杭州市2016科學(xué)模擬卷(32)

1、2016年中考模擬試卷科學(xué)卷考生須知： 1.本試卷滿分為180分，考試時(shí)間為120分鐘。 2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。5.元素相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 O-16 H-1 Fe-56 S-32 6. g取10N/kg試題卷一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 央視二套這是真的嗎）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來這 種無色的液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)氟二氯乙烷，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡，用來清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷

2、的化學(xué)式為（CCl2FCH3，下列對(duì)一氟二氯乙烷的認(rèn)識(shí)，正確的是 （ ）A氟二氯乙烷是無機(jī)物B氟二氯乙烷由5種元素組成：C氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117克D氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1 【改編】：來自2014年杭州市各類高中招生文化考試保實(shí)二模試卷【測(cè)量目標(biāo)】：考查學(xué)生對(duì)分子中各元素的質(zhì)量比、相對(duì)分子量的計(jì)算【考查內(nèi)容】：微觀表述分子組成、宏觀表述物質(zhì)組成、分子中各元素的質(zhì)量比、相對(duì)分子量的計(jì)算2. 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 （ ） A檢查氣密性 B稀釋濃硫酸 C檢驗(yàn)CO2 存在 D實(shí)驗(yàn)后天平的放置 【引用】：原創(chuàng)【測(cè)量目標(biāo)】：能使用基本實(shí)驗(yàn)儀器和器材進(jìn)行測(cè)量、實(shí)驗(yàn)的安全操作【考查

3、內(nèi)容】：液體的滴加、過濾的操作、實(shí)驗(yàn)天平的放置、量筒的正確讀數(shù)3.埃博拉病毒（EBV）是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，該病毒通常通過血液和其他體液等途徑傳播，迄今尚未有確認(rèn)的通過空氣傳播的情形。則下列說法不正確的是（ ） 埃博拉病毒屬于生命系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)層次中的最小層次戴口罩能有效預(yù)防埃博拉病毒。  可以用抗生素殺死埃博拉病毒。為了研究埃博拉病毒的致病機(jī)理，可以用活的靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)病毒A B C D 【原創(chuàng)】【測(cè)量目標(biāo)】：能夠聯(lián)系實(shí)際傳染病病例【考查內(nèi)容】：病毒結(jié)構(gòu)、4黑松露被歐洲人譽(yù)為 “廚房里的鉆石”，屬于真菌。下列關(guān)于黑松露說法正確的是（

4、 ） A其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)C用孢子繁殖后代 D在分類上屬于原核生物【改編】：中考資源網(wǎng)2014年杭州市各類高中招生模擬考試【測(cè)量目標(biāo)】：了解真菌的結(jié)構(gòu)和繁殖方式【考查內(nèi)容】：真菌的細(xì)胞結(jié)合、真菌攝取營養(yǎng)的方式、真菌的繁殖方式、原核生物的特點(diǎn)5在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先用圖甲裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，然后把蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖乙所示放置，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是（）A、凸透鏡的焦距是40cmB、圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C、照相機(jī)的成像特點(diǎn)與圖乙中的成像特點(diǎn)相同D、保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，燭焰

5、仍可在光屏上成清晰的像【原創(chuàng)】：【測(cè)量目標(biāo)】：光的相關(guān)知識(shí)【考查內(nèi)容】：凸透鏡成像的特點(diǎn)、紅外線的概念及用途62013年6月11日，我國成功發(fā)射了“神州十號(hào)”飛船。運(yùn)送飛船的火箭上段有外涂耐熱涂層的整流罩。升空一段時(shí)間后，整流罩與箭體分離，如圖所示。下列關(guān)于整流罩的說法不正確的是 （ ）A整流罩的材料除了要耐熱，最好還要密度小B分離前整流罩可防止內(nèi)部箭體溫度過高C分離后整流罩就不受到地球引力的作用D分離后整流罩相對(duì)加速前進(jìn)的火箭是向后運(yùn)動(dòng)的 【改編】：杭州2013民辦學(xué)校中考模擬卷【測(cè)量目標(biāo)】：密度、地球引力、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，去分析現(xiàn)實(shí)生活中與之有關(guān)的實(shí)際，考察理論聯(lián)系實(shí)際和知識(shí)應(yīng)用能力【考查

6、內(nèi)容】：地球引力的概念、密度的應(yīng)用、參照物7悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料石墨紙，如圖所示。其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用，未來應(yīng)用非常廣泛。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A石墨紙燃燒后的主要產(chǎn)物是二氧化碳 B與鋼相比，石墨紙的硬度較大C石墨紙是一種環(huán)保材料 D石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電?！靖木帯浚罕Ｊ逅?shí)驗(yàn)中學(xué)二模試卷【測(cè)量目標(biāo)】：用石墨紙做背景，考查學(xué)生對(duì)石墨這種材料的了解程度，和對(duì)文本中信息的獲取能力【考查內(nèi)容】：石墨的燃燒產(chǎn)物、石墨的硬度、石墨的導(dǎo)電性8如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（）A圖中表示的生理過程

7、是呼吸作用B能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多C圖中甲代表的生物是腐生態(tài)系統(tǒng)的分解者。D圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂冶?【改編】：根據(jù)2012年東營中考改編【測(cè)量目標(biāo)】：考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)，尤其是食物網(wǎng)知識(shí)的掌握程度【考查內(nèi)容】：食物鏈中生物間的關(guān)系及能量流動(dòng)、外來生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響9 2015年3月13日下午，緬甸軍機(jī)炸彈落入中方境內(nèi)，造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地作業(yè)的無辜平民4死9傷。目前在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的炸彈主要有兩種類型一種內(nèi)填充有爆炸性物質(zhì)，炸彈主要利用爆炸產(chǎn)生的巨大沖擊波、熱輻射與破片對(duì)攻擊目標(biāo)造成破壞；另外也有像中子彈這樣產(chǎn)生大量中子放

8、射線，主要對(duì)生物造成傷害，避免對(duì)有如建筑等物品造成損害，使經(jīng)濟(jì)損失減少到最小的特殊炸彈。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A 炸彈爆炸時(shí)產(chǎn)生的巨大沖擊波是一種聲波，說明聲波是有能量的 B熱輻射能造成破壞，主要是因?yàn)闊彷椛鋾?huì)使生物發(fā)生變異C炸彈爆炸是化學(xué)變化 D放射線就是電磁波 【原創(chuàng)】：【測(cè)量目標(biāo)】：考察學(xué)生對(duì)文本的閱讀和信息的處理能力【考查內(nèi)容】：能的形式、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、電磁波的種類10. 用氯化鈉配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：溶解，稱取氯化鈉；過濾；量取水；計(jì)算；蒸發(fā)結(jié)晶。針對(duì)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是 （ ）A. 正確的操作順序是 B.直接在量筒中溶解配制溶液可減

9、小誤差C.直接在天平上稱取20g氯化鈉 D.配制時(shí)用量筒量取80毫升蒸餾水 【改編】：江干區(qū)二模試卷【測(cè)量目標(biāo)】：考察學(xué)生溶液配制的實(shí)驗(yàn)操作能力【考查內(nèi)容】：溶液配制的正確順序、溶液配制的相關(guān)計(jì)算、天平和量筒的使用11右圖是在月球上“嫦娥三號(hào)”拍攝的“玉兔”號(hào)月球車和地球的照片，則當(dāng)時(shí)月球、地球、太陽三者間的基本位置應(yīng)該是下列各圖中的（ ） 地日月A B C D地日月地日月地日月 【原創(chuàng)】：【測(cè)量目標(biāo)】：通過讀圖來判斷月地太之間的關(guān)系【考查內(nèi)容】：月球 地球 太陽三者之間的位置12.小徐同學(xué)為劃船比賽制定了一個(gè)規(guī)則：（1）在距離兩隊(duì)之間的中點(diǎn)處放置一個(gè)插有小紅旗的木箱，發(fā)令槍響時(shí)被釋放且隨河水

10、流動(dòng)，水的流速恒定；（2）甲、乙兩船隊(duì)聽到發(fā)令槍聲同時(shí)從上游和下游向著小木箱出發(fā)；（3）先達(dá)到小木箱的船隊(duì)獲勝。針對(duì)這個(gè)規(guī)則其他同學(xué)展開了激烈的討論，其中正確的是 （ ）A.比賽規(guī)則不公平，因?yàn)樯嫌蔚拇標(biāo)?，所以?duì)上游的船隊(duì)有利B.比賽規(guī)則公平，水流動(dòng)對(duì)兩船隊(duì)的影響效果一樣C.比賽規(guī)則不公平，因?yàn)槟鞠漤標(biāo)拢詫?duì)下游的船隊(duì)有利D.比賽規(guī)則公平，因木箱相對(duì)于水是運(yùn)動(dòng)的【引用】：2014上城一?！緶y(cè)量目標(biāo)】：考查學(xué)生運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)分析實(shí)踐問題的能力【考查內(nèi)容】：合理選擇參照物來分析物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性13小明同學(xué)上體育課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多地方用到了科學(xué)知識(shí)，下列分析不正確的是 （ ）A.乒乓球在

11、運(yùn)動(dòng)員球拍的不同力的作用下，改變著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增加動(dòng)能，利用身體的慣性C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力和推力的共同作用D.在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做到相對(duì)靜止（ 改編） 【改編】：2014中考資源網(wǎng)中考模擬卷【測(cè)量目標(biāo)】：會(huì)分析一些自然現(xiàn)象中的物理量、【考查內(nèi)容】：考查學(xué)生根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體運(yùn)動(dòng)情況14太陽對(duì)我們地球上的生命來說有著特殊的意義，我們的吃穿住行都與太陽息息相關(guān)。下列關(guān)于太陽的敘述中，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A太陽是離我們最近的一顆恒星，其釋放的能量其實(shí)是一種核能。B太陽的大氣層從里到外依

12、次為色球?qū)?、光球?qū)雍腿彰釋?。C太陽黑子的多少和大小，往往作為太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，其活動(dòng)周期約為11年。D我們透過地球的大氣層看到的“太陽”，實(shí)際上是“太陽”的虛像。【改編】：2013年啟正中學(xué)階段性測(cè)試卷【測(cè)量目標(biāo)】：了解太陽的基本知識(shí)【考查內(nèi)容】：太陽能量的來源、太陽大氣層的結(jié)構(gòu)、太陽活動(dòng)的周期15 多數(shù)食品易吸收空氣中的水分變潮，并與空氣中的O 2 反應(yīng)腐敗。生產(chǎn)上多在食品上放入一包CaO粉未，使食品保持干燥?，F(xiàn)已研究成功在食品中放入一包鐵粉（包裹在多孔泡沫中）鐵粉吸收水分和氧氣變成鐵銹，從而保護(hù)食品。下列說法不正確的 （ ）A 兩干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣 B生成鐵銹的主要成分是

13、氧化鐵C鐵粉干燥劑能與水和O 2 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) DCaO干燥劑保護(hù)食品的效果比鐵粉干燥劑好 【引用】：2013杭十三中教育集團(tuán)中考模擬試卷【測(cè)量目標(biāo)】：理解混合物分離的方法、酸堿鹽的性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)、金屬的活動(dòng)性順序以及與鹽反應(yīng)的條件【考查內(nèi)容】：考查混合物的分離、金屬活動(dòng)性順序的判斷、利用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別16如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后，兩電表同時(shí)發(fā)生同向偏轉(zhuǎn)，則下列判斷錯(cuò)誤的是：（ ）A燈L可能斷路 B燈L可能短路C電阻R可能短路 D可能燈L與電阻R同時(shí)斷路【測(cè)量目標(biāo)】：應(yīng)用電表特點(diǎn)分析電路故障。【考查內(nèi)容】：電壓表和電流表的特點(diǎn)、故障

14、分析。 17放在水平地面上的木箱M，受到一個(gè)大小為4N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖。下列說法正確的是 （ ）FMA木箱受到的摩擦力方向水平向右B如果去掉F，木箱一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C此時(shí)木箱受到的摩擦力一定大于等于4牛D如果F增大到6N，木塊一定向右運(yùn)動(dòng) 【改編】：2014年文海中學(xué)月考卷【測(cè)量目標(biāo)】：考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和力之間的理解程度【考查內(nèi)容】：靜摩擦力的方向和大小的判斷、用二力平衡的知識(shí)分析運(yùn)動(dòng)和力之間的關(guān)系18. 有一包固體粉末，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種。未確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：21教育名師原創(chuàng)作品（1）取該固體粉末少量，加足量水，攪拌，靜置

15、，得到白色沉淀，上層為無色溶液；（2）過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有無色氣體產(chǎn)生。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)原固體粉末的判斷正確的是（）A一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀，可能含有氯化銅 B一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，一定不含氯化銅，可能含有氯化鉀 C一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化銅；氯化鉀 D一定含有碳酸鈉、硝酸鋇，一定不含硫酸鈉、氯化銅，可能含有氯化鉀 【原創(chuàng)】：【測(cè)量目標(biāo)】：掌握酸的化學(xué)性質(zhì)【考查內(nèi)容】：酸與鹽、金屬、金屬氧化物、堿之間的反應(yīng)19.如下左一圖所示，兩塊相同的海綿分別置于相同的磅秤上，取兩個(gè)相同的物塊分別置于海綿上。下列關(guān)于甲、乙兩

16、圖中磅秤示數(shù)F甲、F乙大小及海綿下陷濃度h甲、h乙的比較，正確的是 （ ）AF甲=F乙，h甲>h乙 BF甲=F乙，h甲=h乙 CF甲<F乙，h甲=h乙 DF甲>F乙，h甲>h乙 【引用】：2013年江南實(shí)驗(yàn)中考收官考【測(cè)量目標(biāo)】：了解固態(tài)的壓力和壓強(qiáng)計(jì)算的一般步驟【考查內(nèi)容】：固態(tài)物質(zhì)壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算2017質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用圖所示的裝置使物體以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平，其示數(shù)為3N，不計(jì)繩子的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦，則（）第17題圖A作用在繩端的拉力F為6N B水平桌面對(duì)物體A的摩擦力是6NC在2s內(nèi)拉力F做功1.

17、2J D在2s內(nèi)拉力F的功率是1.8W 【引用】：2013年杭州市高中文化考試一模試卷【測(cè)量目標(biāo)】：利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)分析生活中的新事物【考查內(nèi)容】：材料的概念及優(yōu)點(diǎn)、滑輪的做功計(jì)算 功率計(jì)算二、填空題（本大題共38分）21(6分)下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：（1）a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過程屬于新陳代謝過程中的 _作用。（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與 _的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。（3）正常情況下，d,e,f三種成

18、分不含a的是 _，e進(jìn)入血液的生理過程為 （4）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a,b,c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是 _。（5）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是 _（6）以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過 _的調(diào)控作用來實(shí)現(xiàn)的?！緶y(cè)量目標(biāo)】：應(yīng)用圖標(biāo)信息分析新陳代謝?！究疾閮?nèi)容】：新陳代謝。22.（6分）圖甲表示某植物在恒溫30時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，

19、將溫度調(diào)節(jié)到25，圖甲曲線中X點(diǎn)將向 （填“上”或“下”）移動(dòng)； 裝訂線內(nèi)不要答題（2）利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”，利用這套裝置可以探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系。可以通過改變 來改變光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來判斷光合作用速率。（3）坐標(biāo)曲線圖中若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)酶的催化效率，橫坐標(biāo)代表溫度，那么B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)值為 。（4）若縱坐標(biāo)代表一個(gè)初級(jí)消費(fèi)者種群，橫坐標(biāo)代表時(shí)間，那么出現(xiàn)該變化的最可能原因是 。（5）若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)的血糖濃度，橫坐標(biāo)代表正常人飯后的時(shí)間，曲線BC段的最主要成因是 。 【引用】：2014縉云中學(xué)月考【測(cè)量目標(biāo)】：能利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解釋生命現(xiàn)

20、象【考查內(nèi)容】：光合作用和血糖濃度變化原因23（8分）手機(jī)鋰電池的工作原理是：鋰（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2。（1）鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為： ，此反應(yīng)的類型是 。（2）在上面反應(yīng)中，化合價(jià)發(fā)生變化的元素有 和 。所以該反應(yīng) 氧化還原反應(yīng)（填“是”或“不是”）（3）電池充電時(shí)是將 轉(zhuǎn)化為 （填字母）：A機(jī)械能 B化學(xué)能 C熱能 D電能【改編】：2014年杭州市各類招生考試模擬卷【測(cè)量目標(biāo)】：利用鋰電池的工作原理，對(duì)反應(yīng)類型，反應(yīng)中化合價(jià)的變化和化學(xué)反應(yīng)中能量變化的理解【考查內(nèi)容】：四種基本反應(yīng)的判斷、化學(xué)反應(yīng)中化合價(jià)的判斷、化學(xué)反應(yīng)中能量的改變24.(4分) 金屬鈷（Co）與鐵具有

21、相似的化學(xué)性質(zhì)。已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2·6H20固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。(1)將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干，將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+H2S04=CoS04+H2。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ?！疽谩浚?014年自江干區(qū)二?！緶y(cè)量目標(biāo)】：利用金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)特點(diǎn)，去解決有關(guān)金屬鈷的相關(guān)問題【考查內(nèi)容】：考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力25（6分）如圖所示，用滑輪組拉著一木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為

22、4N。若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，則木塊所受地面的摩擦力為 ，該滑輪組的機(jī)械效率為 ，在2s內(nèi)拉力F做的功為 J?！靖木帯浚河嗪?2月聯(lián)考【測(cè)量目標(biāo)】：利用相關(guān)物理知識(shí)，來解決滑輪有關(guān)問題【考查內(nèi)容】：二力平衡、定滑輪和動(dòng)滑輪的判斷26.（6分）有一款太陽能汽車，太陽光照射到該車電池板上的總功率為8×103W時(shí)，電池產(chǎn)生的電壓是120V，該電壓對(duì)車上電動(dòng)機(jī)提供的電流是10A。（1）太陽能電池板光電轉(zhuǎn)化效率為 ；（2）電動(dòng)機(jī)每分鐘消耗的電能為 焦耳； （3）若電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為2，則電動(dòng)機(jī)機(jī)械效率為 。(機(jī)械摩擦忽略不計(jì))【引用】：2014年朝暉中學(xué)三?！緶y(cè)量目標(biāo)】：對(duì)效率

23、的理解【考查內(nèi)容】：光電轉(zhuǎn)化效率、電能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化效率三、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共44分）27 (6分) 將某種細(xì)菌接種到培養(yǎng)基（由一些細(xì)菌生長(zhǎng)所需物質(zhì)組成）上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中。培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果，列表如下：編號(hào)處理方法接種細(xì)菌接種細(xì)菌，并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片接種細(xì)菌，并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片接種細(xì)菌，全表面被醋覆蓋接種細(xì)菌無接種細(xì)菌溫度40404040040觀察結(jié)果全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）在組實(shí)驗(yàn)中，若為了觀察用全表面被蠟覆蓋后的細(xì)菌接

24、種效果，應(yīng)觀察哪兩組實(shí)驗(yàn) 與 。（2）在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是 和 。A編號(hào)與比較可知，有細(xì)菌則培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁B若揭開編號(hào)的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)混濁C將編號(hào)和的結(jié)果比較可知，0的環(huán)境不適合細(xì)菌生長(zhǎng)D根據(jù)編號(hào)和的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng) （3）從生物分類的角度看，細(xì)菌屬于 生物。 【引用】：2014年諸暨中學(xué)第一次月考【測(cè)量目標(biāo)】：通過探究，了解細(xì)菌的因素，利用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)【考查內(nèi)容】：掌握細(xì)菌知識(shí)，科學(xué)探究中變量的控制28（6分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是

25、活塞）如圖所示（1）要驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物應(yīng) （填K1，K2的狀態(tài)）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 e處發(fā)生的反應(yīng)方程式是 （2）關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用c瓶中應(yīng)裝（填序號(hào)）A澄清石灰水B水C石蕊溶液D濃硫酸該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是 【改編】：2013杭州市中考模擬試卷【測(cè)量目標(biāo)】：了解氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)【考查內(nèi)容】：金屬的冶煉、二氧化碳的檢驗(yàn)29 （8分）小敏用右圖裝置測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對(duì)原子質(zhì)量。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下（必要的固定裝置已略去）：連接裝置并檢查裝置氣密性；加入藥品和水；記錄C中液面刻度（C為帶

26、有刻度的玻璃管）；由A向B中滴加試劑至過量；待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為g/L）；將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為W g。（1）B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；（2）如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性： ；（3）小敏發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計(jì)算，該步驟是： ；（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)： ；理由是 ?！疽谩浚?2012年南寧三中中考化學(xué)模擬試題第30小題【考查內(nèi)容】：檢查氣密性 化學(xué)計(jì)算30（6分）如圖（甲）所示是“測(cè)量小燈泡

27、的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，如圖（乙）是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路。其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為38V，燈絲的電阻約為l0，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10，1A”的字樣。（1）對(duì)照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖未完成部分連接好。第32題圖（2）當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以下不正?，F(xiàn)象（見下表）電路中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象可能的原因順序亮暗電流表示數(shù)IA電壓表示數(shù)UV甲不亮0540 乙很亮04242丙不亮045請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表中（只要填選項(xiàng)代號(hào)）A電路中a、b間斷路B電路中a、b間短路C滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太?。?）為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至小燈泡正常發(fā)光，

28、此時(shí)電流表示數(shù)如圖（丙）所示，則該燈泡的額定功率是_W。 【測(cè)量目標(biāo)】：會(huì)利用電路圖連接實(shí)物圖，利用控制變量的方法研究歐姆定律，根據(jù)圖像分析電流和電阻的關(guān)系【考查內(nèi)容】：歐姆定律，控制變量法運(yùn)用31.（6分）為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時(shí)間變 化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（?。┧?。不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。在12s內(nèi)，拉力F做的功為 焦；在23s內(nèi)，拉力F的功率為 瓦，在23s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率為 。t/s1302F/

29、N乙1050302040t/s1302/（m/s）丙125250250t/s1302h/m丁125375【引用】：2014瓜瀝片12月聯(lián)考【測(cè)量目標(biāo)】：機(jī)械功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算側(cè)視圖【考查內(nèi)容】：滑輪組的做功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算32.（6分）利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是 。（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是物體的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。（3）利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問題是 ?！疽谩浚?/p>

30、2014城北聯(lián)考卷【測(cè)量目標(biāo)】：了解實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟【考查內(nèi)容】：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)的變量確定四、分析計(jì)算題（本大題共38分）額定電壓220V額定最大發(fā)熱功率400W水箱容積4L適用面積4060m233.（9分）如右圖所示是一種適合北方冬季使用的電熱加濕器，其工作原理：加濕器水箱中部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度。下表是小明從產(chǎn)品銘牌上摘錄的電熱加濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如右圖所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點(diǎn)，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，通過旋轉(zhuǎn)可以實(shí)現(xiàn)檔位的轉(zhuǎn)換。（1） 小明在開始加熱前測(cè)得水溫為20，電熱槽內(nèi)氣壓

31、為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，若從加熱到沸騰最短時(shí)間為3分鐘，則該電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？（不計(jì)熱損失，c水=4.2×103J/（kg·），結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2） 求出R1、R2的阻值（3） 該加濕器在低檔時(shí)的發(fā)熱功率；（4）若小明將其使用在南方夏季需要制冷的室內(nèi)，則由于該類電熱加濕器會(huì)使室內(nèi)氣溫升高，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改裝的建議?！靖木帯浚?015年江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考卷【測(cè)量目標(biāo)】：知道能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，會(huì)進(jìn)行電功率和機(jī)械功率的計(jì)算【考查內(nèi)容】：電功率、能量守恒34. （6分)有一實(shí)心圓柱體金屬，其密度是，高度是h，試證明該金屬按如圖放置時(shí)，對(duì)水平面的壓強(qiáng)為P=gh【原創(chuàng)】【測(cè)量目標(biāo)】：能

32、熟練的利用固體壓強(qiáng)公式、密度公式、體積公式，建立模型進(jìn)行推導(dǎo)【考查內(nèi)容】：多公式的運(yùn)用35（8分）某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如下圖所示。求：（1）生成CO2的質(zhì)量 （2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （3）求出反應(yīng)后NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！靖木帯浚罕Ｊ逅?shí)驗(yàn)中學(xué)二模【測(cè)量目標(biāo)】：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算【考查內(nèi)容】：鹽

33、與酸反應(yīng)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算36（5分）如圖所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖，用它把質(zhì)量為4×103kg 的貨物G以2m/s的速度勻速提起，該貨物的底面積為0.8m2。問：（1）貨物靜放在地面時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)為多大？c（2）勻速提升貨物時(shí)，為使起重機(jī)不翻倒，其右邊m0的質(zhì)量至少要多大？ 已知：OA10m，OB5m,吊臂CO=15米。（起重機(jī)本身重力不計(jì)，g=10N/kg）【改編】：杭十五中二?！緶y(cè)量目標(biāo)】：學(xué)會(huì)分析杠桿的五要素，并會(huì)運(yùn)用F1L1=F2L2【考查內(nèi)容】：杠桿37. （10分）每年都有新聞報(bào)道：小孩往窨井里扔鞭炮而被炸飛，甚至付出生命的代價(jià)。原因是什么呢？原來，罪魁禍?zhǔn)资钦託猓託?/p>

34、是有機(jī)物質(zhì)在一定的溫度、濕度、酸堿度的條件下，通過微生物發(fā)酵作用產(chǎn)生的，沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。經(jīng)研究可知，有機(jī)物變成沼氣的過程，首先是分解細(xì)菌將糞便、秸稈、雜草等復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的化合物和二氧化碳；然后在甲烷細(xì)菌的作用下，將簡(jiǎn)單的化合物和二氧化碳氧化或還原成甲烷。甲烷是一種可燃?xì)怏w,濃度在5%15范圍內(nèi)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸。請(qǐng)分析回答：（1）沼氣屬于 （單質(zhì)、化合物或混合物） 。 （2）分解細(xì)菌、甲烷細(xì)菌的代謝類型屬于 ； A需氧性異養(yǎng)型 B需氧性自養(yǎng)型 C厭氧性異養(yǎng)型 D厭氧性自養(yǎng)型 （3）請(qǐng)寫出由 CO2和 H2生成甲烷和水的化學(xué)方程式 。 （4）用二氧化錫制成的電阻 Rx

35、的阻值隨空氣中甲烷氣體濃度的增大而減小。利用電壓為 6V 的電源、阻值為10 的定值電阻 R0、電流表和電阻 Rx制作成甲烷氣體濃度檢測(cè)儀（如圖）。當(dāng)甲烷氣體濃度增大時(shí)，電流表的示數(shù)將 (變大、變小或不變)。 （5）用該檢測(cè)儀測(cè)某沼氣池上方空氣樣品中甲烷氣體濃度時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.2A，若該沼氣池中的甲烷氣體遇到明火， (會(huì)或不會(huì))發(fā)生爆炸? 甲烷氣體濃度020406080100Rx252015l075 【測(cè)量目標(biāo)】：信息處理、物理量的轉(zhuǎn)移能力?！究疾閮?nèi)容】：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的區(qū)分、新陳代謝、歐姆定律、化學(xué)方程式。2015年中考模擬試卷科學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考生須知： 1.本試卷滿分為180分

36、，考試時(shí)間為120分鐘。 2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。 4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。答題卷一、 選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）7DBDBCAD891011121314CBDABCB151617181920DDBDAD三、填空題（本大題共38分）21.共6分，每空1分 (1）異化 （2）血紅蛋白 （3） 腎小管的重吸收作用 （1） 肺 （5） 胃不能消化淀粉 （6） 神經(jīng)系統(tǒng) 22.共6分，每空1分（1） 上 （2）燈管（泡）離廣口瓶的距離（或調(diào)節(jié)燈的功率）（任答

37、一點(diǎn)） 有色液滴移動(dòng)的快慢 (3) 37 (4) 競(jìng)爭(zhēng) (5)胰島素的分泌23.共8分，方程式2分，其余每空1分（1） Li+MnO2=LiMnO2 化合反應(yīng) （2）Mn Li 是 （3）D B24.共4分，每空2分（1）CoCl2·6H2O = CoCl2 + 6H2O；（2）固體溶解，有無色氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)榉奂t色。25.共8分，每空2分（1）定滑輪 （2）減少 做功 （3）大于26.共6分，每空2分（1）15% （2）72000 （3）83.3%三、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共44分）27共8分， （1）、 （2）C、 D （3）原核 （4）抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了自然選擇，生存下來

38、的都是抗藥能力強(qiáng)的。28共6分，反應(yīng)方程式2分，其余每空1分（1）閉合K1，斷開K2 檢查氣密性 2CO+O2=2CO2(條件點(diǎn)燃)（2）D 防治污染大氣29共8分（1）Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2 （2分） （2）提高d管，靜止片刻后，c、d液面仍存在高度差，則氣密性良好(答案合理即1分) （2分） （3）測(cè)量銅鋅合金樣品的質(zhì)量 （2分） （4）重新實(shí)驗(yàn) (1分) 中途添加酸時(shí)，會(huì)造成氣體逸散，影響氣體體積的精確測(cè)量 31共6分， （2）甲 B ， 乙 C ，丙 A （3） 1.444 W 32共6分，每空2分（1）便于控制小球的撞擊方向（或便于撞準(zhǔn)木塊等）（2）速度

39、60;（3）物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系？或重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系。四、分析計(jì)算題（本大題共38分）33共9分解：（1）因?yàn)椴挥?jì)熱量損失：W電=Q所以：P電t=CmT400w×3×60s=4.2×103J/(Kg×)m×80m=0.21Kg (3分)（2） 根據(jù)題意有：P=U2/RR=U2/P=(220V)2/400W=12100 (2分)（3） 根據(jù)題意有：P=U2/R=(220V)2/(12100×2)=200w (2分)（4） 減壓，因?yàn)闇p壓可以降低水的沸點(diǎn) （2分）34共6分根據(jù)P=F/S F=G (2分)所以P=G/S

40、 又因?yàn)镚=mg V=Sh所以P=mgh/V (2分)又因?yàn)閙=V所以P=gh (2分)35共8分 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g163.7 g = 8.8 g （2分）（2）設(shè)：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x 氯化鈉的質(zhì)量為yNa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O 106 117 44 x y 8.8g 117/44=y/8.8g （2分）x= 21.2 g y=23.4g （2分）則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80 % （3）則反應(yīng)后氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(26.5g-21.2g)+23.4g/163.7g=0.175=17.5% (

41、2分)36共5分解（1）P= F/S =4×103kg×10N/kg/0.8m2=5×103Pa （2分） (2) mg×AO= m0g×OB 解得 m0=8×103 Kg （3分）37. （10分, 每空2分）（1）混合物 （2）C （3）CO2+H2=CH4+H2O （4） 變大 （5）不會(huì)2014年中考科學(xué)模擬試卷說明1、試題結(jié)構(gòu)與分值選擇題填空題實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題分析計(jì)題算總題數(shù)題量2066537總分603844381802、知識(shí)模塊分析模塊測(cè)量目標(biāo)考查內(nèi)容難度分值總計(jì)分值占試卷百分比科學(xué)探究（生化部分）第30題改編第29題引用第28

42、題改編第27題引用第32題引用實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)分析；試驗(yàn)設(shè)計(jì)、混合物分離，物質(zhì)鑒別實(shí)驗(yàn)原理，物質(zhì)鑒別實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，控制變量、作出評(píng)價(jià)、交流表達(dá)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案，運(yùn)用科學(xué)原理基礎(chǔ)較難基礎(chǔ)中等中等686863418.89%實(shí)驗(yàn)操作的基本技能第2題引用第10題改編液體的滴加、過濾的操作、濃硫酸脫水性、量筒的正確讀數(shù)顯微溶液配制基礎(chǔ)中等3363.33%生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次第8題改編生態(tài)系統(tǒng)中等331.67%生物的新陳代謝第21題（1）改編第22題（1、2、3）引用第37題原創(chuàng)人體新陳代謝植物新陳代謝感覺基礎(chǔ)中等基礎(chǔ)34295%生命的延續(xù)和進(jìn)化第4題部分選項(xiàng)改編第22題（4）改編第3題原創(chuàng)第21題（2）改編植物的生殖方式；營養(yǎng)繁殖；遺傳與進(jìn)化遺傳和進(jìn)化中等基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)121373.89%人、健康與環(huán)境第3題原創(chuàng)第4題部分選項(xiàng)改編免疫、傳染?。唤】蹬c環(huán)境；基礎(chǔ)中等2242.22%物質(zhì)的性質(zhì)第6題改編第7題改編第9題原創(chuàng)第20題引用密度導(dǎo)電性、硬度炸彈爆炸防腐性基礎(chǔ)中等基礎(chǔ)基礎(chǔ)131163.33%金屬第15題引用第20題引用金屬的性質(zhì)與反應(yīng)合金材料的優(yōu)點(diǎn)中等基礎(chǔ)3142.22%酸、堿、鹽第18題原創(chuàng)酸堿鹽的性質(zhì)中等331.67%物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成和分類第1題改編第11題原創(chuàng)分子結(jié)構(gòu)；質(zhì)量；基礎(chǔ)基礎(chǔ)3142.22%化