遼寧省營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013年中考化學(xué)一模試卷（解析版） 新人教版

1、 2013年遼寧省營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)答案是正確的，將正確答案的序號(hào)填在下面的表格中，1-8每小題1分，9-12每小題1分，共16分）1（1分）（2012長寧區(qū)二模）屬于物理變化的是（）A紙張燃燒B食物腐爛C濃鹽酸揮發(fā)D碳酸受熱分解考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、食

2、物腐爛已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、濃鹽酸揮發(fā)只是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、碳酸受熱分解生成氨氣、水、二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選C點(diǎn)評(píng)：要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化2（1分）2011年10月17日，重慶奉節(jié)縣大樹鎮(zhèn)富發(fā)煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成重大人員傷亡這里所說的“瓦斯”的主要成分是（）AH2BCOCSO2DCH4考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃專題：課本知識(shí)同類信息分析：瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，燃燒時(shí)消耗大量的氧氣，要

3、充分理解防止安全事故的重要性解答：解：瓦斯的主要成分是CH4，瓦斯發(fā)生爆炸是因?yàn)橥咚沟闹饕煞志哂锌扇夹怨蔬xD點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的組成成分及其性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷3（1分）（2012濱州）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+12”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（）A20，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB20，1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2gC20，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫D20，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；物質(zhì)的微粒性專題：壓

4、軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度分析：A、由于分子之間存在間隙，液體與液體相互混合時(shí)，其體積不能相加，即混合后液體體積不等于液體的體積和；B、鎂可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氫氣逸出，故溶液質(zhì)量會(huì)減少；C、1g硫粉在1g氧氣中若恰好完全燃燒則生成2g二氧化硫；D、飽和溶液是在一定溫度下一定量水中不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液解答：解：A、20，由于分子之間存在間隙，1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L；故A不正確；B、20，鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系24：98可知，1g稀硫酸不能完全消耗

5、1g鎂且放出氣體氫氣，利用質(zhì)量守恒定律，可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量小于2g；故B不正確；C、20，硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫，故C正確；D、向20的1g飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀1g，硝酸鉀的飽和溶液溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，溶液的質(zhì)量不變?nèi)詾?g；故D不正確；故選C點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量守恒定律指參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；在化學(xué)反應(yīng)中，只有反應(yīng)物間的質(zhì)量關(guān)系符合反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)量比時(shí)，物質(zhì)都恰好完全反應(yīng)，才符合質(zhì)量守恒定律4（1分）“

6、亞洲玉都”“中國玉都”位于揭陽市東山區(qū)，是目前亞洲規(guī)模最大，檔次最高的玉器翡翠加工基地和貿(mào)易市場翡翠主要組成物為硅酸鋁鈉（寶石礦中含有超過50%以上的硅酸鋁鈉才被視為翡翠）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)確定硅酸鋁鈉（NaAlSi2O6）中硅的化合價(jià)（）A+1B+2C+3D+4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合硅酸鋁鈉（NaAlSi2O6）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：鈉元素顯+1價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（2）×6=0，則x=+4價(jià)故選D點(diǎn)評(píng)：本題

7、難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答5（1分）（2012奉賢區(qū)二模）儲(chǔ)存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標(biāo)志是（）ABCD考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)專題：公共標(biāo)志型分析：根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合儲(chǔ)存煙花爆竹的倉應(yīng)注意的事項(xiàng)來回答本題解答：解：A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，儲(chǔ)存煙花爆竹的倉庫，應(yīng)防止燃燒和爆炸，故應(yīng)貼上禁止煙火的標(biāo)志；故選項(xiàng)正確C、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、圖中所示標(biāo)志是禁止鳴喇叭標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：解答此類題時(shí)，首先要知道各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義，然后根據(jù)各個(gè)場所需要貼的標(biāo)簽進(jìn)行分析

8、判斷6（1分）（2011常州）“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)下刊敘述錯(cuò)誤的是（）A“干水”中水的組成發(fā)生了變化B“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)C“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)D“干水”是氫和順丁烯二酸反應(yīng)的催化劑考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別；防治空氣污染的措施；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響專題：新信息篩選題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、根據(jù)“干水”的組成進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)題意吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)題意能加快氫和順丁烯二酸之

9、間的反應(yīng)進(jìn)行分析判斷解答：解：A、根據(jù)題意，“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)，在此過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以“干水”中水的組成并沒有發(fā)生了變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可知，“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，故選項(xiàng)說法正確；C、由題目所給信息，“干水”吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，故它的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)；故選項(xiàng)說法正確；D、由題目所給信息，“干水”能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)，故在此反應(yīng)中做催化劑；故選項(xiàng)說法正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查同學(xué)們新信息獲取、處理、應(yīng)用能力及靈活運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題的能力7（1分）（2011蘭州）如圖為甲

10、、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A升高溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液B在t1時(shí)，M點(diǎn)表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等C在t2時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液D在t1時(shí)，50g水可以溶解25g甲物質(zhì)考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度分析：由甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線可知：升高溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液；在t2時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液；在t1時(shí)，M點(diǎn)表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等等信息解答：解：由甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線可知：A、升高溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，說法正確，故A正確；B、在t1時(shí)，M點(diǎn)表示甲

11、、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，說法正確，故B正確；C、在t2時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液，說法正確，故C正確；D、在t1時(shí)，50g水可以溶解25g甲物質(zhì)，說法錯(cuò)誤，因?yàn)樵趖1時(shí)，50g水只能溶解12.5g甲物質(zhì)，故D錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：掌握溶解度曲線定量地表示出溶解度變化的規(guī)律；學(xué)會(huì)利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系處理問題；掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法8（1分）（2013昆山市二模）錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）ACu、Mn、NiBMn、Ni、CuCNi、Cu

12、、MnDMn、Cu、Ni考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用回答，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化，說明錳比鎳活潑；將鎳插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出，說明鎳比銅活潑則Mn、Ni、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是MnNiCu解答：解；A、因?yàn)殒嚹苤脫Q出銅，故銅應(yīng)該排在鎳的后面，故A錯(cuò)誤；B、鎳不能置換出錳，能置換出銅，故Mn、Ni、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是MnNiCu，故B正確；C、鎳不能置換出錳，說明錳的活動(dòng)性比鎳強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、鎳絲插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有

13、銅析出，證明鎳比銅活潑，故D錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：此題是金屬活動(dòng)性順序的簡單應(yīng)用，也是基礎(chǔ)題目，通過此題會(huì)分析如何判斷金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱9（2分）（2011南昌）小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），其氣密性良好若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（）A氯化鈉和水B硝酸銨和水C二氧化錳和過氧化氫溶液D銅和稀硫酸考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專題：實(shí)驗(yàn)操作型；學(xué)科交叉型；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中要快速產(chǎn)生大量的氣體，使A裝置內(nèi)氣壓增大，依次分析下面四個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)特征判斷解答：解：A、氯化鈉和水

14、不反應(yīng)，不能使A瓶中的壓強(qiáng)增大，故此項(xiàng)錯(cuò)誤B、硝酸銨溶于水會(huì)吸收大量的熱，使A瓶氣壓減小，此項(xiàng)錯(cuò)誤C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速釋放出氧氣，增加氣壓，使B瓶導(dǎo)管口產(chǎn)生“噴泉”D、銅的活動(dòng)性比較弱，不與稀硫酸反應(yīng)，故此項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：此題借助實(shí)驗(yàn)對(duì)多種物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行了考查，涉及到氧氣的制取，金屬活動(dòng)性，物質(zhì)溶于水吸熱等知識(shí)，屬常見化合物性質(zhì)的綜合訓(xùn)練題，對(duì)學(xué)生掌握化合物性質(zhì)的鞏固有一定幫助10（2分）下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（）A物質(zhì)的分類B生活中的化學(xué)合成纖維、合金都屬于合成材料含氧元素的化合物都屬于氧化物混合物中一定含有多種元素吹滅蠟燭隔絕空氣洗滌劑可以除油污洗滌劑可以

15、使油污乳化用燃燒法鑒別真假羊毛燃燒的現(xiàn)象不同C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D用“化學(xué)”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，采光多用自然光硬水和軟水都屬于溶液催化劑都加快化學(xué)反應(yīng)速率花香四溢說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)AABBCCDD考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；硬水與軟水；氧化物、酸、堿和鹽的概念；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā)；幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；"三廢"處理的必要性和一般原則專題：課本知識(shí)同類信息分析：本題可采用排除法來解

16、答，只要發(fā)現(xiàn)有關(guān)主題知識(shí)的歸納有一個(gè)錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)；據(jù)此結(jié)合四個(gè)方面主題的知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、含氧元素的化合物不一定都屬于氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，混合物中也不一定含有多種元素，例如臭氧和氧氣組成的混合物中只含有氧元素，故A錯(cuò)誤；B、吹滅蠟燭是降低溫度使其達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)以下，而不是隔絕空氣，故B錯(cuò)誤；C、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，采光多用自然光都屬于節(jié)能環(huán)保的措施，故C正確；D、催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率而不只是加快，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度，采用排除法是正確快捷解答

17、此類題的關(guān)鍵11（2分）（2013慶陽）將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a下列判斷正確的是（）A表中a的值為2.6BX一定是該反應(yīng)的催化劑CX可能含有氫元素D若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出a的值，再根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定X的元素組成解答：解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知

18、，反應(yīng)前后，乙醇的質(zhì)量減少了4.6g，故乙醇是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為4.6g；同理可以確定氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8.0g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為5.4g；生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是生成物，且生成的X的質(zhì)量為4.6g+8.0g5.4g4.4g=2.8g，故表中a的值為為0g+2.8g=2.8g；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、由A選項(xiàng)分析可知，X的質(zhì)量增加，故一定不是該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，反應(yīng)物乙醇中含氫元素的質(zhì)量為4.6g×100%=0.6g，生成物水中含氫元素的質(zhì)量為5.4g×100%=0.6g

19、，氫元素的質(zhì)量相等，故X中不含氫元素；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、根據(jù)乙醇燃燒的方程式可知，4.6克乙醇能與9.6克的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成了二氧化碳和水；故選項(xiàng)說法正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律12（2分）（2012桂林）保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時(shí)間（t）的關(guān)系合理的是（）ABCD考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：保持溶液的溫度t不變，對(duì)不飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水，不飽和溶液逐漸變成飽和溶液；至飽和時(shí)蒸發(fā)水，氯化鈉隨之析出；溫度不變，

20、溶解度不變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變解答：解：氯化鈉溶液蒸發(fā)水分，由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程，溶劑質(zhì)量減小，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）增大；當(dāng)氯化鈉飽和溶液再蒸發(fā)水分時(shí)，仍為飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變，故A項(xiàng)正確；故選A點(diǎn)評(píng)：對(duì)不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)不變，至最終飽和；對(duì)飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)隨之減少，飽和狀態(tài)不變二、填空題：（本大題包括5個(gè)小題，每空1分，共17分）13（5分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：生石灰 乙醇 干冰 二氧化硫 金剛石（1）可用于切割玻璃的是（2）常用作食品干燥劑的是（3）可用作內(nèi)燃機(jī)燃料的是（4）可用

21、于人工降雨的是（5）屬于空氣污染物的是考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；空氣的污染及其危害；二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)；生石灰具有吸濕性，能與水反應(yīng)，常用作干燥劑；乙醇具有可燃性；干冰升華吸熱可作制冷劑；二氧化硫有毒，是空氣污染物解答：解：（1）金剛石可用于切割玻璃；（2）生石灰常用作食品干燥劑；（3）乙醇可用作內(nèi)燃機(jī)燃料；（4）干冰可用于人工降雨；（5）二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?；故答案為：?）（2）；（3）；（4）；（5）點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題目的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，難度

22、不大14（3分）通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣A加熱氧化汞 B分離空氣 C加熱分解KClO3D加熱分解KMnO4E分解H2O2 F電解水（1）請(qǐng)你在F處再寫出一種制取氧氣的方法（2）請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）電解水也能制取氧氣；（2）根據(jù) 所給反應(yīng)原理書寫方程式解答：解：（1）電解水也能制取氧氣；（2）ACDEF都屬于利用化學(xué)方法制取氧氣，可根據(jù)其反應(yīng)原理寫出任意反應(yīng)的化學(xué)方程式，如：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2K

23、MnO4K2MnO4+MnO2+O2；故答案為：（1）電解水；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合理均可）點(diǎn)評(píng)：掌握制取氧氣的方法，并能根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式是解答此題的關(guān)鍵，難度不大15（5分）（2012雞西）今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來許多不便，如：用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入肥皂水日

24、常生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣，與軟水結(jié)合產(chǎn)生泡沫，硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量解答：解：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬形成的膠體易吸附不溶性固體小顆粒形成大顆粒，然后經(jīng)過過濾除去不溶性固體小顆粒，利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味；硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣，影響洗衣的效果，固體：過濾；吸附；用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生

25、泡沫；硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，可溶性鈣鎂化合物受熱易產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物，生活中可以使用加熱煮沸的方法將硬水軟化，故填：肥皂水；加熱煮沸點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化以及軟水和硬水的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行16（2分）（2012雞西）小稻家的鋁壺由于長時(shí)間燒水，內(nèi)有一層水垢主要含碳酸鈣在家里可選用食醋除垢，除垢時(shí)間不宜過長的原因是防止過量的食醋腐蝕鋁壺（或過量的酸與鋁發(fā)生反應(yīng)）考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)專題：常見的酸 酸的通性分析：碳酸鈣可以和酸反應(yīng)，可以用廚房中的食醋來除去水垢，但是鋁為活潑金屬也可以和食醋中的醋酸反應(yīng)，可以據(jù)此解答解答：解：碳酸鈣可以和酸反應(yīng)，所以可以用

26、廚房中的食醋來除去水垢，但是鋁為活潑金屬也可以和食醋中的醋酸反應(yīng)，所以不能長時(shí)間浸泡，否則會(huì)腐蝕鋁壺故答案為：食醋；防止過量的食醋腐蝕鋁壺 （或過量的酸與鋁發(fā)生反應(yīng)）點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，要加強(qiáng)記憶酸、堿、鹽等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的綜合性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中17（3分）（2012衡陽）學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：在車棚表面噴漆；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容

27、易被腐蝕？鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜考點(diǎn)：元素的概念；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專題：元素與化合物；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：（1）根據(jù)元素是一類原子的總稱考慮；（2）根據(jù)生銹的條件考慮防銹的措施，根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)的生成物考慮本題解答：解：（1）我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵這一類原子的總稱，屬于鐵元素，不屬于單質(zhì)、原子；（2）鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，只要將鐵制品與水或氧氣隔絕就行了，所以在鐵制品表面噴漆即可；由于鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，保護(hù)了內(nèi)部的鋁故答案為：（1）元素；（2）在車棚表面噴漆；鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜

28、點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道元素的概念，防止鐵生銹的方法，知道氧化鋁屬于致密的氧化膜，對(duì)內(nèi)部的鐵起到保護(hù)作用三、簡答與推斷題（本大題包括4個(gè)小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共20分）18（4分）（2013東麗區(qū)二模）如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而降低；（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍tt1；（3）t2時(shí)，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要25g物質(zhì)；（4）將t1時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是ab考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)溶解度曲線的變化考慮；（2）根

29、據(jù)在曲線中a在b的上邊考慮；（3）根據(jù)t2時(shí)，a的溶解度考慮；（4）根據(jù)飽和溶液升溫至t2溶解度的變化考慮解答：解：（1）由圖示可知c的溶解度隨溫度的升高而降低；（2）大于t1時(shí)，a的溶解度在b溶解度的上邊，即a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度；（3）t2時(shí)，a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g，所以50g水中最多溶解25g；（4）將t1時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，a和b的溶解度變大，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c的溶解度減小，析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小故答案為：（1）降低；（2）tt1；（3）25；（4）ab點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線的意義，知道根據(jù)

30、溶解度進(jìn)行分析問題的方法，飽和溶液不管是升溫還是降溫，只要溶解度減小，就會(huì)析出晶體，溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?9（7分）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去試推斷：寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2、乙H2、CCO；（2）寫出下列化學(xué)方程式：AB+甲：2H2O22H2O+O2；CD：CO+O22CO考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷專題：框圖型推斷題分析：本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A與B的組成元素相同，所以可猜想A是雙氧水，B是水甲是氧氣，B能夠分解生成甲和乙，所以甲是

31、氧氣，乙是氫氣，據(jù)此分析解答；解答：解：A與B的組成元素相同，所以可猜想A是雙氧水，B是水甲是氧氣，B能夠分解生成甲和乙，所以甲是氧氣，乙是氫氣，C與D的組成元素也相同，所以C可以是一氧化碳（或二氧化碳），D可以是二氧化碳（或一氧化碳），帶入原框圖推斷合理；（1）由分析知A是H2O2；乙是H2；C是CO；（2）AB+甲是過氧化氫分解的反應(yīng)，方程式為：2H2O22H2O+O2，CD可以由一氧化碳與氧氣反應(yīng)完成，方程式為：CO+O22CO；故答案為：（1）H2O2；H2；CO；（2）2H2O22H2O+O2；CO+O22CO；點(diǎn)評(píng)：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得

32、出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論20（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（答案有多種的只需要寫出一種即可）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2乙醇在空氣中完全燃燒C2H5OH+3O22CO2+3H2O有單質(zhì)銅生成的置換反應(yīng)Fe+CuSO4FeSO4+Cu生成二氧化碳的反應(yīng)C+O2CO2考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO

33、4K2MnO4+MnO2+O2乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H5OH+3O22CO2+3H2O鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+O2CO2（合理即可）故答案為： 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2乙醇在空氣中完全燃燒C2H5OH+3O22CO2+3H2O有單質(zhì)銅生成的置換反應(yīng)Fe+CuSO4FeSO4+Cu生成二氧化碳的反應(yīng)C+O2CO2點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)

34、的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括3個(gè)小題，每空1分，共19分）21（9分）（2009長沙）實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈b集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是E檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口，若火焰熄滅，說明已經(jīng)集滿二氧化碳（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：雙氧水和二氧化錳混合；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；加熱分解高錳酸鉀其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念

35、的制備方法是（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集（或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片）考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；常用儀器的名稱和選用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的制取裝置；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)綜合題，考查了儀器的識(shí)別、用途根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的反應(yīng)原理及其性質(zhì)，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和收集裝置實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，由于固液不需要加熱的

36、反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)裝置與制氫氣相似又因?yàn)槎趸嘉⑷苡谒?，所以收集裝置只能選擇：向上排空氣法二氧化碳?xì)怏w收集滿的檢驗(yàn)方法利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)即可同時(shí)還涉及了對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題做出正確的分析考察解答：解：（1）屬于常用儀器識(shí)別問題，必須熟知如酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、長頸漏斗等名稱及其用途圖中的a屬于常用的加熱儀器酒精燈，b為收集氣體的裝置集氣瓶（2）為了避免制的氣體不純或溢出，所以實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，由于反應(yīng)物屬于固液不加熱的反應(yīng)類型，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B根據(jù)二氧化碳微溶于水，密度比空氣大的性質(zhì)，所以收集裝置的應(yīng)選擇

37、E至于二氧化碳是否收集滿的檢驗(yàn)，可以利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷，方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若火焰熄滅，說明已經(jīng)集滿二氧化碳（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：雙氧水和二氧化錳混合；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；加熱分解高錳酸鉀根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和反應(yīng)裝置、反應(yīng)條件靈活選擇制取方法而此題應(yīng)體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的原則，所以比較后不難發(fā)現(xiàn)方法不需要加熱，常溫下即可反應(yīng)符合此題的理念，而后兩種均需要加熱，會(huì)消耗能量產(chǎn)生二氧化碳，均不符合反應(yīng)2H2O22H2O+O2屬于分解反應(yīng)類型，方程式的書寫非常容易（5）此題是對(duì)用排水法收集氧氣而導(dǎo)致氧氣不純實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷的一道題，

38、可能的原因有多種此步驟正確的操作是事先用裝滿水的集氣瓶蓋上玻璃片后，倒置在水槽里，等氣泡連續(xù)冒出后才能收集，否則會(huì)使收集的氧氣不純故答案為：（1）酒精燈 集氣瓶（各1分）；（2）氣密性（1分）；（3）B（1分）；E（1分）；將燃著的木條靠近集氣瓶口，若火焰熄滅，說明已經(jīng)集滿二氧化碳，（1分），主要看第一句）；MnO2（4）（1分）；2H2O22H2O+O2（2分）未配平、漏寫條件或的，共扣（1分）若選擇了方法=2 或=3 ，此空不給分，但不株連化學(xué)方程式，只要寫對(duì)相應(yīng)序號(hào)的方程式，可給分）（5）未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集（或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片）（1分）其它合理答案也可）點(diǎn)

39、評(píng)：本題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識(shí)，不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力22（5分）（2011懷柔區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)提出問題導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？猜想與假設(shè)該黑色固體可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四種物質(zhì)猜想分析影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是氧氣不可能含有氯化鐵，理由是氯化鐵溶于水一定含有碳，理由是鐵釘是鐵合金，含有碳實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用

40、的試劑是稀鹽酸檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是取少量黑色固體于試管中，向試管中加入一定量稀鹽酸，如有氣體產(chǎn)生，則證明黑色固體中含有鐵，否則，不含有鐵結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快考點(diǎn)：猜想與事實(shí)驗(yàn)證；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題；壓軸實(shí)驗(yàn)題；科學(xué)探究分析：猜想分析根據(jù)鐵生銹發(fā)生的反應(yīng)和鐵釘?shù)臉?gòu)成分析，氯化鐵溶于水；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證根據(jù)鐵能和鹽酸反應(yīng)，碳和鹽酸不反應(yīng)分析解答解答：解：【猜想分析】：液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓故答案為：氧氣；因?yàn)槁然F易溶于水，所以試管底部的黑色固體物質(zhì)不是氯化鐵故答案為：氯化鐵溶于水因?yàn)殍F釘是鐵合金，含有碳，所以試管底部的黑色固體物質(zhì)中含有碳故答案為：鐵釘是鐵合金，含有碳實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證因?yàn)樘疾蝗苡邴}酸，驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是稀鹽酸故答案為：稀鹽酸鐵能和鹽酸反應(yīng)放出氣體