2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)科學(xué)探究——科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)(有答案)

1、2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)科學(xué)探究一一科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、單選題1.某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后，將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學(xué)研究過程中的（）。A.猜想B.查閱資料C.實(shí)驗(yàn)D.交流82.A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)B.建立假設(shè)C.邏輯推理D.收集證據(jù)3.同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用p”試紙檢驗(yàn)。就這一過程化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是（而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）。A.提出假設(shè)B.設(shè)計實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)4 .小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認(rèn)，小明按教材上所學(xué) 的聞氣味的方

2、法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個環(huán)節(jié)（）。A.提出問題B.制定計劃C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論5 .某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）。A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論6 .小東在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為可能是食鹽”，小花說可以嘗一嘗”對于可以嘗一嘗”這一過程應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（）。A.提出假設(shè)B.收集證據(jù)C.實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論7 .將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）。A.提出假設(shè)B.交流評價C.設(shè)計實(shí)驗(yàn)D.作出

3、結(jié)論8 .將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié) 論 的是（）。A.收集氣體并觀察B.咨詢生產(chǎn)廠家工程師C.送交食品檢驗(yàn)部門檢測D.查閱“跳跳糖”成分及制作原理9 .實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（）。A.猜想假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論二、非選擇題10 .比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會發(fā)生不 同的反應(yīng)。請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：膽別伯孚方程式就洌,_點(diǎn)燃匚+% （充足）CD.其燃f 不充足!1 反應(yīng)物相同時，良虛物的量

4、不用，生成物不同.(1)m-nj- A*小四血(?)ICatBlKO"3Cv (BD3> 上+3NT |+&期、口Cuwwrn. f 寸 =c< ( ho. it門11 . （10分）有如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn):其/n第與弱蝴稅*破住-其拉力-KRJKJJMWt整（1）在實(shí)驗(yàn)2中，加熱硬質(zhì)玻璃管時，管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為某同學(xué)取一些實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的溶液和一些實(shí)驗(yàn) 2反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中的固體，將它們一同倒入容器M中，發(fā)現(xiàn)有明顯變化現(xiàn)象產(chǎn)生，且最終還有固體存在。他對 M中反應(yīng)后的物質(zhì)成分進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】F.Om + GBC1= 2艮01? +鼾“0（好。3溶液呈

5、黃色）；氏之。*與CMNOJ二不反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)分析.中一定發(fā)生了的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 一【提出猜想】反應(yīng)后，吊中剩余的固體是什么？ 猜想上 Ci# Fe猜想n： Gi和gjOm猜想田：。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請完成填空。實(shí)驗(yàn)去禁實(shí)薪區(qū)象一.把M中反應(yīng)后的俱合物 過濾，得到周體和窿海同司 體媒干，用崎吸引固體.除中不含錢.二-再取少爭步家一首圍停. 加入過量的建赳犒固體直了 落寂變成黃色固體中一定含有【問題探討】（2） 從M中濾出的固體不含單質(zhì)鐵的原因是 一（3）如果要進(jìn)一步確定容器 M濾出的溶液中是否含有硝酸銅，可用 （填試劑名稱）進(jìn)行檢驗(yàn)，通過 的現(xiàn)象來進(jìn)行判斷。12 .用科學(xué)方法去思考形成

6、科學(xué)認(rèn)識需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法，請回答：（1）觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法。觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。猜想是沒有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明。假設(shè)是對客觀事實(shí)的假定性說明。 假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對的，就是錯的。下面的，價陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中，哪個陳述是觀察？（填代號，下同）;哪個陳述是猜想？ ;哪個陳述是假設(shè)？ 。小包裝良好的食物可以長期儲存，不會灌長雷菌E、在對34名志愿者跟蹤和箱則后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全費(fèi)、薪-一菜和水果，可以讓每個人的體

7、重平均感羥L9kg “如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀箱隆早鬟時，看到一袋脹包的牛蝸，打開后，嗔到酸真除E、買駱表明，橘子“檸捏草莓中富含維生素C抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程。例如，微觀粒子Ah+、產(chǎn)、K*、NHj共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子。歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的。下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記。其中，哪個陳述是抽象的？ ;哪個陳述是歸納？ 。心里金屬鹽能使蛋白盾變性所以揭支鉛財人體有事B'實(shí)

8、驗(yàn)證明"鹽酷能跟hOH反應(yīng)，也能跟C氈仆即：反應(yīng)，所以鹽舐能和堿反應(yīng)匚、N時：都小便酚（出液芟紅的本盾原因，是它們的港速中都存在口我們把存于水離解出的陰離子全部是皿的一類化合物稱為臧口、石一試一遇到鹽酸一紅，因?yàn)辂}酸中肓氨離子13. （13分）加熱碳酸氫鏤時聞到了刺激性氣味，引起了同學(xué)們對氨氣的興趣，決定對其進(jìn)行探究。（一）探究性質(zhì)與變化【實(shí)驗(yàn)方案】如圖所示燒杯A燒杯BOQ實(shí)驗(yàn)一有酎酒萼水滴酚試的僧的 k -實(shí) 高恭 液日布 拈搟浸酎試的紗人酸滴鹽【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是。(2)實(shí)驗(yàn)二中先滴入濃氨水，一段時間后，再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶中從下至上出現(xiàn)

9、白煙， (寫一點(diǎn))?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)微觀上，說明微粒具有的性質(zhì)是。宏觀上，從物質(zhì)的性質(zhì)或變化的角度分析，你得出的結(jié)論是(寫一點(diǎn))?！痉此寂c評價】(4)實(shí)驗(yàn)二避免了實(shí)驗(yàn)一的不足，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有(寫一點(diǎn))。(二)驗(yàn)證氨氣中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比【查閱資料】(5)氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)：十3('u()=3A +電+ 3H式)，X的化學(xué)式是 二【設(shè)計方案】如圖所示：(假定氮?dú)獗煌耆?【數(shù)據(jù)處理與誤差分析】充分反應(yīng)后，測得A、B、C三個裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如表所示裝造AC數(shù)據(jù)減少了 4. Sfi熠加了員加增加了 2.%(6)甲同學(xué)利用 A B、C三組裝置所提供的數(shù)據(jù)，乙同學(xué)利用

10、B、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)，計算出的氮、氫元素的質(zhì)量比都與理論值明顯不符，分析產(chǎn)生誤差的原因是(7)若用A、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)計算，與理論值是否相符？0°寫出簡單的計算過程證明你的結(jié)論0(三)探究用途與制法(8)在一定條件下，可用氮?dú)夂蜌錃庵频冒睔?。工業(yè)上常用氨氣生產(chǎn)氮肥 之混用的是_ (填序號)。A.硝酸鉀 B.草木灰(主要成分是 K2CO.OC.熟石灰 D.氯化鉀(NH633so4,施肥時，要避免與(9)工業(yè)上生產(chǎn)的中常常混有少量KC1,檢驗(yàn)其是否含有KC1的操作方法是 附：部分堿、酸、鹽的溶解性表(2FC)陽奧 陽寄子_。印NO- Jcrso；-溶、揮溶、揮溶溶溶溶溶NH：

11、溶、輝海港溶Ba 裝置A中標(biāo)號儀器名稱： 。 裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為二裝置B的作用是一（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置 D中盛放的試劑是 溶液。驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物。溶溶溶不呵溶不微說明：溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，木”表示不溶于水， 微”表示微溶于水， 揮表示揮發(fā)性，”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。14. （16分）潛水器中可使用過氧化鈉（NgOQ固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧 化碳反應(yīng)原理是：2N&4 +2cs2Na2COn + 0小為驗(yàn)證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)

12、利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)（忽略稀鹽酸的揮發(fā)）。與買梟要化雪第工屋仃鼻愷 騙量殳K容京天后取寤堡匕金少量國方孝常女，方熏弄畢的立七區(qū)有云反工勻日聚士贊0對于騾£震底石圻博且圈中上工.是量乳士 氣怦產(chǎn)生卷產(chǎn)生投三出入三座修石灰水中產(chǎn)的;吉巾皎勵參考答案題號難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案題號難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案題號難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)13.0C43.0C73.0C23.0A53.0B83.0A33.0B63.0C95.2C10題瓢t度3.0 ): (1)反應(yīng)物相同時，反應(yīng)條件(或溫度)不同，生成物不同(2)反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的濃度不同，生成物不同Cu (NO3)2 + Fe =11 題冊t度 3.0)： (1)3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CQFe(NO3)2 + Cu；Cu、Fe、F&O3；沒有固體被吸起；Fe2O3(2)鐵完全與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)(鐵不足，硝酸銅有剩余)(3)鐵絲；觀察表面是否有紅 色固體出現(xiàn)(其它合理答案也可以 )12 題(天隹度 5.0): (1)D ; A; C(2)C;(2)浸有酚酷溶液的紗布條紅色消失4)節(jié)約藥品(5) Cu (6)濃硫酸吸7)與理論值相符(8)