七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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1、第三節(jié) 輸送血液的泵心臟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2.概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)和功能,血液循環(huán)的途徑。難點(diǎn):心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)及血液循環(huán)的途徑?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能。1、自學(xué)教材P60-62,結(jié)合人的心臟的模型和心臟解剖圖,認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)。 填圖: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、自學(xué)教材P62,結(jié)合人的心臟的模型和豬的新鮮心臟,認(rèn)識(shí)心臟的 結(jié)構(gòu)。3、結(jié)合課件或板圖,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu),理解各部分的功能。拓展反思:4、給你一個(gè)新鮮的動(dòng)物心臟,怎樣判斷其左右?5、將離體心臟的

2、下腔靜脈扎緊,把清水注入上腔靜脈,水會(huì)從哪個(gè)結(jié)構(gòu)流出 ?把清水注入主動(dòng)脈,水又會(huì)從哪個(gè)結(jié)構(gòu)流出?學(xué)習(xí)任務(wù)二:理解血液循環(huán)的途徑。觀察P63的血液循環(huán)模式圖,理解血液循環(huán)的途徑。6、結(jié)合課件,對(duì)照血液循環(huán)模式圖,認(rèn)識(shí)體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑,并理解血液性質(zhì)的變化。體循環(huán)路線:肺循環(huán)路線:7認(rèn)識(shí)冠脈循環(huán)及在血液循環(huán)中的作用。二、合作探究分組討論以下問(wèn)題:(1)動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血,靜脈血管里流的都是靜脈血嗎?(2)在血液循環(huán)中,血液經(jīng)過(guò)什么途徑、以什么方式由靜脈血變成動(dòng)脈血?(3)小組討論,交流P61的討論題。(4)小組討論、交流P64的兩個(gè)討論題。三、系統(tǒng)總結(jié) 四、反饋檢測(cè)8、在人體血液循環(huán)中,

3、不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是( )A.心室和心房之間 B.心室和動(dòng)脈之間 C.動(dòng)脈內(nèi) D.靜脈內(nèi)9、肌肉注射青霉素后,最先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔?( )A左心房 B右心房 C左心室 D右心室10、下列血管中,流動(dòng)脈血的是( )A主動(dòng)脈、肺靜脈 B主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 C肺動(dòng)脈、肺靜脈 D上、下腔靜脈11、血液從左心室射出后,經(jīng)體循環(huán)回到右心房之前,不可能流經(jīng)( )A腎靜脈 B肺靜脈 C上腔靜脈 D主動(dòng)脈12、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自(   A.心臟有節(jié)律的收縮和舒張  B.動(dòng)脈的收縮和舒張C.靜脈的收縮和舒張 D.骨胳肌的收縮和舒張13、心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)放,保證了血液流動(dòng)的方向是(   A.由心室心房動(dòng)脈            B.由心室心房靜脈C.由心房心室靜脈    

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