版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計不可不知的基礎(chǔ)常識南京紫光科學儀器有限公司專業(yè)生產(chǎn)教育型機器人成立于1998年5月。多年來一直致力于機器人教育事業(yè)。產(chǎn)品進入江蘇省中、小學信息技術(shù)教材的機器人企業(yè)。在國內(nèi)跨學科(STEAM)教育、創(chuàng)客教育快速發(fā)展如火如荼的今天,中小學校已經(jīng)逐漸接受并達成一個共識,那就是STEAM教育與創(chuàng)客教育兩者相互融合,是未來發(fā)展的共同需求和必然趨勢。那么,學校開展STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計,哪些基礎(chǔ)常識必須了解呢?基礎(chǔ)常識一:STEAM教育與創(chuàng)客教育的融合之道在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,教室設(shè)計應(yīng)更多的體現(xiàn)創(chuàng)客元素,用富有科技感和視覺沖擊力的教室場景,搭配創(chuàng)客活動的
2、教具套件設(shè)備,更好的激發(fā)學生的創(chuàng)造力和學習興趣,將學生帶入沉浸式和探索式學習場景;在日常教學實踐方面,課程體系應(yīng)更多的秉承STEAM理念,強調(diào)跨學科知識體系的建立,強調(diào)以解決實際問題為導(dǎo)向,強調(diào)合作探究式學習和任務(wù)驅(qū)動式學習,逐步培養(yǎng)學生邏輯思維與辯證思維的能力,同時注重融入產(chǎn)業(yè)知識,讓學生盡早了解產(chǎn)品設(shè)計、流水線制造、市場營銷、知識產(chǎn)權(quán)保護、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識,形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)價值觀,認識創(chuàng)新對于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義?;A(chǔ)常識二:STEAM/創(chuàng)客空間的功能分區(qū)STEAM/創(chuàng)客空間可以用于支撐學校開設(shè)信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、綜合實踐活動、創(chuàng)新教育活動、科技活動競賽等。學生在教師的指導(dǎo)下,以小
3、組合作的方式,通過硬件搭建和拼裝、電腦編寫程序等操作來完成特定任務(wù)的項目。結(jié)合不同類型教學活動的需求,STEAM/創(chuàng)客空間可以設(shè)置6個功能區(qū),包括:(1)教學區(qū):提供講臺和顯示大屏,用于教師開展針對創(chuàng)客項目的教學活動;(2)活動區(qū):提供專用場地,用于學生開展不同類型科技成果的測試和競技活動;(3)組裝區(qū):提供專用課桌和工具,用于學生搭建和組裝教具套件,操作電腦等;(4)展示區(qū):提供專用家具,用于學生展示自主創(chuàng)造的科技創(chuàng)新作品;(5)儲物區(qū):提供專用家具,用于存放不同類型創(chuàng)客活動的教具套件和相關(guān)設(shè)備;(6)閱覽區(qū):提供相關(guān)書籍,用于學生自主閱覽和探索學習創(chuàng)客主題相關(guān)圖書和資料?;A(chǔ)常識三:封閉式
4、STEAM/創(chuàng)客空間的設(shè)計特點一般情況下,學校普遍選用60100平米的標準教室作為獨立的STEAM/創(chuàng)客空間。在發(fā)達地區(qū),部分有條件的學校會將較大空間改修為創(chuàng)客空間,比如說200500平米的校內(nèi)小禮堂、地下車庫等。為了盤活現(xiàn)有資源,學校普遍會同時充分利用實驗室、數(shù)字探究室、社團活動室、實訓(xùn)室、科技館等校內(nèi)外資源,達到降低建設(shè)成本,打造多主題創(chuàng)客空間的目的。近兩年,學校打造“一站式”STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計的發(fā)展趨勢比較明顯,即把多種不同主題領(lǐng)域(編程電路、機器人、3D打印、電腦設(shè)計等)集中在一個空間內(nèi),支撐學生“一站式”完成探究學習和創(chuàng)意設(shè)計。另外,學校不再單純依賴特色工具(例如:3D打印機、
5、激光切割機等)進行功能分區(qū)設(shè)計,而是以應(yīng)用為導(dǎo)向,設(shè)置不同的主題專區(qū),讓學生根據(jù)興趣和創(chuàng)造需求,快速找到所需資源。常見的主題STEAM/創(chuàng)客空間,涵蓋電腦設(shè)計、人工智能、創(chuàng)意智造、影視創(chuàng)作、體育競技、能源農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域,包括VR實驗室、創(chuàng)新實驗室、機器人實驗室、無人機教室、創(chuàng)意智造空間、航海模型教室、航空航天模型教室、車輛模型教室、陶藝教室、手工創(chuàng)作教室、虛擬校園電視臺、微視頻制作教室等?;A(chǔ)常識四:開放式STEAM/創(chuàng)客空間的設(shè)計特點開放式STEAM/創(chuàng)客空間主要包含學校教學樓的大廳、走廊、樓梯,以及學校的操場等公共場地。這些區(qū)域的設(shè)計趨勢是“重功能、重展示、輕裝修”,學校應(yīng)重點展示學生的創(chuàng)
6、新科技成果,展示方式包括在大屏上播放視音頻、在公共區(qū)域設(shè)置實物成果展示區(qū)等,讓學生在課間經(jīng)過時,隨時看到同學和自己的創(chuàng)新成果,進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情。同時,學??梢栽诠矃^(qū)域設(shè)置可移動的創(chuàng)客工具體驗區(qū),讓學生在短時間內(nèi)體驗動手操作和簡單創(chuàng)新創(chuàng)造的樂趣。基礎(chǔ)常識五:STEAM/創(chuàng)客空間的文化裝飾元素為了更好的突顯學校STEAM/創(chuàng)客空間建設(shè)的特點,學??梢栽诮淌覊γ?、走廊大廳、樓梯過道等區(qū)域適當添加一些文化創(chuàng)意的裝飾元素,包括價值理念、道德品行、風俗習慣、科學技術(shù)、體育競技、傳播媒體等。將文化創(chuàng)意元素與創(chuàng)客教育理念相融合,力求建立相互影響和相互促進的雙向交融關(guān)系。文化是創(chuàng)客進步的思想源泉,創(chuàng)客
7、是推動文化發(fā)生變遷的動力。一方面讓技術(shù)和科學滲透在文化領(lǐng)域中,讓創(chuàng)客變成一種讓學生越發(fā)迷戀的文化;另一方面,讓文化在很大程度上支配和推動科技的發(fā)展和運作?;A(chǔ)常識六:STEM/創(chuàng)客空間的裝修要求STEAM/創(chuàng)客空間的裝修實施需切實滿足5個方面目標:一是創(chuàng)客教育目標,結(jié)合學校實際情況和教學實踐需求,合理劃分功能教室,配備必要的軟硬件設(shè)備設(shè)施,完成學校創(chuàng)客空間基礎(chǔ)建設(shè),為學生參加創(chuàng)客活動提供必要支撐;二是工程質(zhì)量目標,科學制定裝修施工方案,確保工程質(zhì)量按國家驗收標準GB502102001建筑施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準驗收合格,并達到建筑合格工程標準;三是施工工期目標,科學制定裝修施工措施計劃,采取科學合理的工序安排、工期措施,以及采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備,切實保證施工工期控制在合同工期內(nèi)全部施工完畢并交用;四是安全文明施工目標,根據(jù)國家和地方的有關(guān)安全、文明施工標準要求,科學制定安全文明施工方案,層層落實責任,保證在整個施工過程中無重大安全事故;五是環(huán)境保護目標,根據(jù)國家和地方的相關(guān)規(guī)定,科學制定施工環(huán)保技術(shù)措施方案,做好環(huán)境保護工作,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年日語外貿(mào)業(yè)務(wù)員勞動協(xié)議
- 2024年電氣工程服務(wù)協(xié)議詳細模板
- 2023-2024學年中原名校高考數(shù)學試題仿真卷:數(shù)學試題試卷
- 2024年創(chuàng)意動畫廣告制作協(xié)議示例
- 2024專業(yè)護士聘用協(xié)議細則
- 2024年度黨組織結(jié)對共建協(xié)議
- DB11∕T 1721-2020 水生生物調(diào)查技術(shù)規(guī)范
- 2024精制陶瓷購銷協(xié)議樣本
- 二手車銷售協(xié)議范本(個性化)
- 2024年煤礦作業(yè)自卸運輸車銷售協(xié)議
- 能源崗位招聘面試題與參考回答2024年
- 團隊協(xié)作課件教學課件
- 相對濕度計算公式
- 7.1促進民族團結(jié) (課件) 2024-2025學年九年級道德與法治上冊 (統(tǒng)編版)
- 2023-2024學年四年級上冊信息技術(shù)第一單元第1課《身邊的數(shù)據(jù)》教學設(shè)計浙教版2023
- 福建省龍海市龍文區(qū)2022-2023學年五年級上學期期末英語試題
- 防范工貿(mào)行業(yè)典型事故三十條措施解讀
- 8安全記心上-交通安全(教學設(shè)計)部編版道德與法治三年級上冊
- 提煉與抽象-順暢溝通世界 課件-2023-2024學年高中美術(shù)人教版(2019)選擇性必修4 設(shè)計
- 國開2024年秋季《形勢與政策》專題測驗1-5答案
- 2024年高考英語時事熱點:航天主題(附答案解析)
評論
0/150
提交評論