小學(xué)攝影社團(tuán)實(shí)施方案

1、眼中的田園采風(fēng)攝影課程實(shí)施方案大魏家街道中心小學(xué)是一所地地道道的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校中的孩子們都是地地道道農(nóng)民的孩子，從小就受田園氣息的熏染，田園文化的熏陶，田園生活已成為孩子們童年生活的主體，基于學(xué)校區(qū)域的特點(diǎn)、孩子從小生活環(huán)境等因素，學(xué)校特提出修養(yǎng)在田園特色發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)具有四心四氣（即：守根心、包容心、責(zé)任心、昂揚(yáng)心和靈氣、志氣、大氣、雅氣）的健康少年，讓有修養(yǎng)的童年成為人生最堅(jiān)實(shí)的根基。眼睛是心靈的窗口，目之所及的田園風(fēng)光、民風(fēng)民俗、和幾千年來不斷發(fā)展和更新的農(nóng)耕文化都會感染和影響孩子，而攝影就是把自己眼中的田園用照相記錄下來，用眼去欣賞，用心去感受、去體驗(yàn)，在記錄過程中修心養(yǎng)氣。一、課程實(shí)

2、施目的1.活動中怡趣。通過攝影課程的開設(shè)，為有攝影興趣的學(xué)生提供一個個性發(fā)展的舞臺，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拍攝中怡心。通過攝影課程，逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的意識，提高學(xué)生的審美能力，靜化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的情趣。3.體驗(yàn)中怡情。通過攝影課程的開設(shè)，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)攝影的技術(shù)和知識，更多的是如何用鏡頭去捕捉家鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光，體驗(yàn)家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)民俗、去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界，使我們地地道道的農(nóng)村孩子們感受到美就在身邊，建立我因家鄉(xiāng)的美而自豪的自信心。4.思考中怡志。攝影本身就是一種高雅的藝術(shù)，通過攝影課程，使同學(xué)們能認(rèn)識到攝

3、影是真實(shí)映象瞬間的定格，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀和價(jià)值觀。通過培訓(xùn)與競賽豐富學(xué)生的攝影知識，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對攝影科技的興趣，使學(xué)生的攝影愛好得到更好的發(fā)展，逐步變?yōu)閷W(xué)生的特長，成為自己的理想。二、采風(fēng)攝影課程在修養(yǎng)教育中的價(jià)值1、一個懂得欣賞美的人心中定會有美，讓孩子們通過手中相機(jī)記錄下身邊田園的美，凈化孩子的心靈，懂是欣賞享受因欣賞美而帶來的快樂。2一個隨時隨地都能記錄身邊的人，一定是一個善于觀察，善于思考的人，也一定會是一個快樂的人，有自信的人。3、一個能夠意識到自己身處美中的人，一定是一個懂得欣賞美的人。三、攝影課程體系四、課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)1、采風(fēng)攝影課程班學(xué)員

4、采風(fēng)攝影課程的學(xué)員為四、五、六年級有攝影愛好、有思想、有恒心的學(xué)生。本課程將實(shí)行自愿報(bào)名參加的原則，預(yù)計(jì)召收30人。2、攝影的題材采風(fēng)攝影課程將以田園風(fēng)光為主，可以是田園的自然風(fēng)光，可以是能夠體現(xiàn)田園人生活的民風(fēng)民俗，還可以是反應(yīng)田園發(fā)展歷史的農(nóng)耕文化。3、采風(fēng)攝影課程將采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的原則來開展。4、條件允許時，采風(fēng)攝影課程的學(xué)員可以到戶外進(jìn)行拍攝。5、不同的時期，到戶外進(jìn)行拍照或利用節(jié)假日以及學(xué)校的一些活動進(jìn)行攝影練習(xí)。6、布置一周的拍攝任務(wù)（以我眼中的田園風(fēng)光為主題），并在下周上課時以電子稿的形式展示給其他學(xué)生，并闡述自己的拍攝手法，拍攝時遇到的困難，想要表達(dá)的思想以及采用的構(gòu)

5、圖形式和藝術(shù)表現(xiàn)形式。教師與學(xué)生參與討論，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。7、每學(xué)期舉辦一次以家鄉(xiāng)美為主題的攝影展。為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽嘗試，用心拍攝，在校內(nèi)展出以起到示范作用、鼓舞作用和激勵作用。五、課程內(nèi)容及課程安排安排采風(fēng)攝影課程與學(xué)校的校本課程相結(jié)合，間周組織學(xué)員活動一次，活動采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則來開展。具體內(nèi)容安排如下：時間課程第1周認(rèn)識數(shù)碼相機(jī)，感受攝影的魅力，數(shù)碼相機(jī)的使用方法及拍攝技巧。第2周照片的輸入與上傳，照片的后期處理。第3周教師戶外演示拍攝，學(xué)生動手操作。第4周學(xué)生作品展第5周家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光主題

6、攝影實(shí)踐第6周作品的展示、評價(jià)與整理第7周民風(fēng)民俗主題攝影實(shí)踐第8周作品的展示、評價(jià)與整理第9周農(nóng)耕文化主題攝影實(shí)踐第10周作品的展示、評價(jià)與整理第11周作品整理，學(xué)校走廊作品更換。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）采風(fēng)攝影課程的學(xué)員學(xué)習(xí)要認(rèn)真、持之以恒。1、采風(fēng)攝影課程的學(xué)員，每學(xué)年將會更換一次，初學(xué)者能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識及攝影技巧，攝影意識增強(qiáng)，按時上交作品。2、學(xué)習(xí)一年以上的學(xué)員，能夠拍攝出成型的作品，能夠把攝影和生活相結(jié)合，隨時隨地有拍攝的意識，讓攝影成為生活的一部分。3、學(xué)習(xí)三年以上的學(xué)員，拍攝的作品有思想、有內(nèi)涵，能夠做到有目的的拍攝，有恒心、有毅力，能夠拍攝出能夠反應(yīng)事物生長變化的作品。（二）活動作品要做到三個一1、學(xué)員每周上交一次作品采風(fēng)攝影課程的學(xué)員可以根據(jù)自己生活的環(huán)境，以不同的題材，不同的主題上交一次作品，作品的數(shù)量不限。2、學(xué)員每月一次作品展根據(jù)家鄉(xiāng)一年四季季節(jié)變化過程中的景色變更