三年級上冊毛筆字

1、第一課 書法準備備課時間：8、28 上課時間：9、2 序號：1教學目標：1、了解漢字與書法的發(fā)展，知道寫毛筆字需要的文具。2、學習毛筆字的坐姿、執(zhí)筆、運筆等方法。3、感受筆鋒的變化。重點難點：正確執(zhí)筆、運筆課前準備：字帖、毛筆、紙、墨 教學過程一、欣賞導入 漢字是世界上較古老的文字之一。目前發(fā)現(xiàn)的最早的成體系的漢字是商朝的甲骨文，距今已有3000多年的歷史。我們今天使用的漢字是歷經(jīng)幾千年的擴展、融合與演變而形成的。 中國書法是中華民族的文化瑰寶。學習書法，對于我們培養(yǎng)書寫能力、審美能力，提升文化品位，傳承中華民族優(yōu)秀文化，具有重要的意義。二、認識書法工具三、講解書法知識文房四寶 “文房”即書房

2、，“文房四寶”指筆、墨、紙、硯四種文具。湖筆、徽墨、宣紙、端現(xiàn)是文房四寶中的上品。古時文人幾乎時時處處離不開文房四寶，陸游在詩中說:“水復山重客到稀，文房四士獨相依。”除了這“四寶”，文房用具還有筆筒、筆洗、鎮(zhèn)紙、毛氈、筆架、印泥、印章等。四、坐姿、執(zhí)筆與寫字的姿勢 寫毛筆字時，執(zhí)筆與寫字的姿勢一般可以用“指實掌虛，頭正身直，臂開足安”來概括。 指實掌虛 指實指外側(cè)四指靠攏，相互助力，配合拇指實在、穩(wěn)當?shù)乜刂乒P桿。掌虛指掌中要有一個較大的空間，關節(jié)自然彎曲，虎口張開，以便靈活運動。指實掌虛是要求執(zhí)筆松緊適度，就好比手里攥著一只小鳥，攥得太緊，鳥就會被攥死；攥得太松，鳥又會飛掉。 頭正身直 寫字

3、過程中頭部要端正不歪抖，略向前傾，身體坐直，胸部自然挺起并與桌面保持一拳之隔。這樣坐著寫字能形成居高臨下之勢，精神振奮。 臂開足安 兩臂自然分開，雙肩保持平衡，不要一高一低、一前一后；兩腳分開，與肩同寬，安穩(wěn)地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松，不覺疲勞。 五、書寫練習第二課 橫備課時間：9.2 上課時間：9、7 序號：2教學目標：1、學會觀察、善于觀察、勤于思考、勇于表現(xiàn)。2、學習寫長橫和短橫。3、掌握基本的筆法：起筆、行筆、收筆4、鍛煉正確的坐姿、執(zhí)筆、運筆5、感受筆鋒的變化重點難點：掌握基本的筆法：起筆、行筆、收筆課前準備：教材、毛筆、紙、墨 教學過程一、導學過

4、程1、觀察筆畫特點 長橫 短橫2、寫法指導，講解、示范運筆的方法：起筆，筆鋒開始與紙接觸。 行筆，筆鋒在紙上的運轉(zhuǎn)。收筆，筆畫書寫完成時筆鋒離開紙面前的動作。長橫的寫法： 藏鋒起筆，按筆。藏鋒是指筆畫的起筆或收筆處筆鋒不外露，寫出的線條看不出筆尖的痕跡，如藏鋒起筆和回鋒收筆。藏鋒運筆寫出的筆畫顯得有力，又給人以含蓄、飽滿的感覺。藏鋒起筆指起筆時筆鋒向筆畫行筆的反方向起筆。 輕輕提筆向右行筆，保持線條穩(wěn)定。 提筆向右上方稍行筆，向右下方按筆，回鋒收筆?；劁h收筆指收筆時筆鋒向筆畫的反方向回收，使筆鋒藏于筆畫內(nèi)。注意：長橫不宜寫的水平，左低右略高，注意筆畫的粗細變化。短橫的寫法：按筆；向右上行筆；按筆，回鋒收筆。注意：起筆和收筆時按筆力度不要太大。行筆時，要讓筆尖處于筆畫的中間位置。3、描紅練習二、習字練習練習寫“二、三”注意兩橫之間的距離不宜過大，短橫稍粗，長度是長橫的