二年級語文下冊 漢字家園（二）1 2教案 長春版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、漢字家園（二）1教學目標：1.知識與目標：認識9個生字，學會8個生字，運用學過的方法自主識字，正確、流利、有感情的朗讀理解兒歌內容。2.過程與方法：借助兒歌隨文識字，運用形聲字換旁法“皮” 字家族的字。3.情感態(tài)度與價值觀：教學重點：培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。教學難點：運用學過的方法自主識字，識記字形。教學準備：課件、字卡。教學時數(shù)：2課時。教學過程教學程序設計意圖備注第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣引入圖片引題（出示皮球圖）在家看，這是什么？（皮球）皮球是我們游戲的伙伴，使我們的好朋友。“皮”字也有很多好朋友，如果給他加上不同部首，就組成了不同的字，這節(jié)課我們就來認識一些由“皮”加上部首組

2、成的字，再來學習一首 很有趣的兒歌。二、初讀兒歌，整體感知1.借助拼音自由的朗讀兒歌，不會的字可以問問身邊的同學。兒歌中的字你們都認識嗎？借助拼音讀一讀這些字（出示字卡）。（注意字音：“和”是一個多音字，在這首兒歌中讀hó），如果去掉拼音你還認識這些字嗎？2.老師已經(jīng)把兒歌打在了屏幕上，你發(fā)現(xiàn)和書中有什么不同了嗎？3.誰能完整的把這首兒歌讀下來？4.你眼前出現(xiàn)了什么？生：一個山坡，不遠處有一個水塘。讀一讀。三、識記生字1.學“坡”字，師板書拼讀音節(jié)，你想怎樣記住這個字？讀了兒歌，你眼前還出現(xiàn)了什么畫面？讀讀相應的語句。2.變魔術。學“跛”字，師板書生字。指名拼讀音節(jié)。學一學跛腳走路的樣子，你知道為什么有的人跛腳走路嗎？“披”字。誰能把它的拼音標出來。給大家講講這個字。4.學習“被”字。5.自主、合作學習，總結形聲字的特點。 同學們，看黑板，我們今天學習了幾個字？這8個字非常有意思，你仔細觀察，在小組討論一下，他們有趣在哪里？共同點：都有皮字不同點：部首不一樣第二課時一、復習檢查1.認讀字卡。2.開火車讀詞語。二、用自己喜歡的方法記字形三、指導書寫1.師示范寫，生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律2.生自己講要領，教師總結。強調重點字的注意事項。3.生書寫，教師訂正。小結。四、鞏固練習：見課后。教學反思：由實物引入，激發(fā)興趣發(fā)揮教

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