音樂器材借還登記表(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上序號日期借用器材數(shù)量歸還日期借用人器材狀況備注12345678910111213141516171819音樂器材借還登記表府谷縣第四小學學期教學進度安排表周 次起止時間課 序內(nèi) 容教學課時備 注18.319.6我愿住在童話里大鹿永遠住在童話里229.79.13糖果仙子舞曲音的高低239.149.20小紅帽數(shù)蛤蟆249.219.27快樂的游戲花蛤蟆猜謎語25-69.2810.11舞龍大頭娃娃2國慶假710.1210.18士兵進行曲勞動最光榮2810.1910.25勞動最光榮理發(fā)師林中的鐵匠2910.2611.1種玉米猴子蒸糕21011.211.8音樂中的動物小動物回家動

2、物說話21111.911.15小鴨子小狗圓舞曲21211.1611.22小貓釣魚龜兔賽跑21311.2311.29動畫城我們的家園三個和尚21411.3012.6大風車貓和老鼠21512.712.13下雪了貓和老鼠冬天的故事21612.1412.20雪橇雪花21712.2112.27小動物告別會21812.281.3過新年小毛驢爬山坡219-201.41.17復習4211.181.24考試放假學期教學進度安排表周 次起止時間課 序內(nèi) 容教學課時備 注18.319.6東海漁歌趕海的小姑娘229.79.13大海啊，故鄉(xiāng)239.149.20豐收歡樂而歸小螺號249.219.27我們的田野我們的田野2

3、5-69.2810.11田野在召喚2國慶假710.1210.18前奏曲，小夜曲快樂的潑水節(jié)2810.1910.25民族的節(jié)日彈撥樂合奏樂理知識2910.2611.1那達慕之歌21011.211.8山鄉(xiāng)牧童歡騰的那達慕牧童21111.911.15牧童山林的歌謠21211.1611.22牧童短笛樂理知識21311.2311.29故鄉(xiāng)的橋在阿維翁問大橋上北京的橋21411.3012.6音樂中的故事聽媽媽講那過去的故事21512.712.13鵝媽媽組曲老鼠和大象21612.1412.20民族的舞步秧歌舞樂理知識21712.2112.27阿細跳月靈兒響叮當218- 1912.281.10復習420-21

4、1.111.24考試放假府谷四小20142015學年度第一學期音樂教學計劃 四年級（1）班 高 軍一、學生基本情況分析 四年級的學生，在識譜能力上還欠缺，需要加大學習力度；同時，這個年級的學生不善于表現(xiàn)自己，不敢表現(xiàn)自己，過于羞澀，因此，在平常的音樂課教學中應多引導、鼓勵學生參與到音樂表現(xiàn)中來。 二、教學目標 1、能聽辨不同類型的男聲和女聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色； 2、感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱； 3、能夠感知音樂主題和段落的變化，并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應的反映；4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單

5、描述；5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化； 6、能夠區(qū)別齊唱與合唱，齊奏與合奏；7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名； 8、在演唱歌曲時，能夠對指揮動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?9、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱； 10、能夠背唱歌曲46首； 11、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒； 12、用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜；13、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號； 14、能夠識讀簡單樂譜； 15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景； 三、教材重難點1、從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中

6、，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難； 2、歌曲教學逐漸開始了簡單的二聲部。因此，對學生進行二聲部的訓練是一個重點，為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。 四、教學策略1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、

7、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。小學生怎樣正確的唱歌小學歌唱教學的任務是培養(yǎng)學生具有唱歌的基本知識和能力，并通過歌曲的藝術形象感染和教育學生。我是這樣來提高小學生唱歌技巧的。一、唱歌的姿勢良好的唱歌姿勢對于唱歌者來說是很重要的。我在上音樂課的時候，給學生做示范，做正確和不正確的唱歌姿勢，讓學生比較。正確的歌唱姿勢，要求是站立垂直，兩腳略微分開站穩(wěn)，頭正、目平視、兩肩稍向后移、胸自然挺起張開，腹部順其自然收縮，下頦收回，感覺到仿佛由小腹到兩肩之間形成一條直線。精神要飽滿，有從容之感。坐式唱歌，要求上

8、身自然垂直，端正，兩腿彎曲分開，兩手平放在大腿上，看課本唱歌時，要求拿課本視唱，可以單手劃拍?？傊?，唱歌的姿態(tài)一定要自然，這是唱歌的最高境界。 二、唱歌的呼吸方法首先要使學生懂得呼吸在歌唱中是非常重要的，應掌握好，緩吸緩呼、緩吸快呼、快吸緩呼、快吸快呼的基本歌唱呼吸練習法。第二，教師在教學時用正確的呼吸方法示范，指導學生進行模仿練習。第三，正確的呼吸方法是當今廣為采用流行于世的胸腹聯(lián)合呼吸法。也就是說呼吸要深，從小腹吸氣，像聞花香一樣，深深地，沁人心脾的吸氣。吸氣之后將氣息控制好，緩緩的從腹腔吐出來，用小腹的力量把氣息一點一點的呼出。注意不要聳肩，仰頭。第四，結合實際例子進行歌唱呼吸功能的訓練

9、緩吸緩呼的歌唱呼吸方法。例如教唱游擊隊歌就可以按歌曲的要求，指導學生練習快吸快呼呼的歌唱呼吸方法，就像狗在夏天很熱的時候，吐出舌頭呼呼的散熱那個樣子，引導學生努力找那種感覺，雖然小學生他不一定做得到，但是你一定要把方法教給他們，讓學生知道正確的呼吸是這樣的。第五，要特別注意小學生的嗓子和聲帶非常幼嫩，教師在教授他們唱歌時一定要根據(jù)他們的年齡和生理特點來教唱歌。不要選擇音域較寬，演唱難度較大的歌曲，避免學生的聲帶水腫，發(fā)炎，拉傷。勉強學生演唱力不能及的歌曲。 三、唱歌者的發(fā)聲器官 歌唱和說話的重要工具是人的發(fā)聲器官，是最天然最好的樂器。教師要指導學生正確發(fā)聲和掌握歌唱技能與技巧。首先應了解發(fā)聲器

10、官的構成、少年的音域聲區(qū)、變聲特點和嗓子保健、發(fā)聲練習法等。第一，發(fā)聲器官簡介及其功能、呼吸器官：鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺、胸腹肌、橫隔膜。、發(fā)聲器官：喉頭、聲帶等。、聲音調(diào)節(jié)器官：咽腔、口腔、鼻腔等共鳴腔。、咬字、吐字器官：唇、齒、舌、上腭、下腭等。第二、小學生的音域及聲區(qū)小學生能演唱的聲音，從最低到最高音之間的距離稱之為小學生的音域，其總音域一般是從小學組的a到 小學組的c。、發(fā)聲和歌唱時，要在學生能夠自然唱出的實際音域范圍之內(nèi)，最好用輕聲進行短時間的練唱。不要大喊大叫，亂用噪子。、對于聲帶嘶啞、充血、水腫、發(fā)炎甚至失聲的學生，教師要特別注意，指導他們聽唱或欣賞，對嚴重的要請醫(yī)生及時檢查醫(yī)治。第三、課前的發(fā)聲練習，是唱歌的基礎。 發(fā)聲練習是獲得最佳聲音的基礎，因此，必須要有計劃、有目的唱出一些必要的練習曲。小學發(fā)聲練習一般都要排在每節(jié)課的開頭時間，站立練聲。練聲曲要少而精，同時要糾正學生經(jīng)常發(fā)生的喉音、鼻音、顫抖音、漏氣、白聲等毛病，不斷給予引導及糾正，還要加以說明講解。四、歌唱吐字、咬字方法咬字就是按規(guī)范化的發(fā)音方法，找準聲母