助殘日國旗下講話發(fā)言稿

1、助殘日國旗下講話發(fā)言稿又逢五月，又是春風(fēng)溫暖、春意盎然時(shí)節(jié)，全國助殘日正向我們走來。那么關(guān)于助殘日國旗下講話發(fā)言稿該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的助殘日國旗下講話發(fā)言稿_全國助殘日演講稿范文5篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。更多關(guān)于“助殘日國旗下講話稿”內(nèi)容請點(diǎn)擊()助殘日國旗下講話稿3篇全國助殘日國旗下講話:關(guān)愛殘疾人全國助殘日國旗下講話稿三篇全國助殘日主題國旗下講話范文5篇助殘日教育國旗下講話稿 助殘日國旗下講話篇一： 各位老師、同學(xué)們; 大家好!我今天演講的題目是讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識

2、的人的一聲問候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)?？嚯y的人因?yàn)閻鄱吹脚瓮?，幸福的人因?yàn)閻鄱谜湎?，富有的人因?yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，貧窮的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛，也付出著愛。 在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連傾聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的困難!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。 然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)心有多少?有誰知道“全國助殘日”? _殘疾人保障法

3、規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！?殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧窮殘疾人的根本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低_全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)時(shí)機(jī)少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個(gè)比擬突出的、尚待解決的問題。因此，關(guān)心關(guān)心殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。 同學(xué)們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，保護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社

4、會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和關(guān)心。 為此，我向全校同學(xué)發(fā)出建議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、保護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的盼望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天! 助殘日國旗下講話篇二： 老師們、同學(xué)們： 早上好!今天我講的題目是關(guān)愛殘疾人從我做起。 _殘疾人保障法規(guī)定：每年五月的第三個(gè)星期日，定為全國助殘日。今年的5月19日，是我

5、國第_個(gè)助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸福歡樂的日子。 我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永久都看不見花兒的笑容;永久都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永久都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體，在這個(gè)世界上困難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著許多的磨難，但他們沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去拼搏、去制造。有的在殘奧會(huì)上獲得了金牌，有的成為了音樂家、作家。如_迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，就在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語、德語等，翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷，從一位啞女變成為了神童，被聞名的哈弗大學(xué)錄用。還有讓我們感動(dòng)的千手觀音這個(gè)節(jié)目，表

6、演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人，我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞，還能在漂亮的校園里讀書、活動(dòng)? 同學(xué)們，關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和關(guān)心,讓他們與我們一起共享幸福和歡樂吧。 助殘日國旗下講話篇三： 老師、同學(xué)們： 大家早上好! 今天我國旗下講話的主題是心懷弱者，助殘護(hù)殘。 我先給大家講一個(gè)寓言故事： 一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。忽然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)覺螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉

7、，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感謝，卻不知怎樣報(bào)答。這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，連忙撒開捕鳥網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子趕忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。 這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能關(guān)心他人走出困境。假如大家都把關(guān)心別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力關(guān)心。 在1990年12月28日，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過了_殘疾人保障法。依據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！彼?，從199

8、1年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”，在2020年5月17日，是我國第30個(gè)助殘日。 老師、同學(xué)們，我們剛剛站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;晨會(huì)過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永久都看不見國旗，永久都聽不到國歌;甚至永久都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平常所說的殘疾人。 在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、關(guān)心他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目

9、光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座?讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會(huì)主題歌和夢一起飛中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。 我的發(fā)言完了，感謝大家。 助殘日國旗下講話篇四： 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好! 今天我向大家講的題目是讓世界充滿溫暖 “像雪白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的清晨;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個(gè)世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程”在千手觀音優(yōu)美的旋律中，許多位身著雪白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而

10、輕快地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個(gè)世界我國2057萬身體障礙人群的世界。 同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)會(huì)小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在漂亮的校園里讀書，能夠自由自在的蹦來跳去然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界和輪椅的生活。有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的將來，同樣充滿著對將來的美好向往，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的將來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服

11、自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們堅(jiān)韌的生命力。同學(xué)們，你情愿伸出雙手關(guān)心他們嗎?你情愿用你的愛去溫暖他們嗎? 同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。確實(shí)，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，許多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體會(huì)光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、_迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身變更開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，制造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不

12、幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境地、堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)韌拼搏的精神，呈現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。 最后，我向同學(xué)們提出建議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手關(guān)心他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并盼望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。 助殘日國旗下講話篇五： 老師們、同學(xué)們： 早上好!今天我國旗下講話的題目是共享同一片藍(lán)天。 _殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月17日，是我國第_個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有

13、殘疾人都期盼的幸福歡樂的日子。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境他們同樣是祖國的將來，同樣充滿著對將來的美好向往，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的人才。 同學(xué)們，你聽說過鄧樸芳、_迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，制造了可歌可泣的業(yè)績。 你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈千手觀音嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的

14、。千手觀音這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)? 同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂，還能在漂亮的校園里讀書、活動(dòng)?當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡谰枚伎床灰娀▋旱男θ?永久都聽不到鳥兒的歌聲;甚

15、至永久都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上困難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過許多的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去制造，不僅為社會(huì)開展作出了積極奉獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。 殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。 當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連傾聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。 同學(xué)們，你們情愿伸出雙手關(guān)心他們嗎?你情愿用你的愛去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動(dòng)來證明。 盼望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神