人教版物理八年級(jí)上學(xué)期-4.4-光的折射-同步練習(xí)B卷(精編)_第1頁
人教版物理八年級(jí)上學(xué)期-4.4-光的折射-同步練習(xí)B卷(精編)_第2頁
人教版物理八年級(jí)上學(xué)期-4.4-光的折射-同步練習(xí)B卷(精編)_第3頁
人教版物理八年級(jí)上學(xué)期-4.4-光的折射-同步練習(xí)B卷(精編)_第4頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版物理八年級(jí)上學(xué)期 4.4 光的折射 同步練習(xí)b卷(精編)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共9題;共18分)1. (2分) 在清澈的水池邊的人看到池底變淺了,在圖中能正確描述光的傳播路徑的光路圖是( )a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 2. (2分) (2020八上·陸川期末) 下列說法正確的是( ) a . 光總是沿直線傳播    

2、;b . 光在空氣和水中的傳播速度相同    c . 月亮是光源    d . 小孔成像是光的直線傳播形成的    【考點(diǎn)】 3. (2分) (2017八上·豐縣月考) 五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩句中所蘊(yùn)涵物理知識(shí)的理解正確的是( )     a . “露似珍珠月似弓”露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成 &

3、#160;  b . “人畫桃花相映紅”桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉    c . “潭清疑水淺,池水映月明”都是由于光的反射形成的    d . “雨后見彩虹”是由于光的折射形成的    【考點(diǎn)】 4. (2分) (2012·南寧) 如圖,正確表示了從空氣進(jìn)入水中的光路圖是( ) a .     b .     c .    &#

4、160;d .     【考點(diǎn)】 5. (2分) (2016八上·灌陽期中) 如圖所示,漁夫叉魚時(shí),應(yīng)瞄準(zhǔn)哪個(gè)方向才能叉到魚?( ) a . 看到的魚的前方    b . 看到的魚的方向    c . 看到的魚的上方    d . 看到的魚的下方    【考點(diǎn)】 6. (2分) 如圖所示,如果已知一光線從空氣射入水中,入射角為45°,折射角為30°,光 線進(jìn)入水中射到

5、平面鏡上后,又被反射回來,其反射角是( )a . 15°    b . 30°    c . 45°    d . 60°    【考點(diǎn)】 7. (2分) (2016八·長(zhǎng)春月考) 如圖所示,在水中a處有一條魚,但岸上的人卻看到這條魚在b處,在圖所示的四幅光路圖中,能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是( ) a .       

6、b .       c .       d .     【考點(diǎn)】 8. (2分) (2017·濟(jì)寧) 如圖中的光學(xué)實(shí)驗(yàn)研究出的物理規(guī)律不能解釋所對(duì)應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象的是( ) a . 手影    b . 透鏡成像    c . 筷子變“彎”    d . 彩虹    【考點(diǎn)】

7、 9. (2分) (2020八上·普陀期中) 當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí),入射角為45°, 則折射角可能是( ) a . 0°    b . 28°    c . 45°    d . 55°    【考點(diǎn)】 二、 多選題 (共2題;共6分)10. (3分) (2019八上·昂昂溪期中) 下列說法中不正確的是( ) a . 光線垂直照射在水面上時(shí),入射角是 90ob .

8、 入射光線跟水面的夾角為 20o ,則反射光線與入射光線夾角為 40oc . 光由空氣斜射入水中,入射角為 40o 時(shí),折射角則小于 40od . 太陽發(fā)出的光傳到地球約需 500s,則太陽到地球的距離約為1.5×108km【考點(diǎn)】 11. (3分) (2017八上·濱州月考) 我國的古詩詞文化有幾千年的燦爛歷史,很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列詩句從物理學(xué)的角度解釋正確的是( )a . “綠樹濃陰夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃陰”是光的直線傳播形成的b . “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像c . “池水映明月,潭清疑水淺”句

9、中“水淺”是由于光的反射造成的d . “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云是由于光的色散形成的【考點(diǎn)】 三、 填空題 (共6題;共14分)12. (3分) (2018八上·惠城期末) 如圖是美麗的惠州西湖風(fēng)景,我們能從不同角度看到泗州塔,是因?yàn)楣庠阢糁菟砻娈a(chǎn)生了_反射;我們從湖面看到泗州塔的倒影是光的_形成的;我們看到西湖水里游的魚,實(shí)際上是光的_形成的虛像?!究键c(diǎn)】 13. (2分) (2015八上·道外期末) 當(dāng)光傳播到空氣和水的分界面上時(shí),入射角為30°,折射角為45°,那么反射角為_,光是_(選填“從空氣射向水”或“從水射向空氣”)的

10、 【考點(diǎn)】 14. (2分) (2019·信陽模擬) 人們常說桂林山水甲天下,如圖所示是攝影師拍攝的一張桂林山水的照片,從圖中我們看到水中有山的倒影是_現(xiàn)象,水中的比實(shí)際物體要暗一些,是由于_ ?!究键c(diǎn)】 15. (2分) (2018八上·青島期末) 課堂上老師給同學(xué)們變了一個(gè)小魔術(shù):起初茶碗看起來是空的,但是慢慢往碗內(nèi)倒水時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)碗中原來還藏著一枚硬幣,這種現(xiàn)象是由于 _造成的,人眼看到的硬幣比真實(shí)的硬幣位置要 _(選填“高”或“低”)【考點(diǎn)】 16. (3分) (2018八上·江海期末) 站在平靜的池塘旁,可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚,樹的倒影

11、是光的_現(xiàn)象,水中魚是光的_現(xiàn)象,所看到的都是_(填“實(shí)像”或“虛像”)【考點(diǎn)】 17. (2分) 光源、光線和光束宇宙間的物體不論其大小與種類,其中發(fā)光的物體我們稱之為光源在研究光現(xiàn)象時(shí),我們常常根據(jù)光源的大小將光源分為點(diǎn)光源和面光源當(dāng)發(fā)光物體的大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它到觀察者的距離時(shí),可以把它看成一個(gè)發(fā)光點(diǎn),稱為點(diǎn)光源哪些不能作為一個(gè)發(fā)光點(diǎn)看待的光源,則稱為面光源。由于通常光是沿直線傳播的,因此在描述與研究光的傳播時(shí),可以用一條帶箭頭的直線表示光的行進(jìn)方向,這樣的直線稱為光線,它可以表示沿箭頭方向傳播的極細(xì)的一束光。實(shí)際生活和科學(xué)研究中的一束光是有一定寬度的,我們可以把一束光看成由圍繞一條軸線分布的

12、無數(shù)光數(shù)組成的,稱為光束在幾何光學(xué)中我們常用到的光束有平行光束,會(huì)聚光束和發(fā)散光束普通光源產(chǎn)生的是發(fā)散光束,在普通光源和其它光學(xué)器件組合使用時(shí),可以得到平行光束或會(huì)聚光束,激光器可以產(chǎn)生很好的高亮度的平行光束。請(qǐng)回答下列問題:(1) 通過閱讀,我們了解到光線的概念是人為引入的,它是_(填“抽象”或“真實(shí)”)的;(2) 通過閱讀我們了解到是_可以產(chǎn)生高亮度的平行光束。【考點(diǎn)】 四、 綜合題 (共1題;共3分)18. (3分) 小明在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)樹下很多圓形的光斑,這是由于光沿_形成的;可以看到湖水中的魚,這是光的_現(xiàn)象;當(dāng)聽到身后有人喊自己時(shí),他馬上判斷出是同學(xué)小張的聲音,這主要是通過聲

13、音的_來判斷的【考點(diǎn)】 五、 作圖題 (共3題;共40分)19. (5分) (2016八下·大冶期末) 如圖所示,請(qǐng)畫出光線進(jìn)入球形鏡和通過球形鏡兩次折射的光路圖(o為圓心) 【考點(diǎn)】 20. (20分) (2019八上·惠州期末)                              

14、; (1) 一束光斜射入水中,當(dāng)入射角為45°時(shí),折射角為30°.請(qǐng)你在圖中畫出折射光線,并標(biāo)出折射角的大小。 (2) 完成圖中光線經(jīng)過凸透鏡后的傳播路徑 (3) 平面鏡成像特點(diǎn)作出圖中物體abc的像abc。 (4) 如圖所示,光線經(jīng)過平面鏡反射后射向凹透鏡,請(qǐng)畫出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)過凹透鏡后的折射光線,并在圖中標(biāo)出入射角的度數(shù) 【考點(diǎn)】 21. (15分) (2016·溧水模擬) 按要求作圖:(1) 如圖甲所示,一束光從水中斜射向水面,畫出這條入射光線的反射與折射光線(2) 如圖乙所示,小華站在自動(dòng)扶梯上沿圖示方向勻速上升,畫出她受力的示意圖(3) 如圖丙

15、所示,一開關(guān)控制三線插座,用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確【考點(diǎn)】 六、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共8分)22. (4分) (2018八上·金山期中) 小雯同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示(a)、(b)、(c)三幅圖。根據(jù)圖中現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: (1) 分析比較圖(a)或(b)或(c)可得:_ (2) 分析比較圖_可得:光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中,折射角不同,且玻璃中折射角更小,說明_。 (3) 分析比較圖(a)與(b)可得:_ 【考點(diǎn)】 23. (4分) (2017八上·漢中期中) 如圖所示,通過光的色散實(shí)驗(yàn)我們可以知道:(1) 太陽光通過

16、三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶,這說明_;光屏上a、b是光帶邊緣的色光,則b為_光; (2) 用溫度計(jì)測(cè)試不同色光的熱效應(yīng),可以將溫度計(jì)的玻璃泡_,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明_色光的熱效應(yīng)最強(qiáng). 【考點(diǎn)】 第 20 頁 共 20 頁參考答案一、 單選題 (共9題;共18分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、考點(diǎn):解析:答案:8-1、考點(diǎn):解析:答案:9-1、考點(diǎn):解析:二、 多選題 (共2題;共6分)答案:10-1、考點(diǎn):解析:答案:11-1、考點(diǎn):解析:三、 填空題 (共6題;共14分)答案:12-1、考點(diǎn):解析:答案:13-1、考點(diǎn):解析:答案:14-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論