小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看圖寫話》教案范文共三篇

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫話教案范文【篇一】教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。3、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。3、教學(xué)難點(diǎn)：能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：今天，我們來一起學(xué)習(xí)看圖寫話（板書）二、新授：1、出示圖片：你看到什么了？2、我們觀察圖片應(yīng)該要注意什么？（按順序觀察，抓重點(diǎn)、看全圖）3、 先看看這是什么季節(jié)？

2、你是怎么知道的？ 板書： 花草樹木、 河水、小鳥4、自己按順序試著說一說。同桌互相說，指名說。5、大家再看圖，圖上主要畫的是什么？能給他們起個(gè)名字嗎？6、誰(shuí)來說一說，他倆在干什么？心情怎么樣？互相說一說把。三、你能連起來說一說整幅圖的意思？提示：先說季節(jié)、景物描寫；再說誰(shuí)和誰(shuí)在哪干什么；最后說他們的心情怎么樣。要求：我們說話時(shí)，要說完整的話，說清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、干什么。 合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。四、寫一寫：1、先講格式要求：開頭空兩格，下一行頂格寫。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、動(dòng)筆寫一寫。3、指名讀一讀，評(píng)一評(píng)哪些同學(xué)寫的好？五、總結(jié)：師小結(jié)：看圖寫話要注意：能夠看懂

3、圖意，知道圖所表達(dá)的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，說完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確?！酒拷滩恼f明：本幅畫面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥， 善良的小松鼠。 森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡， 輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體： "小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！ " 原來，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的小動(dòng)物呢！教學(xué)要求：學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的喜歡，贊美，鼓

4、勵(lì)，關(guān)心，安慰了解寫賀卡的基本格式。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫賀卡。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)語(yǔ)激趣，創(chuàng)設(shè)情境。小朋友， 非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。 今天， 曾老師是受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托，邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的，你們有興趣參加嗎）設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。情境一：1、所有的。小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢，你們說說都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢2、自由發(fā)言。3、在這些動(dòng)物中啊，曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了，因?yàn)樗奈舶涂善亮耍?像一把小花傘！ 更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞。 你呢最喜歡什么小動(dòng)物為什么喜歡它4、小朋友喜歡這么多的動(dòng)物??！那這些動(dòng)物會(huì)出來和

5、你見面嗎5、哦那可不一定，不過。如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來和你打招呼的。不信，我來試試。6、 我夸小松鼠： " 小松鼠， 你的尾巴真漂亮， 你還能自己找食物吃， 真能干。" 看，小松鼠出來啦！7、誰(shuí)還想來夸8、小花貓?jiān)趺床怀鰜戆】赡芩肼牭酱蠹腋嗟馁澝滥?，誰(shuí)還能夸夸他9、自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物！情境二：1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了，森林盛會(huì)就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！2、多熱鬧??！小動(dòng)物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮??！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動(dòng)物。3、小朋友們，你們有帶禮物給自

6、己喜歡的小動(dòng)物嗎不著急，老師這兒啊，正好有一些美麗的卡片， 可上面還沒有寫話呢！ 我們寫好作為禮物送給小動(dòng)物們，（板書：寫賀卡）怎么樣先想一想，你打算送給誰(shuí)你打算在賀卡上寫點(diǎn)什么4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。5、同桌互相練說。6、好了，誰(shuí)愿意說給大家聽聽，讓大家來評(píng)一評(píng)你這樣說，合不合適7、總結(jié)：對(duì)了，我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，可以是對(duì)他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說 的，而且是真誠(chéng)的，都可以寫在賀卡上。（課間休息）8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！你們睜大自

7、己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊動(dòng)物的名字，自己想說的話，自己的名字，時(shí)間。你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)1、對(duì)了，你要送給誰(shuí)，就把名字寫在第一行，并且要頂格寫，另起一行空兩格寫下你要說的話，最后寫上自己的名字和日期?，F(xiàn)在你會(huì)寫了嗎2、 好吧！ 打開你們美麗的賀卡， 把你剛才說的寫下來。 老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！可愛的小花貓：你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。誰(shuí)來評(píng)一評(píng)老師寫的。我們?cè)賮砜纯催@幾位同學(xué)寫的（兩人）誰(shuí)還想把自己寫的讀給大家聽聽！排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀?？偨Y(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。1、親愛的同學(xué)們，看到大家那

8、一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，連老師都深深地被感動(dòng)了，我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。2、 賀卡可有用了， 在我們?nèi)粘Ｉ睿?我們可以把賀卡送給爸爸媽媽， 老師，同學(xué)， 朋友， 把我們真誠(chéng)的祝福， 由衷的贊美， 誠(chéng)摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們會(huì)生活得更加快樂美好的。 回家以后， 你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說再見。3、今天的課就上到這吧！下課！【篇三】【教學(xué)目的】1、指導(dǎo)學(xué)生觀察悄悄話 （單幅圖）展開想象，寫一段話，以培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力。2、指導(dǎo)學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)。【教學(xué)重點(diǎn)】1、觀察人物神態(tài)，想象“悄悄話”的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生寫一段話的方法?！窘叹邷?zhǔn)備】 悄悄話掛圖一張?！窘虒W(xué)時(shí)間】

9、一課時(shí)?！窘虒W(xué)思路】看圖-想象-說話-寫段。【教學(xué)過程】一、看圖，設(shè)問引導(dǎo)（出示掛圖，寫出畫題）（一）圖上畫了哪些人物？他們?cè)诟墒裁?？（二）什么是“悄悄話”？說悄悄話時(shí)是什么樣？演示一下。 （在字典中查查“悄悄”的意思）（三）小姑娘在對(duì)爺爺說些什么悄悄話？1、根據(jù)實(shí)際情況想象。小姑娘和爺爺?shù)纳駪B(tài)：神秘、喜悅說的一定是高興的事。看小姑娘動(dòng)作：背后手里拿著“通知單” 。說的悄悄話可能與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)。2、想象一下，小姑娘會(huì)說些什么？注意聲音的高低。大家都當(dāng)小姑娘互相說一說。3、老師當(dāng)爺爺，哪位同學(xué)到講臺(tái)前來說一說，看誰(shuí)說得好。4、老師將說得好的，隨時(shí)大聲介紹給大家， （話不要太長(zhǎng)，幾句話就行，但要說

10、明白、通順、合乎實(shí)際，而且要有爺爺一聽就樂的內(nèi)容）并請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論、更正重說，直到大家滿意為止。5、每人自己小聲說一遍。（看圖） 小姑娘和爺爺說悄悄話的時(shí)間可能是什么時(shí)候？從哪些地方可以看出來？（放學(xué)回家）什么地點(diǎn)？（窯洞前、院子里）誰(shuí)能用自己話說出他們說悄悄話的時(shí)間、地點(diǎn)。二、指名說，隨時(shí)做針對(duì)性指導(dǎo)（一）指導(dǎo)說的順序：小姑娘-爺爺-環(huán)境環(huán)境-小姑娘-爺爺（二）指導(dǎo)說“神態(tài)” ：（三）指導(dǎo)說的語(yǔ)言：盡量不說長(zhǎng)句；話要明白通順；克服語(yǔ)病。（四）同桌互相說說聽聽，發(fā)現(xiàn)說得不好的地方，互相幫助一下。三、獨(dú)立根據(jù)圖意說一段完整的話（一）給圖中的小姑娘起個(gè)名字也可以。請(qǐng)加上“時(shí)間” “地點(diǎn)” ，自己按著圖意說一段話。（二）指名完整地說一段話。四、審題，寫一段話五、讀給同桌聽聽例段：放學(xué)了， 小華拿著剛剛