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有強烈的吸附性，焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。二、.單質碳的化學性質:單質碳的物理性質各異,而各種單質碳的化學性質卻完全相同!1、常溫下的穩(wěn)定性強2、

2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2: C+O2點燃CO2不完全燃燒(氧氣不充足),生成CO：2C+O2點燃2CO 3、還原性：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2 （置換反應） 應用：冶金工業(yè)現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2三、二氧化碳的制法1、實驗室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗）（1）發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定：反應物是固體，需加熱，制氣體時則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。 反應物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時則用制H2的發(fā)生裝置。（2）收集方法：氣體的密度及溶解性決定：難溶于水用排水法收集 CO只能用排水法密度比空氣

3、大用向上排空氣法 CO2只能用向上排空氣法 密度比空氣小用向下排空氣法2、二氧化碳的實驗室制法1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置 3）氣體收集方法：向上排空氣法4）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。 驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。3、二氧化碳的工業(yè)制法：煅燒石灰石：CaCO3高溫CaO+CO2生石灰和水反應可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性質1、物理性質：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體-干冰2

4、、化學性質:1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸2)與水反應生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3 = H2O+ CO2 碳酸不穩(wěn)定,易分解3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反應用于檢驗二氧化碳。4）與灼熱的碳反應： C+CO2高溫2CO （吸熱反應，既是化合反應又是氧化還原反應，CO2是氧化劑，C是還原劑）3、用途：滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性質，又利用其化學性質 干冰用于人工降雨、制冷劑 溫室肥料4、二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫

5、室效應。五、一氧化碳1、物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水2、有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結合，使人體缺少氧氣而中毒。3、化學性質: （H2、CO、C具有相似的化學性質：可燃性 還原性）1）可燃性：2CO+O2點燃2CO2 （可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度）H2和O2的燃燒火焰是：發(fā)出淡藍色的火焰。CO和O2的燃燒火焰是：發(fā)出藍色的火焰。CH4和O2的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的藍色火焰。鑒別：H2、CO、CH4可燃性的氣體：看燃燒產物（不可根據火焰顏色）（水煤氣：H2與CO 的混合氣體 C + H2O高溫 H2 + CO）2）還原性： CO+CuO Cu+CO2 （非置換反應

6、） 應用：冶金工業(yè) 現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2（現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色，石灰水變渾濁。）除雜：COCO2 通入石灰水 或氫氧化鈉溶液： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO 通過灼熱的氧化銅 CO+CuO Cu+CO2 CaOCaCO3只能煅燒（不可加鹽酸） CaCO3高溫CaO+CO2注意：檢驗CaO是否含CaCO3加鹽酸 ：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （CO32-的檢驗：先加鹽酸，然后將產生的氣體通入澄清石灰水。） 九年級化學單元測試題第六單元碳和碳的化合物（測試時間45分鐘 滿分1

7、00分）班級學號姓名成績一、選擇題：（本題有12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）1. 下列過程中發(fā)生了化學變化的是 （ ）A.石墨導電 B.金剛石切割金屬C.用鉛筆寫字 D.用焦炭冶煉2. 含硫煤如果發(fā)生不完全燃燒，會排放出污染空氣的有毒氣體是 （ ）A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳3.下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是（ ） 4. 金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，化學性質相同而物理性質不同的原因 （ ）A同種元素組成，但原子排列不同 B原子最外層電子數相同C都是碳元素組成 D原子的相對

8、質量相同5. 某化合物4.6g完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，該化合物中 （ ）A.只含碳、氫兩種元素 B.只含碳、氧兩種元素C.含有碳、氫、氧三種元素 D.無法確定6. 除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過 （ ）A.石灰水 B. 灼熱的碳層 C.水 D. 灼熱的氧化銅7. 除去CO中混有的少量CO2，下列方法正確的是 （ ）A. 將混合氣體點燃 B. 通入熾熱的氧化銅中C. 將混合氣體通入到鹽酸溶液里 D. 將混合氣體通入到澄清的石灰水中高溫8“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@首于謙的石灰吟蘊含著一定的科學知識，詩句“烈火焚燒若等閑”

9、形象地描述了化學反應：CaCO3 CaO十CO2，該反應的類型是 （ ） A化合反應 B置換反應 C分解反應 D復分解反應9. 為了控制溫室效應和改善生存環(huán)境環(huán)境，下列措施中切實可行的是 （ ）減少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止亂砍亂伐；開發(fā)氫能源；利用水力發(fā)電；種植花草樹木。A. B. C. D.10. 試管中盛有黑色粉末，將其加強熱，粉末變?yōu)榧t色，同時產生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該黑色粉末可能是 （ ）A.木炭粉 B.四氧化三鐵 C.氧化銅 D.木炭粉和氧化銅11. 已知實驗室制取氣體D的表達式為：A(固)+B(固)C+D，氣體D易溶于水，D的相對分子質量為17，

10、則應選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法 （ ）A. 制CO2的裝置和向下排空氣法 B.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法C.高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法 D.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法12. 實驗室制取CO2有以下幾個步驟：按要求裝好儀器；向漏斗中注入鹽酸；向反應器中加入塊狀石灰石；檢查裝置氣密性；收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為（ ） A. B. C. D.二、填空題(本題包括4小題，共28分)13. (6分)5月13日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產生的煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧

11、化銅粉末；澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、中澄清石灰水變渾濁。試回答：(1)中的現(xiàn)象說明_(2)煙霧中是否存在CO？_，做出此判斷所依據的實驗現(xiàn)象為 。14. (8分)石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化，請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反應，并在括號中說出其反應類型：_（ ）；_（ ）；_。15. (6分)選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：(1)有毒的氣體是_；(2)能用于滅火的氣體是_；(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是_；(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是 ；(5)只能用向上排氣法收集的氣體是_，只能用排水法收集的氣體是_。16(8分)把下列各物質與其對應的主要用途用線連接起來。

12、A、石墨 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑B、金剛石 可作電極材料C、活性炭 用于冶煉生鐵D、焦炭 可用于裁割玻璃三、簡答題（共12分）點燃點燃ABCFED17已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發(fā)生的反應都是化合反應)，其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質。（1）請寫出有關物質的化學式：A_ B_ C_D_ E_ F_（2）寫出下列變化的化學方程式：A + B D ： _C + B E ： _D + E F ： _四、實驗題(本題包括2小題，共24分)18. (12分)今有A、B、C、D、E五種

13、裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示) (1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā) 生裝置選用_，收集裝置選用_，該裝置制取氧氣的化學方程式為_。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_，收集裝置選用_，該制取二氧化碳的化學方程式為_。(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_(填“物理”或“化學”)性質。硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_色。實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用_，收集裝置應選用_(填儀器編號)。19(

14、12分)某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學式為PbO）反應生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。（1）猜想：甲同學認為：反應產生的氣體全部為二氧化碳。 乙同學認為：反應產生的氣體全部為一氧化碳。 丙同學認為：反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）設計實驗：根據各自的猜想，他們共同設計了實驗（如圖示），（他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察）。（3）現(xiàn)象與結論：(提示：CO會使新鮮雞血變色) 如果甲同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_； 如果乙

15、同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_；如果丙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_。（4）此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_ 。（5）根據上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是_。四、計算題(共12分)MnO220.以下是小意和小思兩位同學解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關問題。（計算結果精確到0.01）題目 已知: 2KClO3 = 2KCl + 3O2,將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g。求生成氯化鉀的質量。（1）小意

16、很快得到算式：（10g + 2g 7.2g），該算式所得結果是 （填化學式）的質量，反應中生成KCl 的質量是多少？(2)小思依據上述計算結果發(fā)現(xiàn)題目數據有問題。請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)。（3）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其它物質的質量不變，則a的取值范圍是 。五、附加題（10分）21氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質量為84g，則原固體混合物中鈣元素的質量分數？第六單元檢測題一、選擇題123456789101112DBDACDDCADBC二、填空題13.(1)燃燒產

17、物（煙霧）中有CO2 (2)存在 因為中澄清石灰水變渾濁（解析：在中，煙霧中的CO2已經被澄清石灰水吸收，所以中被澄清石灰水吸收的CO2是煙霧中CO與灼熱的氧化銅反應后生成的CO2所致。）14.CaCO3CaO+CO2 CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O15（1）CO（2）CO2（3）H2（4）O2（5）CO2（6）CO16、A-(2) B-(4) C-(1) D-(3)三、簡答題17、（1）H2 ，O2， CO， H2O ，CO2 ， H2CO3，（2）2H2 + O2 點燃 2H2O 2CO + O2 點燃 2CO2 CO2 + H2O = H2CO3四、實驗題 18、 (1)A ； C或E ； (2)B； C； (3)物理 紅 B； C19.、（3）石灰水變渾濁，雞血顏色不變； 石灰水無明顯變化，雞血顏色發(fā)生變化； 石灰水變渾濁，雞血顏色發(fā)生變化；（4）在裝置C的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈（或在裝置C的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣）。四、計算題2、 （1） O2 7.45g (2)所剩固體的質量=7.45g + 2g =9.45g >7.2g 所以題目有錯誤。（氯酸鉀質量= 7.454