二年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字3 3教案 蘇教版 教案

1、教學(xué)內(nèi)容 識(shí)字3共幾課時(shí) 共2課時(shí)第一課時(shí) 課型 新授 第幾課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。   2.能看圖體會(huì)字義，初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)本課的生字，能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 難點(diǎn)：了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。 教 學(xué) 資 源 1.學(xué)生學(xué)習(xí)過象形字，對(duì)漢字的構(gòu)字方法比較感興趣。 2.學(xué)生對(duì)會(huì)意字有所了解。“筆”“看”大部分學(xué)生已認(rèn)識(shí)。 3.教學(xué)掛圖、小黑板。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)將課文大聲流利讀5遍，注意前后鼻音、平翹舌音。 2.

2、不要看拼音，能讀出這些字：灶、尖、歪、尾、彩、爐、張、桌、斜、匹 3.看著生字記筆順 4.猜猜書上的新偏旁叫什么？可以請(qǐng)教爸爸媽媽。 5.試著給生字組詞，越多越好。 6.仔細(xì)觀察第10頁的圖與字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 7.你還有什么問題嗎？ 學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、板書課題，引導(dǎo)自學(xué) 二、復(fù)習(xí)熟字，理解會(huì)意字的特點(diǎn)。 1.找出認(rèn)識(shí)的字觀察“筆”圖想想毛筆是用什么做的？仔細(xì)觀察：“竹”字做部首時(shí)，發(fā)生了什么變化。組詞讀。 2. 回憶生活中見過的尖的東西，他們的特點(diǎn)是怎樣的。明白“尖”的構(gòu)字方法。 3.觀察“看”圖，學(xué)著小猴做一做。明白“看”的構(gòu)字方法。觀察發(fā)現(xiàn)“手”作部首時(shí)發(fā)生了什么

3、變化？組詞讀。 4.小結(jié)： 回憶學(xué)習(xí)方法。 三、學(xué)習(xí)3個(gè)生字：灶、歪、尾。 1.學(xué)習(xí)“灶”。 看圖想想這個(gè)字為什么是這樣的2.學(xué)習(xí)“歪”。 給“掛的不正”換個(gè)說法。 認(rèn)讀“歪”。3.學(xué)習(xí)“尾”說說你是怎樣記住他的。4.鞏固復(fù)習(xí)。 （1）看圖讀字，讀準(zhǔn)字音。 （2）給生字找朋友。 5.看筆順圖描紅。要求：看一看，描一個(gè)，筆筆到位。 一、板書課題，引導(dǎo)自學(xué) 1. 小朋友們，我們中國的漢字可神奇了，有的字是由一樣事物的樣子演變而來的，還記得這樣的字嗎？2.今天我們學(xué)的字是由它們的意思演化而來的。揭題：識(shí)字3二、復(fù)習(xí)熟字，理解會(huì)意字的特點(diǎn)。 1. 在這6個(gè)字中，有我們學(xué)過的字嗎？趕快把他們找出來！出示

4、“筆”圖：這是什么？毛筆是用什么做的？所以人們把“竹”和“毛”組合在一起表示“筆”字。仔細(xì)觀察：“竹”字做部首時(shí)，發(fā)生了什么變化？你還知道有什么筆？組詞讀。 2. 出示“尖”圖：生活中哪些東西是尖的？所以人們用上“小”下“大”表示“尖”字。 3.出示“看”圖：這只小猴子的手放在什么地方做什么？你也來學(xué)著做一做。所以人們把“手”放在“目”上表示“看”字?！笆帧弊鞑渴讜r(shí)發(fā)生了什么變化？組詞讀。 4.小結(jié)： （1）這“筆、尖、看”3個(gè)字都是由兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組合在一起表示的，可以從兩個(gè)簡(jiǎn)單字的意義聯(lián)系上來領(lǐng)會(huì)這3個(gè)字的意思，用這種造字方法造出來的字就叫會(huì)意字。 （2）我們?cè)鯓訉W(xué)的？先看圖，領(lǐng)會(huì)字意，再記字形由哪兩個(gè)部件構(gòu)成。 三、學(xué)習(xí)3個(gè)生字：灶、歪、尾。 1.出示“灶”圖。 （1）先看圖，這是什么？ （2）想想：砌灶要用什么？ （3）再看字：“灶”字由哪兩個(gè)部件構(gòu)成？火作為偏旁要注意什么？ 2.出示“歪”圖。 （1）圖上的畫掛得正不正？給“掛的不正”換個(gè)說法。 （2）出示“歪”的字卡。領(lǐng)讀、指名讀。 3.出示“尾”圖。你怎樣記住它？ 4.鞏固復(fù)習(xí)。 （1）看圖讀字，讀準(zhǔn)字音。 （2）給生字找朋友。 5.學(xué)生看筆順圖描紅。要求