52分式的基本性質(zhì)（2）_第1頁
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1、 5.2 分式的基本性質(zhì)（2） 學(xué)生姓名 班級 評價 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會以下幾點：1進一步掌握分式的基本性質(zhì)及其應(yīng)用。2會在已知等式的情況下將分式化簡或求值，體驗等量代換、整體代換的數(shù)學(xué)思想和方法。3. 會運用分式的約分進行多項式除法?！菊n前自學(xué)、課中交流】1. 根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空 2. 化簡分式 3. 當(dāng)時，分式_ _。仿照例2完成：已知2a-3b=0（a-b0）,求 的值。解：練習(xí)：（1）如果=2，求 （2）已知3，求代數(shù)式的值。解： 解：變式提高：1. 已知，則分式的值為 2. 已知,則的值為 例3 計算：（1）【當(dāng)堂練習(xí)、師生點評】 1. 分式化簡1） 2） 3

2、） 五、知識遷移。（分式與乘法公式結(jié)合）1、已知，那么.2、若x+=3，則x2+=_.3、化簡：六、分式性質(zhì)的巧秒應(yīng)用。1、若分式同時擴大2倍，則分式的值 （ ）A、擴大兩倍 B、不變 C、縮小兩倍 D、無法確定2、如果把分式 中的字母x，y擴大為原來的2倍，則分式的值（ ）A、縮小為原來的 2倍 B、擴大到原來2倍 C、不變 D、縮小為原來的倍3、如果把上題分式 改為 那么答案又是什么呢？（ ） 那么答案又是什么呢？（ ） 課后練習(xí)：1下列各式中，正確的是 （ ）A B C D 2 下列各式：其中分式共有 （ ） A、2 個 B、3 個 C、4 個 D、5 個3、如果為整數(shù)，那么，使分式的值為整數(shù)的

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