一年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)下冊勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際， 提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí) 逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。 勞動(dòng)教育是 小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分， 向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途 徑是勞動(dòng)課， 勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣， 生動(dòng)活潑，寓教于樂， 做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。二、基本情況分析：新學(xué)期開始， 我擔(dān)任一年級(jí)的勞動(dòng)教學(xué)工作， 班里學(xué)習(xí)氣氛 比較濃，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng), 思維活躍善于思考， 喜歡上勞動(dòng)課 ,愿意上勞動(dòng)課 ,勞動(dòng)課的教學(xué)方式 靈活多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，

2、做到知識(shí)性，教育性和趣味性 有機(jī)結(jié)合起來。 但也有個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)落后， 重視語文和數(shù)學(xué) 的學(xué)習(xí) , 認(rèn)為勞動(dòng)是小學(xué)科，而輕視它 ,不注重對(duì)這門課的學(xué)習(xí)， 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期 , 我嚴(yán)格按 照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃 , 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué) 生為主體，把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體，因材 施教，充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對(duì)差生的轉(zhuǎn)化和 輔導(dǎo)，三、教學(xué)分析 小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，以實(shí)際為主。小學(xué)勞 動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、 家務(wù)勞動(dòng)、 公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容， 通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際， 提 高學(xué)生對(duì)

3、勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識(shí) 和技能， 提高學(xué)生的素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十 分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分， 向小 學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課， 勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活 多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī) 結(jié)合起來。要樹立小學(xué)生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型，宣傳他們的事 跡，熱情地予以表彰， 讓榜樣帶動(dòng)小學(xué)生養(yǎng) 成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 二是教師要言傳身教，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的 行為對(duì)學(xué)生實(shí)際上是一種無聲的影響， 其力量比有聲的說教不知 要大多少倍。因此，就要求教師自身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以收到讓學(xué)生耳濡

4、目染，近朱者赤的效果。四、教學(xué)措施 通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí)，從中學(xué)會(huì)技能、技巧， 是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法， 這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法，但是非常使用于小學(xué)勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)項(xiàng)目， 符合小學(xué)生年 齡特點(diǎn)，但運(yùn)用示范操作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具材料， 了解學(xué)生已有的 知識(shí)和技能水平，以便指導(dǎo)學(xué)生。2、操作過程的動(dòng)作必須正確、 規(guī)范，以便讓學(xué)生觀察模仿， 學(xué)會(huì)獨(dú)立操作3、示范操作動(dòng)作要慢，步驟要清楚，以便學(xué)生理解記憶和 模仿。教師準(zhǔn)備得充分才能上好課，如教學(xué)制作儲(chǔ)蓄盒，講制作的幾個(gè)步驟，教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行操作，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，在課堂上凡是自己能會(huì)的不教，凡 是學(xué)生自己能做的不做，培養(yǎng)學(xué)生制作能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、 評(píng)價(jià)勞動(dòng)態(tài)度，重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過程中認(rèn)真細(xì)致程度， 是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。2、 評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果，注重勞動(dòng)成果的評(píng)價(jià)六、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次備注1.洗水杯112.洗碗筷123.燒開水134.折疊小件衣物145.疊被子156.擦黑板167.釣魚178.清潔教室189.大風(fēng)車1