世界教師日小學骨干教師的述職報告-總結(jié)報告模板

1、世界教師日小學骨干教師的述職報告每當我站在講臺前，眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時；每當學生們一次次親 切的喊我老師，圍著我問這問那時；每當我讀著一封封學生傾吐衷腸的書信時， 一種幸福之感便油然而生。從20XX年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整 11年，在民 主小學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成 熟的班主任教師，一名校級骨干教師。11年來我以全心全意為學生服務為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。 從不計較個人得失，處處以學校教育大局為重、敢于承擔責任、敢挑重擔。還記 得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊、紀律和成績都較差的班級。這

2、就需要我付出更多的精力和心血，克服更 多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力， 磨練了我的毅力，塑造了我塌實、誠懇的人格。幾年來在領(lǐng)導和老師們的幫助下我在教育教學上也取得了一些成績。由我 所講授的語文課威尼斯的小艇一課獲開原市級優(yōu)秀課，科學課改變物體的 沉浮一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的淺談閱讀中的美育論文等幾篇論 文均獲國家、省、一、二等獎的好成績。20XX年我兩組織學生參加全國創(chuàng)新作 文競賽成績顯著，均獲“優(yōu)秀指導教師”獎，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、 市優(yōu)秀科技輔導員。自20XX年我光

3、榮的被評為校級骨干教師后，我一直努力提 高自身業(yè)務能力，利用課余時間閱讀了于永正文集、班主任工作經(jīng)驗漫談、 小學語文教師等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經(jīng)驗以 不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師 的輻射作用，在不斷學習和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學風 格。當然，我深知未來的路還很漫長，我的各方面能力還亟待于提高，但我堅 信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相 互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛， 對教育事業(yè)那份由衷的 熱愛，都會支撐著我走向成功的彼岸。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，馬年已半

4、?；仡櫼荒?，碩果累累，展望未 來任重而道遠。過去的一年，我任小學三年級語文課，兼學校后勤工作。一年來, 在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下圓滿完成了學校交給自己的教育教學任務。現(xiàn)總結(jié)如下：、政治思想方面認真學習焦裕祿精神，參觀焦裕祿事跡展覽，寫心得體會兩篇，抄寫黨 的群眾路線筆記四十多頁。學習如何做最好的老師，寫讀書筆記五十多頁, 寫心得談體會，不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè)，待生如子，全身心地投入教育，遵紀守法，團結(jié)同志，不計個人得失， 無私奉獻，為人師表，教書育人，做好本職工作，真正做到了忠誠黨的教育事業(yè)。、教育教學方面依據(jù)教育中心及校部的課改精神，加強自身業(yè)務學習，認真學習太谷經(jīng)驗“二十四字”教學法。加強課堂教學，加強小組建設，培養(yǎng)小組長，落實捆 綁式教學。讓好學生學有勁，學困生主動，課堂效率高，使整個課堂讓學生聽明 白，想明白，講明白。教學方面和青年教師一道參加課改， 聽課評課，共同研討, 學習他們的新方法，探索新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊，創(chuàng)設情景、 自主交流、練習反饋。講課中力求人人參與，共同交流，發(fā)揮學生的個性特長。 本期三年級語文考試及格率100%人均，優(yōu)秀率71%、后勤保障