五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16 范仲淹的故事導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版 學(xué)案

1、16范仲（zhn）淹的故事課型：合作探究+自我展示總課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“粥”“磋”“凌”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淹”“岳”“寢”等10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“切磋”“委婉”“粗茶淡飯”“廢寢忘食”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1至3自然段。了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)。（重點(diǎn)）3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。（難點(diǎn)）第一站自主學(xué)習(xí)1.查資料：我所了解到的范仲淹。2.我能認(rèn)真閱讀課文，圈畫(huà)文中的生字、詞，弄清字音，利用工具書(shū)或聯(lián)系課文了解難解詞的意思。3.再讀課文，我能認(rèn)真思考課文的主要內(nèi)容。4.默讀課文，我能在不懂的

2、地方做上記號(hào)，準(zhǔn)備上課與老師、同學(xué)交流解決。第二站挑戰(zhàn)自我1.同桌相互檢查字詞自學(xué)情況。2.我來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。_第三站合作探究探究點(diǎn)一：課文講了范仲淹的哪幾個(gè)小故事？分別是在課文中的哪些段落講的？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括每件事。_探究點(diǎn)二：范仲淹是怎樣刻苦讀書(shū)的？學(xué)習(xí)“只身求學(xué)”與“劃粥割齏”部分？并畫(huà)出使自己最受感動(dòng)的句子。_探究點(diǎn)三：分角色朗讀（第4、5自然段）范仲淹與好友的對(duì)話。談?wù)勀銖闹懈惺艿椒吨傺途哂惺裁礃拥钠焚|(zhì)。_探究點(diǎn)四：課文先后引用范仲淹的名句，有什么作用？_探究點(diǎn)五：作者是如何通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？把范仲淹的言行找出來(lái)讀一讀，并加以理解。第四站拓展思維后人曾用范仲淹為

3、前賢題寫(xiě)的詞句來(lái)贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！鄙厦嬉欢卧捴械摹跋壬L(fēng)”是指：_，表達(dá)了后人_的思想感情。第五站沖關(guān)檢測(cè)閱讀短文，回答問(wèn)題。兩袖清風(fēng)于謙是我國(guó)明代的愛(ài)國(guó)英雄。于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，地方官員每年都要輪流到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來(lái)的錢(qián)財(cái)向京城的上司送禮、行賄(）。這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己所管地區(qū)的百姓的疾苦、要求和治理計(jì)劃整理好，便準(zhǔn)備動(dòng)身。他的手下人攔住他說(shuō)：“您什么東西都不帶怎么行呢？”于謙裝作不懂地說(shuō)：“我應(yīng)該帶的都帶齊了，還要帶什么呀？”手下人說(shuō)：“您進(jìn)京不送禮，什么事情也辦不成??！”于謙又好氣又好笑地說(shuō)：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余金銀去巴結(jié)上司?。　薄皼](méi)有金銀可以帶些地方特產(chǎn)?。　笔窒氯酥钡卣f(shuō)?！暗胤教禺a(chǎn)？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？”于謙說(shuō)著又提起兩只袍袖對(duì)手下人說(shuō)：“你看，這就是我要帶的東西?！笔窒氯斯碜幼屑?xì)看了看，不解地問(wèn)：“您帶的是什么？”“兩袖清風(fēng)！”于謙說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。1“烏紗帽”在文中指的是_。