【人教版】地理8年級(jí)上冊(cè)3.2《土地資源》教案1

1、.土地資源教案教學(xué)目的1使學(xué)生了解土地資源的利用類型。2使學(xué)生了解我國(guó)土地資源的分布大勢(shì)等特點(diǎn)。3使學(xué)生了解我國(guó)土地資源的利用中的問題和以及保護(hù)措施。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)耕地、草地、林地的分布；珍惜和合理利用土地。教學(xué)難點(diǎn)土地資源利用中產(chǎn)生的問題及對(duì)策。教學(xué)手段計(jì)算機(jī)課件、投影片、掛圖。教學(xué)過程引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)自然資源的基本特征，可更新的自然資源有哪些？我們腳下的土地屬于什么資源？它可更新嗎？我國(guó)土地資源的狀況又是怎樣？（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入新課）今天我們來學(xué)習(xí)我國(guó)的土地資源：板書 一、類型齊全，耕地比重小老師知道學(xué)生自讀課文P67-68，嘗試明白我國(guó)土地的利用類型有哪些，它們各自的比重又

2、是怎樣的？我國(guó)土地資源的利用類型有什么特點(diǎn)？明確：我國(guó)土地資源特點(diǎn)：1、土地資源總量豐富，但人均不足；2、土地資源類型齊全，但各類土地所占比例不盡合理，我國(guó)山地多，平地少，耕地、林地比重低，后備耕地不足；3、人與耕地矛盾尤為突出。（要求：合理利用和保護(hù)土地資源）板書 二、地區(qū)分布不均多媒體出示圖3.9“中國(guó)主要土地利用類型的分布”，指導(dǎo)學(xué)生觀察我國(guó)各土地類型的分布情況。教師組織學(xué)生討論以下問題：*我國(guó)的耕地在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品種上南北方有什么差別？（耕地主要分布在半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)。）*我國(guó)的草原在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的？

3、在地形上是如何分布的？草原自西向東是如何變化的？（草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原區(qū)。）*我國(guó)的林地在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品種上南北方有什么差別？（林地主要分布在東北、西南交通不便的深山區(qū)和邊疆地區(qū)以及東南部的山地。）講述耕地、草地、林地是我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它們都是可以更新的資源，但是利用不當(dāng)、不注意保護(hù)土地資源就不能繼續(xù)利用。目前，我國(guó)的土地資源已遭受到不同程度的破壞。展示圖片和文字資料各三組，說明耕地、草地、林地的破壞現(xiàn)狀。展示漫畫提問從漫畫中你看到了什么問題？我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象？還有

4、哪些亂占耕地的現(xiàn)象？請(qǐng)大家討論一下，派代表回答。板書 三、合理利用每一寸土地講述面對(duì)這些問題，國(guó)家有以下幾種措施：（1）由國(guó)家制定政策法令，如土地管理法、草原法、森林法等，要求公民遵守國(guó)家的法令，違者要追究責(zé)任，受到處罰。（2）加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與保護(hù)，在牧區(qū)建設(shè)人工草場(chǎng)，在風(fēng)沙危害的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系等。展示防護(hù)林體系示意圖、沙漠邊緣的防護(hù)林帶景觀圖啟發(fā)大家思考一下：為什么要有這些措施？這些措施能起到保護(hù)土地資源的作用嗎？你還有哪些保護(hù)土地資源的建議？小結(jié)略板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)  土地資源一、類型齊全、耕地比重小 1.土地類型多樣 2.絕對(duì)數(shù)量大，人均相對(duì)數(shù)量少 3.山地多，平地少，耕地、林地比重低二、地區(qū)分布不均