參加教學評賽有感

1、在賽課中磨練，在感悟中成長尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師們 :大家晚上好！首先感謝校領(lǐng)導的信任,讓我有這樣一個難得的學習和實踐機會；同時也讓我感受到了學校團隊給予我的幫助和力量，感謝領(lǐng)導和老師悉心的指導和幫助?，F(xiàn)將此次賽課的體會與收獲與大家一起分享。5 月 26 日 5 月 27 日，我參加了“ xxxx ” ，雖然結(jié)果不不很理想，但這三天，從自身備課上課以及從其他六所學校參賽教師精彩的優(yōu)質(zhì)課堂上受益匪淺，我將從以下幾個方面來和大家分享一下此次的所感所得。首先是課前的準備。說心里話，對于音樂教學我和大多數(shù)老師一樣是茫然地，對于樂理知識可以說是空白的、一竅不通。在知道所抽課題是學唱一首四二拍的歌曲后，就

2、趕緊查閱資料，了解什么是四二拍，四二拍的強弱規(guī)律是什么，用動作怎么樣來表示。而所選的這首歌曲中又出現(xiàn)八分音符和十六分，關(guān)于前八后十六音符應該怎樣準確掌握其節(jié)奏并演唱。在了解了這些基本的樂理知識后，利用中午吃飯時間和下午在網(wǎng)上尋找素材，融入自己的想法后整理教案、說課稿，制作課件。下午晚飯后，將自己準備的教案找校長指導，校長不厭其煩從設(shè)計意圖到最后的拓展環(huán)節(jié)一字一句檢查，甚至包括一個標點符號都不漏掉，給了出格式上及語言上的寶貴意見。后面又對導入環(huán)節(jié)及游戲環(huán)節(jié)提出建設(shè)性的建議。再后來九點多的時候，校長又找來 xxx 老師和 x 校長對我設(shè)計的這節(jié)課談談自己的建議和意見供我參考。在 x校長，x老師和x

3、校長的指導下我對教案 的導入和拓展環(huán)節(jié)又做了一次修改和調(diào)整。他們提由最寶貴的 建議，使我感覺到每一次磨課都是一次成長，每一次磨課都是 一次蛻變，為了能展示較完美的一節(jié)課，我修改教案，制作課 件，梳理環(huán)節(jié)到深夜。這其中有困苦與彷徨，有希望與欣喜。 然而，這是一個追求完美的過程，雖忙碌但也充實，快樂。其次是在賽課過程，在賽課的過程中，我為比賽盡心盡力， 熱情洋溢，在后面的聽課過程中，我為參賽老師在課堂上的精 彩的表現(xiàn)而喝彩，為各位老師教學中巧妙地設(shè)計，智慧地引導 而嘆服，真的是受益匪淺。各個學校的老師都各顯其能，使我 置身于課堂而不能自拔。傾聽著老師們一堂堂精心準備的課， 我親身領(lǐng)略著他們對教材內(nèi)

4、容的深刻解讀，感受著他們對課堂 的準確把握，體會著他們對學生的密切關(guān)注。他們在開啟學生 智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和理念， 引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考，使我感觸頗多。最后是賽課后，賽課結(jié)束后，評委老師的點評以及自我感 觸更是意義重大。 參加了這次賽課感觸良多，我把感受最深的 歸納為四點：1 .“機會總是留給有準備的人”。一定要積極準備。就這 次賽教而言，我準備還是不夠充分，就比如在各個環(huán)節(jié)時間的 預設(shè)上準備的不夠充分，賽前沒有花過多的時間去揣摩去演練 節(jié)奏練習到底最多花幾分鐘時間，從而導致后面游戲環(huán)節(jié)時間緊迫。促使整個課堂有點前松后緊。所以在以后的賽教活動中， 我們一定要

5、做到精、細、實。2 .“自信”。其實準備好了，胸有成竹了，自然就自信了。 就這次活動而言，我還是缺少自信，一直覺得自己非專業(yè)，而 且在音樂方面并不是很擅長，無論是唱或者彈和專業(yè)老師相比 較都相差甚遠。但是自己親身經(jīng)歷了才了解，一堂精彩優(yōu)質(zhì)的 音樂課并不全是唱和彈，教者的語言、教態(tài)、教學風格、以及 應變能力等等都是缺一不可的。當然，就音樂課而言，唱和彈 是最基本的素養(yǎng)。所以，不管我們上什么課，一定要有十足的 自信，正如愛因斯坦所言:自信是向成功邁生的第一步。”3 .人要多“逼”自己。借用校長說的一句話“優(yōu)秀是被逼 由來的”。有些事情做了之后才發(fā)現(xiàn)自己是可以做好的，可能 我們需要的是找一個“逼”自

6、己的理由。記得在我們校內(nèi)初賽 后，通知讓我參加音樂學科復賽。得之這個消息之后我還去找 x校長，由于自身能力不足，畢竟這不僅代表的不僅僅是個人還 有學校，所以希望領(lǐng)導重新選定參賽老師。再后來學區(qū)又組織 了一次校內(nèi)音樂教研活動。邀請了x校長和xxx老師對我們的課以及怎樣上好一堂音樂課提由了寶貴的建議和意見。所以到 最后真的是硬著頭皮逼了自己一把，有了這次親身體驗，我相 信對以后的教學有著極深的影響。4 .我感覺自己很幸福，身后有領(lǐng)導的大力支持，有那么多 老師由謀劃策。前行的路上不是只有我一個。我只是負責設(shè)施 和表演。在這樣強有力的后盾下，就算彷徨，就算辛苦，但是 依舊感覺很幸福。賽課雖已結(jié)束，但這次賽課帶給意義不會就此結(jié)束。通過這次賽課，我既看到了自己的不足，更找到了努力的方向。課堂的準備工作和教學的豐富多彩，是我今后工作當中需要不斷 進取和鉆研的，我在這個過程中成長了許多，結(jié)果不是最重要 的，過程才是讓人記憶深刻的。同時，我會在今后的工作當中 更加努力，以飽滿熱情