北大英語(yǔ)公開(kāi)課程

1、 北大英語(yǔ)公開(kāi)課程大學(xué)英語(yǔ)<課程介紹>教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容從1987年至今，大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)行分級(jí)、分課型教學(xué)，對(duì)不同類型的學(xué)生因材施教，使不同水平的學(xué)生有不同程度的提高。北京大學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)課程分為兩大部分，第一部分為基礎(chǔ)課，其目的是幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力?；A(chǔ)課分為大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分綜合、閱讀和聽(tīng)說(shuō)三種課型授課。新生入學(xué)后，參加分級(jí)考試，按成績(jī)分別編入一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)。未達(dá)到北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)入學(xué)要求的學(xué)生，編入預(yù)備級(jí)。大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)每學(xué)期2學(xué)分，每周2學(xué)時(shí)。第二部分

2、為選修課，選修課每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分。選修課分為專題課和通選課。專題課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用技能。通選課的目的是提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。專題課包括高級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫作，應(yīng)用性與創(chuàng)造性英語(yǔ)寫作，高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音，實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)，英漢對(duì)譯理論與技巧、英漢對(duì)比研究、社科英語(yǔ)文獻(xiàn)選讀、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)名著與電影，英語(yǔ)詞匯與英美文化，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，職場(chǎng)英語(yǔ)，文藝復(fù)興藝術(shù)作品與圣經(jīng)故事，英語(yǔ)傳統(tǒng)詩(shī)歌精華，美國(guó)短篇小說(shuō)與電影等，通選課包括西方學(xué)術(shù)精華概況，中西文化比較，莎士比亞戲劇名篇賞析等。每位學(xué)生必須至少修滿大學(xué)英語(yǔ)8學(xué)分方可畢業(yè)。基礎(chǔ)課選修課必修課專題課通選課大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)大學(xué)

3、英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫作應(yīng)用性與創(chuàng)造性英語(yǔ)寫作高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)英漢對(duì)譯理論與技巧社科英語(yǔ)文獻(xiàn)選讀大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)英漢對(duì)比研究 英語(yǔ)名著與電影 英語(yǔ)詞匯與英美文化 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 職場(chǎng)英語(yǔ) 文藝復(fù)興藝術(shù)作品與圣經(jīng)故事 英語(yǔ)傳統(tǒng)詩(shī)歌精華 美國(guó)短篇小說(shuō)與電影英美文化與社會(huì)習(xí)俗美國(guó)二十世紀(jì)小說(shuō)選讀西方學(xué)術(shù)精華概況中西文化比較 莎士比亞戲劇名篇賞析大眾文化簡(jiǎn)介與批評(píng)高級(jí)英語(yǔ)閱讀英譯漢美國(guó)研究入門傳記文學(xué)：經(jīng)典人物研究文化人類學(xué)教學(xué)方法及特點(diǎn)我們的教學(xué)特點(diǎn)是，建立多媒體教學(xué)體系，充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，以教師面授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并配設(shè)教師答疑與輔導(dǎo)。為保證各門

4、課程的教學(xué)質(zhì)量，大學(xué)英語(yǔ)教研室的教師堅(jiān)持集體備課，互相切磋，共同探討如何在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為方便教學(xué)，我們自己開(kāi)發(fā)建設(shè)了“北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。教師面授采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂信息量增大，趣味性、多樣性增強(qiáng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主要依托“北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”以及出版社提供的多媒體光盤課件，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率和他們的自主學(xué)習(xí)能力。在建設(shè)多媒體英語(yǔ)教學(xué)體系的時(shí)候，我們的出發(fā)點(diǎn)是將多媒體作為教學(xué)輔助手段，教師面對(duì)面授課仍在整體教學(xué)中占主導(dǎo)地位。我們要求學(xué)生不僅要英語(yǔ)語(yǔ)言好，而且能通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵西方

5、文化及人文思想，從而提高整體素質(zhì)。我們堅(jiān)持英語(yǔ)語(yǔ)言和英語(yǔ)思維同時(shí)培訓(xùn)的做法，克服了應(yīng)試教學(xué)中只重視語(yǔ)言點(diǎn)，忽略英語(yǔ)語(yǔ)言的整體性的缺點(diǎn)，使學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫并進(jìn)，從而大大提高了英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。主講教師概況大學(xué)英語(yǔ)教研室現(xiàn)有專職教師46人，教研室的教師梯隊(duì)合理，50歲以上的教師約占13%，35-49歲的教師約占47.8%，35歲以下的教師約占39.2%。其中博士生導(dǎo)師2名，具有副高職以上職稱的教師共20名，約占教師總數(shù)的43.5%，講師21名，約占教師總數(shù)的45.6%。教師中具有博士學(xué)位者4人，正在在職攻讀博士學(xué)位的教師共10人，具有碩士以上學(xué)位的教師共42人，約占教師總數(shù)的91.3%，學(xué)

6、歷層次居全國(guó)各重點(diǎn)高校之首。60%以上教師的研究方向是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，教員中大多數(shù)都在國(guó)外進(jìn)修過(guò)英語(yǔ)教學(xué)法。博士生導(dǎo)師辜正坤教授從事莎士比亞及英美文學(xué)研究，擔(dān)任“中國(guó)莎士比亞研究會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)，“北京大學(xué)文化文學(xué)與翻譯研究學(xué)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)，世界文學(xué)與翻譯研究雜志主編，中國(guó)翻譯雜志編委，外國(guó)語(yǔ)言研究（中央編譯出版社）編委，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十五重點(diǎn)科研項(xiàng)目外國(guó)神話史詩(shī)研究項(xiàng)目主持人，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目詩(shī)歌鑒賞五象美與翻譯標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)論主持人。另一位博士生導(dǎo)師姜望琪教授從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)法研究，其專著語(yǔ)用學(xué)理論及應(yīng)用（英文）2002年獲教育部高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。黃必康教授從事英國(guó)文學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)

7、教學(xué)研究，任“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)委員會(huì)”執(zhí)委，“北京大學(xué)教材建設(shè)委員會(huì)”委員。石春禎教授擔(dān)任北京大學(xué)考試中心主任，北京市大學(xué)英語(yǔ)雜志編委，1996-1997年在國(guó)家教委組織的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)試題庫(kù)建設(shè)中，擔(dān)任北京大學(xué)承擔(dān)任務(wù)（主觀題）的總主持人。索玉柱博士從事語(yǔ)言測(cè)試研究，高彥梅博士的研究方向是功能語(yǔ)法。他們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展和改革起到了積極的推動(dòng)作用。在每年年終考核中，全體教師考核合格，并有1至5人獲得校級(jí)、院級(jí)“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。1999年“大學(xué)英語(yǔ)”課程，獲得北京大學(xué)“優(yōu)秀基礎(chǔ)課”獎(jiǎng)，2001年獲得“北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”，2004年被評(píng)為北京市精品課，2005年被評(píng)為國(guó)

8、家級(jí)精品課，并入選教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革示范點(diǎn)。2006年7月，大學(xué)英語(yǔ)教研室獲得“北京市我心中的奧運(yùn)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)”。教研室教師獲得的教學(xué)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)還有：“北京大學(xué)-摩托羅拉”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)“北京大學(xué)-崗松” 優(yōu)秀教師獎(jiǎng)“北京大學(xué)-通用電器”獎(jiǎng)教金“北京大學(xué)-寶鋼”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織和科技日新月異的發(fā)展，國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)提出了更高的要求。為了規(guī)范大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求和北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，特制定本教學(xué)大綱。教學(xué)目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)是北京大學(xué)一門必修的公共基礎(chǔ)課，是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課

9、程的教學(xué)目的是：通過(guò)本課程的教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和人文素質(zhì)，使他們畢業(yè)后能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的國(guó)際交流。教學(xué)要求根據(jù)學(xué)生入校水平，經(jīng)過(guò)大學(xué)階段學(xué)習(xí)， 1/3學(xué)生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到教育部制定的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中的更高要求，2/3的學(xué)生要達(dá)到較高要求。具體標(biāo)準(zhǔn)為： 1.詞匯：畢業(yè)時(shí)掌握總詞匯量為5500-7000個(gè)單詞和1500-1700個(gè)詞組。其中掌握復(fù)用式詞匯為3500詞。2. 閱讀：能借助字典讀懂英語(yǔ)原版書籍和英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志上的文章。能比較順利地閱讀自己專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)。速度達(dá)到130wpm，準(zhǔn)確率為75%。3. 聽(tīng)：能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家正常語(yǔ)速的廣播電視節(jié)目和英語(yǔ)國(guó)家人士?jī)?nèi)容較長(zhǎng)的

10、會(huì)話。能聽(tīng)懂自己專業(yè)方面的講座，并掌握中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)。4. 說(shuō)：能就一般或?qū)I(yè)性的話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論，能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)，能基本陳述事實(shí)和理由，表達(dá)思想清楚，語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)基本正確；一部分同學(xué)能在國(guó)際會(huì)議和專業(yè)交流中比較自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。5. 寫：能就一般性主題比較自如地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，做到文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)。爭(zhēng)取能熟練撰寫專業(yè)文章摘要，專業(yè)讀書報(bào)告和自己專業(yè)的英文小論文。能在30分鐘就各種題材寫出200詞的左右的短文，力求內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚。6. 譯：能借助字典翻譯英美報(bào)刊上有一定難度的科普、文化、評(píng)論等文章，能翻譯反

11、映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。譯速為每小時(shí)400單詞或漢字，譯文基本通順、達(dá)意，理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤較少。課程設(shè)置 北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程分為兩個(gè)模塊。第一模塊為基礎(chǔ)課程，其目的是使學(xué)生打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)方法?；A(chǔ)課程分為大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，每學(xué)期2學(xué)分，每周2學(xué)時(shí)。第二模塊為選修課，選修課分為專題課和通選課。專題課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用技能；通選課的目的是提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。選修課每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分。每位本科學(xué)生必須至少修滿大學(xué)英語(yǔ)8學(xué)分方可畢業(yè)。北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程模塊基礎(chǔ)課選修課必修課專題課通選課大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí) 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高級(jí)英語(yǔ)閱讀

12、與寫作應(yīng)用性與創(chuàng)造性英語(yǔ)寫作高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)英漢對(duì)譯理論與技巧社科英語(yǔ)文獻(xiàn)選讀大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)英漢對(duì)比研究 英語(yǔ)名著與電影 英語(yǔ)詞匯與英美文化 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 職場(chǎng)英語(yǔ) 文藝復(fù)興藝術(shù)作品與圣經(jīng)故事 英語(yǔ)傳統(tǒng)詩(shī)歌精華 美國(guó)短篇小說(shuō)與電影西方學(xué)術(shù)精華概況中西文化比較莎士比亞戲劇名篇賞析大眾文化簡(jiǎn)介與批評(píng)高級(jí)英語(yǔ)閱讀英譯漢美國(guó)研究入門傳記文學(xué)：經(jīng)典人物研究文化人類學(xué)<教學(xué)大綱>隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織和科技日新月異的發(fā)展，國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)提出了更高的要求。為了規(guī)范大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求和北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，特制定本

13、教學(xué)大綱。教學(xué)目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)是北京大學(xué)一門必修的公共基礎(chǔ)課，是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目的是：通過(guò)本課程的教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和人文素質(zhì)，使他們畢業(yè)后能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的國(guó)際交流。教學(xué)要求根據(jù)學(xué)生入校水平，經(jīng)過(guò)大學(xué)階段學(xué)習(xí)， 1/3學(xué)生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到教育部制定的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中的更高要求，2/3的學(xué)生要達(dá)到較高要求。具體標(biāo)準(zhǔn)為： 1.詞匯：畢業(yè)時(shí)掌握總詞匯量為5500-7000個(gè)單詞和1500-1700個(gè)詞組。其中掌握復(fù)用式詞匯為3500詞。2. 閱讀：能借助字典讀懂英語(yǔ)原版書籍和英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志上的文章。能比較順利地閱讀自己專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)。速度達(dá)

14、到130wpm，準(zhǔn)確率為75%。3. 聽(tīng)：能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家正常語(yǔ)速的廣播電視節(jié)目和英語(yǔ)國(guó)家人士?jī)?nèi)容較長(zhǎng)的會(huì)話。能聽(tīng)懂自己專業(yè)方面的講座，并掌握中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)。4. 說(shuō)：能就一般或?qū)I(yè)性的話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論，能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)，能基本陳述事實(shí)和理由，表達(dá)思想清楚，語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)基本正確；一部分同學(xué)能在國(guó)際會(huì)議和專業(yè)交流中比較自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。5. 寫：能就一般性主題比較自如地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，做到文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)。爭(zhēng)取能熟練撰寫專業(yè)文章摘要，專業(yè)讀書報(bào)告和自己專業(yè)的英文小論文。能在30分鐘就各種題材寫出200詞的左右的短文，力求內(nèi)容完

15、整，文理通順，思想表達(dá)清楚。6. 譯：能借助字典翻譯英美報(bào)刊上有一定難度的科普、文化、評(píng)論等文章，能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。譯速為每小時(shí)400單詞或漢字，譯文基本通順、達(dá)意，理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤較少。課程設(shè)置 北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程分為兩個(gè)模塊。第一模塊為基礎(chǔ)課程，其目的是使學(xué)生打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)方法?；A(chǔ)課程分為大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，每學(xué)期2學(xué)分，每周2學(xué)時(shí)。第二模塊為選修課，選修課分為專題課和通選課。專題課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用技能；通選課的目的是提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。選修課每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分。每位本科學(xué)生必須至少修滿大學(xué)英語(yǔ)8學(xué)分方可畢業(yè)。北京大學(xué)大

16、學(xué)英語(yǔ)課程模塊基礎(chǔ)課選修課必修課專題課通選課大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí) 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫作應(yīng)用性與創(chuàng)造性英語(yǔ)寫作高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)英漢對(duì)譯理論與技巧社科英語(yǔ)文獻(xiàn)選讀大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)英漢對(duì)比研究 英語(yǔ)名著與電影 英語(yǔ)詞匯與英美文化 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 職場(chǎng)英語(yǔ) 文藝復(fù)興藝術(shù)作品與圣經(jīng)故事 英語(yǔ)傳統(tǒng)詩(shī)歌精華 美國(guó)短篇小說(shuō)與電影西方學(xué)術(shù)精華概況中西文化比較莎士比亞戲劇名篇賞析大眾文化簡(jiǎn)介與批評(píng)高級(jí)英語(yǔ)閱讀英譯漢美國(guó)研究入門傳記文學(xué)：經(jīng)典人物研究文化人類學(xué)教學(xué)實(shí)施1分級(jí)教學(xué) 新生入學(xué)后參加北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)考試。學(xué)生按分級(jí)考試成績(jī)進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)或預(yù)

17、備級(jí)學(xué)習(xí)。在修滿8學(xué)分后，學(xué)生還可根據(jù)個(gè)人興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課，進(jìn)一步提高自身的語(yǔ)言技能和人文素質(zhì)。2教學(xué)目標(biāo) 按教育部大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中推薦的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力較高指標(biāo)和更高指標(biāo)的要求開(kāi)展教學(xué)，力爭(zhēng)讓學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中推薦的更高要求。3實(shí)施辦法 各門課程都有具體的課程描述和教學(xué)大綱，其內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、要求、教學(xué)進(jìn)度、評(píng)估方法等。4課程建設(shè) 努力開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的語(yǔ)言技能型課程和文化型課程，滿足學(xué)生選課的要求，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力和人文素養(yǎng)。5考核 考核分筆試與口試。期末考試為閉卷結(jié)業(yè)考試，考試內(nèi)容與所學(xué)課程相關(guān)。根據(jù)各級(jí)情況，主觀題比例占40%-50%，

18、期末考試成績(jī)占學(xué)生總評(píng)成績(jī)的60%-80%，期中考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)（測(cè)驗(yàn)，作業(yè)，出勤等）共占20%-40%。6教學(xué)方法 采用課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，充分運(yùn)用先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，引入計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采用全方位、立體化、個(gè)性化的多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)英語(yǔ)各級(jí)課程要求大學(xué)英語(yǔ)一級(jí) 學(xué)分：2， 周課時(shí)：2選課條件：領(lǐng)會(huì)式掌握1800個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為1200），并在讀、聽(tīng)、寫、說(shuō)等方面受過(guò)初步的訓(xùn)練者。分級(jí)考試成績(jī)60分以下者。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握新詞1200，使累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到3000，其中復(fù)用式詞匯180

19、0單詞。具體標(biāo)準(zhǔn)： 讀：能基本讀懂一般性題材的英文文章或國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，閱讀速度達(dá)到90wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)廣播電視節(jié)目和語(yǔ)速為每分鐘110wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。 說(shuō)：能在學(xué)習(xí)中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行1分鐘左右的陳述或討論。 寫：能在半小時(shí)內(nèi)就各種題材寫出100字的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，用詞恰當(dāng)。譯：翻譯一定難度的英語(yǔ)文章段落，速度每小時(shí)250詞，翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)200詞，譯文基本流暢。大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)學(xué)分：2， 周課時(shí)：2選課條件：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)或在分級(jí)考試成績(jī)達(dá)到60-74分者 學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，

20、掌握新詞1200，使累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到4200，其中復(fù)用式詞匯2500單詞。具體標(biāo)準(zhǔn)： 讀：能基本讀懂一般性題材的英文文章或國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，閱讀速度達(dá)到100wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)廣播電視節(jié)目和語(yǔ)速為每分鐘120wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。 說(shuō)：能在學(xué)習(xí)中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行連續(xù)2分鐘左右的陳述或討論。 寫：能在半小時(shí)內(nèi)就各種題材寫出120字的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，用詞恰當(dāng)。 譯：翻譯一定難度的英語(yǔ)文章段落，速度每小時(shí)300詞，翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)250詞，譯文基本流暢。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)學(xué)分：2，周課時(shí)：2選課條件：通過(guò)大學(xué)

21、英語(yǔ)二級(jí)或在分級(jí)考試成績(jī)達(dá)到75-85分者。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：新增詞匯1200，累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到5400，其中復(fù)用式詞匯3200詞。具體標(biāo)準(zhǔn)為： 讀：閱讀速度達(dá)到120wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話和講座以及題材熟悉的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘130-150wmp。 說(shuō)：能就某一主題進(jìn)行連續(xù)3分鐘左右的陳述或討論。 寫：能在30分鐘就各種題材寫出130-150字的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，句子連貫。譯：翻譯一定難度的英語(yǔ)文章段落，速度每小時(shí)350詞；翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)300詞。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)分：2，周課時(shí)：2選課條件：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)或分級(jí)考

22、試成績(jī)達(dá)到86分以上者學(xué)習(xí)目標(biāo)：新增詞匯1200，累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到6600，其中復(fù)用式詞匯4000詞。具體標(biāo)準(zhǔn)為： 讀：能讀懂英語(yǔ)國(guó)家大眾性報(bào)刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度達(dá)到130wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂語(yǔ)速每分鐘150-170wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。 說(shuō)：能就某一主題進(jìn)行連續(xù)5分鐘左右的較流利的陳述，能就專業(yè)性話題較為流利地進(jìn)行一般性辯論。 寫：能在30分鐘就各種題材寫出150-200字的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，句子連貫。譯：翻譯一定難度的英語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)400詞，翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)400詞。選修課 (參見(jiàn)課程描述)北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)

23、院英語(yǔ)系大學(xué)英語(yǔ)教研室2006年9月北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課各級(jí)都使用上海外語(yǔ)教育出版社出版的（全新版）大學(xué)英語(yǔ)系列教材的綜合教程、閱讀教程、聽(tīng)力教程和北京大學(xué)出版社出版的大學(xué)英語(yǔ)教程、大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程、大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程。北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教研室主編的教材照片窗體頂端窗體底端教學(xué)實(shí)施1分級(jí)教學(xué) 新生入學(xué)后參加北京大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)考試。學(xué)生按分級(jí)考試成績(jī)進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)或預(yù)備級(jí)學(xué)習(xí)。在修滿8學(xué)分后，學(xué)生還可根據(jù)個(gè)人興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課，進(jìn)一步提高自身的語(yǔ)言技能和人文素質(zhì)。2教學(xué)目標(biāo) 按教育部大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中推薦的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力較高指標(biāo)和更高指標(biāo)的要求開(kāi)展教學(xué)，力爭(zhēng)讓學(xué)

24、生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中推薦的更高要求。3實(shí)施辦法 各門課程都有具體的課程描述和教學(xué)大綱，其內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、要求、教學(xué)進(jìn)度、評(píng)估方法等。4課程建設(shè) 努力開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的語(yǔ)言技能型課程和文化型課程，滿足學(xué)生選課的要求，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力和人文素養(yǎng)。5考核 考核分筆試與口試。期末考試為閉卷結(jié)業(yè)考試，考試內(nèi)容與所學(xué)課程相關(guān)。根據(jù)各級(jí)情況，主觀題比例占40%-50%，期末考試成績(jī)占學(xué)生總評(píng)成績(jī)的60%-80%，期中考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)（測(cè)驗(yàn)，作業(yè)，出勤等）共占20%-40%。6教學(xué)方法 采用課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，充分運(yùn)用先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，引入計(jì)算

25、機(jī)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采用全方位、立體化、個(gè)性化的多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)英語(yǔ)各級(jí)課程要求大學(xué)英語(yǔ)一級(jí) 學(xué)分：2， 周課時(shí)：2選課條件：領(lǐng)會(huì)式掌握1800個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為1200），并在讀、聽(tīng)、寫、說(shuō)等方面受過(guò)初步的訓(xùn)練者。分級(jí)考試成績(jī)60分以下者。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握新詞1200，使累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到3000，其中復(fù)用式詞匯1800單詞。具體標(biāo)準(zhǔn)： 讀：能基本讀懂一般性題材的英文文章或國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，閱讀速度達(dá)到90wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)廣播電視節(jié)目和語(yǔ)速為每分鐘110wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。

26、 說(shuō)：能在學(xué)習(xí)中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行1分鐘左右的陳述或討論。 寫：能在半小時(shí)內(nèi)就各種題材寫出100字的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，用詞恰當(dāng)。譯：翻譯一定難度的英語(yǔ)文章段落，速度每小時(shí)250詞，翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落，速度為每小時(shí)200詞，譯文基本流暢。大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)學(xué)分：2， 周課時(shí)：2選課條件：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)或在分級(jí)考試成績(jī)達(dá)到60-74分者 學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握新詞1200，使累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到4200，其中復(fù)用式詞匯2500單詞。具體標(biāo)準(zhǔn)： 讀：能基本讀懂一般性題材的英文文章或國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，閱讀速度達(dá)到100wpm，準(zhǔn)確率為75%。 聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)廣播電視節(jié)目和語(yǔ)速為每分鐘120wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。 說(shuō)：能在學(xué)習(xí)中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行連