江蘇省漣水縣徐集中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 軸對稱圖形 1.3 設(shè)計軸對稱圖案教案 蘇科版

1、江蘇省漣水縣徐集中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 軸對稱圖形 1.3 設(shè)計軸對稱圖案教案 蘇科版教學(xué)過程教學(xué)活動內(nèi)容個人主頁一、情境創(chuàng)設(shè)出示課本上的綠色食品標(biāo)志、中國環(huán)境標(biāo)志、國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志等，讓學(xué)生觀察、欣賞，說出這些標(biāo)志的含義，判斷它們是否是軸對稱圖形，它們是怎么樣設(shè)計的？從而激發(fā)學(xué)生：你還見過哪些在生活中見過的圖案，成軸對稱的？（可啟發(fā)學(xué)生從一些商標(biāo)、會徽、車標(biāo)等方面去發(fā)揮）二、探索新知：1、分別在下列圖形的方格涂上顏色色，使整個圖形是成軸對稱圖形，并與同學(xué)交流；2、研究學(xué)生作品，找出典型材料，討論研究，培養(yǎng)學(xué)生美感。3、數(shù)學(xué)實驗：實驗一：把一長方形紙片對折兩次，畫出一個圖案并剪去它，把紙展

2、開，與同學(xué)交流，教師收集，作為班級廚窗展覽材料。實驗二：制作如圖所示的4張正方形紙片；將這4張正方形拼合在一起，就能得到不同的圖案，請你試一試還能拼出其它圖案嗎？優(yōu)秀作品展示，全班交流，可啟發(fā)學(xué)生起名字，注意具有象征意義，激發(fā)學(xué)生想象力、創(chuàng)造精神。4、操作演示：作ABC關(guān)于直線l的對稱ABCl主要回憶對稱點的作法，再考慮決定該圖形的關(guān)鍵點。三、嘗試運用1、例1、以給定的兩個圓、兩個三角形、兩條平行線為構(gòu)件，請你盡可能多地構(gòu)思出獨特且有意義的軸對稱圖形，并寫出一兩句貼切、灰諧的解說詞。圖中就是符合要求的兩個圖形。與同學(xué)比一比，誰構(gòu)思的圖形多而漂亮。2、例2、你還能運用一個點、一條線段、一個正三角

3、形、一個正方形設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義.主要回憶對稱點的作法，再考慮決定該圖形的關(guān)鍵點。3、例3、某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊長方形空地上建造花壇，現(xiàn)征集設(shè)計方案，要求設(shè)計的圖形由圓與正方形組成（圓與正方形的個數(shù)不限），并且使整個長方形場地成軸對稱圖形，請在下圖所示的長方形中畫出你設(shè)計的方案。（至少三種） 4、課堂練習(xí)：完成課本16頁練習(xí)5、補全下列圖案，其中虛線是對稱軸。注意對稱點作法。四、解決問題為學(xué)校運動會設(shè)計一徽標(biāo)，要求貼近學(xué)生生活，突出運動主題，是軸對稱圖案。小組合作，于下一節(jié)課前各小組上交一份完成好的作品，班級進行評選展覽。五、課堂小結(jié)：你這節(jié)課有什么收獲？ 1、利用基本圖形，通過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)三種變換可設(shè)計各種漂亮的圖案 2、根據(jù)軸對稱的性質(zhì)，利用網(wǎng)格設(shè)計各種圖案，或者用