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1、善良是心靈的燈盞閱讀答案善良是心靈的燈盞閱讀答案善良是心靈的燈盞風中夾雜著雪花,紛紛揚揚,如柳絮般飄落,小小山村,已經(jīng)變成了粉 妝玉砌的世界,顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車,他下意識地裹 緊了棉衣,朝家的方向走去。簡陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的 女兒,有濃香的羹湯。想到這里,他的嘴角浮起一抹笑意。剛結婚那會兒,家里真的很窮,妻子愛意灼灼的眼神,讓他心里升起陣 陣暖意,女兒半歲時,他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多 掙些錢,讓她們過上殷實的日子。這兩年,他披星戴月地干活,任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的 生活費,其余的錢定期寄往家里,為了省下路費,連

2、續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近, 思念更加煎熬著他的心,他決定懷揣積攢的血汗錢,回家過個團圓年。走進院落,房門緊鎖。妻在信里提到過,家里門鎖損壞,臨時換了新鎖。 等了一會,有些著急,心想,干脆到外面走走,給女兒買些零食和玩具。離開家 時,她還是襁褓中的小粉團,如今女兒長高了,會喊爸爸了吧?他挑了一兜蜜桔,又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走,路過一家小診所。診 所門口有個女人,抱著孩子輕輕地晃,急得淚珠直往下落?!霸趺崔k?這可怎么 辦?”女人像是絮絮自語,又像是在對他訴說。他愣了一下,試著問:“怎么回事?”女人嘆了口氣,說:“孩子發(fā)高 燒,帶的錢不夠。你看,燒得有些迷糊,真怕耽誤了病情。”他低頭一看,小女 孩

3、臉色紅紅的,偎在女人懷里嚶嚶地哭。(7)摸了摸衣兜,閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難,每張錢都浸透著 汗水。但轉(zhuǎn)念一想,如果對面是自己的家人,面臨這樣的窘境,他多么希望能有一顆善心,一雙溫暖的手,幫她們渡過難關。他側過身,從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾,抽出一張50元,對女人說:“拿著, 給孩子看病要緊?!迸送轮啒恪⒂行┠驹G的他,眼淚再次奪眶而出。他 說:“快點取藥去吧,先給孩子掛上針。”有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退燒針,又掛上吊瓶,這 才舒了口氣。至U底是孩子,燒剛退下一些,就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上, 大眼睛閃爍如星,對著他手里的小熊,咯咯地直笑。他把小熊遞給女孩,說:“

4、你是勇敢的孩子,叔叔獎勵你一個小熊?!?小女孩接過小熊,寶貝似的摟在懷里,女人低頭望著孩子,眼里全是疼愛。看到 女孩已無大礙,他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。(11) 回到家,妻子仍沒回來。他倚在門口,又困又累,不知不覺睡著了。不 知過了多久,他被輕柔的聲音喚醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻。他咧 嘴一笑,笑容突然凝固在臉上。原來,妻的旁邊站著的小女孩,懷里抱著毛絨小 熊。(12) 妻子笑吟吟地說:“女兒今天發(fā)起高燒,幸虧幼兒園老師帶她看病,現(xiàn) 在好多了。”他把女孩攬進懷里,親了又親,將幾滴熱淚蹭到女孩臉上,引得妻 子莫名其妙。(13) 在外打工的日子,他遇到過各色目光,深感自身卑微如草芥。但無論何 時

5、何境,他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈,讓他固守內(nèi)心的純凈, 引領他回到溫暖的家園。20.選文中的“他”是一個怎樣的人?21. 請在選文第段中找出景物描寫的句子抄寫下來,并分析它的作用。22. 、段是選文的插敘部分,在文中有什么作用?23. 請賞析選文第(11)段“他咧嘴一笑,笑容突然凝固在臉上?!?一句中加點詞語“凝固”的表達效果。24. 分析選文結尾劃線句“但無論何時何境,他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈,讓他固守內(nèi)心的純凈,弓I領他回到溫暖的家園?!钡淖饔?。參考答案:愛師網(wǎng)整理15.勤勞、善良、有責任心。16.景物描寫:“風中夾雜著雪花,紛紛揚揚,如柳絮般飄落,小小山

6、村, 已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界,顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。17.作用:交代時令,寫出天氣的寒冷,為下文小女孩兒發(fā)高燒做鋪墊。渲 染恬靜的氣氛,烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質(zhì)。18.交代他離開家外出打工的原因,交代他掙錢的不易,為下文他掏錢救助 小女孩表現(xiàn)他的善良做鋪墊,突出本文的主旨。19 “凝固”是固定不變,停滯的意思;形象地表現(xiàn)出他在看到自己救助 的小女孩竟然是自己的女兒時的內(nèi)心震驚。20.總結全文,照應題目,再次強調(diào)善良的重要性.點明文章的中。笆二;二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二

7、我S續(xù):二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎”

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