二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版 教案

1、識(shí)字5教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)在田字格中書寫“風(fēng)”“貝”并能有正確的筆順。 2、過程與方法目標(biāo)：能在學(xué)習(xí)詞組的過程中邊讀邊想，體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。 3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過情景教學(xué)，使學(xué)生發(fā)揮想象力，找到大海的感覺，熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)：1、能學(xué)會(huì)串成小故事。 2、生字的學(xué)習(xí)“風(fēng)”“貝”。教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生復(fù)述小故事。 2、生字在田字格中的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字卡片。 2、PPT課件。 3、準(zhǔn)備珍珠。教學(xué)過程：一 新課導(dǎo)入：師：在上一節(jié)課中，我們一起去了海邊玩，小朋友們玩夠了嗎？我們?cè)偃ビ瓮嬉淮伟桑《?識(shí)字講解：（個(gè)別朗讀，開火車，小組讀等形式穿插其中） 【沙灘 貝殼 腳丫】1

2、首先我們一起走在了（沙灘）上，大家各自玩著?！拘∨笥褌兌紒碚f說你們想在海灘上干什么呀？用我在沙灘上造句】2這時(shí)我們看到遠(yuǎn)處跑來一群小朋友他們都光著（腳丫）。【小腳丫可愛嗎？小腳丫踩在沙灘上有什么樣的感覺呢？誰(shuí)來朗讀】3 那我們一起光著腳丫在沙灘上走吧！老師也和小朋友們一起光著腳丫走哦！哎呀！突然覺得腳底好像踩到了什么？撿起來一看，原來是一個(gè)（貝殼）。【讓我們一起來找找有什么不同的貝殼，誰(shuí)來說說你找到的貝殼是什么形狀的？什么顏色？我們一起撿回去做小飾品】【海風(fēng) 浪花 海鷗】4 “嗚嗚嗚”聽！傳來了什么聲音？（海風(fēng)）。上節(jié)課我們感受了“風(fēng)”，【哪位小朋友知道“海風(fēng)”吹來時(shí)是什么樣的感覺？誰(shuí)再來讀讀

3、這個(gè)詞語(yǔ)要把你的感覺讀出來哦！】5 此時(shí)，一朵朵（浪花）向我們涌來了（放PPT再加浪花聲）。我們看看浪花多頑皮呀!【誰(shuí)能讀出浪花的頑皮呢？】6 看我們玩的這么開心，天上的（海鷗）也來咯！【誰(shuí)知道海鷗的叫聲是什么樣？海鷗是怎么飛的？誰(shuí)來演示一下】【珍珠 魚蝦 海帶】7 瞧！老師手里是什么？（珍珠）【誰(shuí)來告訴老師珍珠什么樣的呢？】8（海帶 魚蝦）大家平時(shí)肯定都吃，這些可都是營(yíng)養(yǎng)豐富的海產(chǎn)品哦！【誰(shuí)能告訴老師吃起來是什么味道？】【港灣 漁船 晚霞】9 瞧，那些漁船都回來了，停在哪里呀？我們把?？亢芏啻牡胤浇校ǜ蹫常?。10 這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)落山了。天邊出現(xiàn)了（晚霞）。11 漁民們滿載著海產(chǎn)品的（漁船）歸來了。我們也該回家了！三 朗讀全篇課文（小組讀，開火車等等）四 串聯(lián)故事 現(xiàn)在讓我們閉上眼睛一起回憶一下我們?cè)诤＿叺乃姲桑。ǚ牌鹨欢我魳罚┏霈F(xiàn)了一幅美麗的海景圖，我們光著（腳丫）在（沙灘）上奔跑。手里還拿著各種（貝殼），再向海面上聽一聽，看一看，看見了什么？（海鷗，浪花）。聽見了什么？（浪花），漁船?？吭冢ǜ蹫常Щ亓耍ㄕ渲椋~蝦，海帶），太陽(yáng)落山了，看到了什么??？（晚霞），美