(三年級語文教案)22《富饒的西沙群島》

1、 22富饒的西沙群島 三年級語文教案 教學目標 ： 1認識本課的23個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設、必將等。 2有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。 3能讀懂課文主要內容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 4學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。 教學過程 ： 第一課時 學習目標： 整體感知課文。 教學步驟 ： （一）導入 （在黑板上懸掛中國地圖，向同學們簡單介紹西沙群島的地理位置）這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南

2、面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風光和物產(chǎn)。（板書課題） （二）初讀課文 1默讀26自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序寫西沙群島的景色和物產(chǎn)的？找出相對應的自然段。 明確：海水、海底、海灘、海島 2學習第2自然段。 （1）默讀：這一段主要寫的是什么內容？ 明確：海水五光十色，瑰麗無比 （2）結合上下文理解：五光十色、瑰麗無比 海水都有哪些顏色？ 設問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？ 通過與“五顏六色”進行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思。 準確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。 瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。 （3）為什么西沙群

3、島的海水如此美妙神奇呢？ 結合學生回答畫簡筆畫 （4）說話訓練。 找學生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”？并用“因為……，…所以……”的句式來表述。 （5）指導感情朗讀。 第二課時 學習目標： 能讀懂課文主要內容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 教學步驟 ： （一）復習導入 1西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？ 2西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？ （二）學習課文，理解內容 1學習第3自然段： （1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？

4、 明確：珊瑚、海參、大龍蝦 （2）逐句理解：啟發(fā)學生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。 （3）朗讀第3自然段。 自由分句讀：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點？（引導同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊） 小結內容：這一段寫西沙群島的海底是_，有_，有_。 （4）指導感情朗讀。 2學習第4自然段。 （1）指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？ 明確：數(shù)量、種類 （2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結合重點詞語進行理解。 （3）討論交流：引導學生重點抓住“成群結隊”，四個“有的”，“各種各樣”

5、，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。 （4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內容？并說明理由。 明確：第三句 （5）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？ （6）指導感情朗讀。 3學習第5自然段。 （1）用學習第3自然段的方法，按提綱自學第5自然段。 自學提綱：第5自然段第一句話的意思是_。 ? 第二、三、四句話的意思是_。 這個自然段的意思是_。 （2）學生自學，小組交流。 （3）全班交流： 引導學生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解，訓練學生概括句意和段意。應注意：語句精煉、要點全面。 4學習第6自然段。 （1）

6、用學習第4自然段的方法，按照提綱自學第6自然段： 自學提綱：第6自然段第二句話的意思是_。 第三句話的意思是_。 第四句話的意思是_。 這三句話都是圍繞第_句話“_”來寫的。并說明理由。 （2）學生自學，小組討論。 （3）全班交流：引導學生重點理解本段幾句話的思路： “鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多 從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。 （4）指導感情朗讀。 5小結：通過26自然段的學習，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具體地說一說嗎？ 6感情朗讀26自然段。 7學習第7自然段。 （1）指讀后提問：將來的西沙

7、群島會怎樣？ 更加……更加…… （2）齊讀 （三）總結 1啟發(fā)學生明確這節(jié)課學到的理解詞句的方法。 2引導學生感情朗讀課文，啟發(fā)學生再次質疑問難。 （四）感情朗讀全文 第三課時 學習目標： 學習生字詞；學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。 教學步驟 ： （一）檢查背誦第四自然段 （二）字詞學習 1刺（cì）（左邊中間不要多一橫）； 揀（jin）（右邊中間不要少一橫）； 饒（ráo）（右上角不要多一點）。 2其他生字寫法。 3帶拼音抄寫生字詞。 （三）作文訓練 學習第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學校里的花草樹木（也可以根據(jù)學生生活環(huán)境的具體情況，選出學生有話可說的內容，進行語言訓練）。 （四）摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子 （五）板書設計 教案點評： 閱讀教學時能抓住描寫西沙群島的重點語句，啟發(fā)學生品詞析句，了解課文的主要內容——西沙群島