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1、前任攻略影評(píng)觀后感再深的感情,也抵不住緣分的交錯(cuò)。就是這么一句獨(dú)白,讓我愛(ài)上了這部電影。孟云決定與夏露結(jié)婚,換掉號(hào)碼,斷絕與所有前任的關(guān)系,而這時(shí),羅茜失 蹤。趙明對(duì)孟云說(shuō),我知道,只有你能找到她。是的,只有他能找到她。他來(lái)到 她的房子,迅速按下那串不知道何時(shí)就已爛熟于心的房門密碼。一進(jìn)門,輕而易舉的感受到來(lái)了她的悲傷。順著那一片狼藉,她的悲傷、她的絕望,毫無(wú)保留的 在他面前一一呈現(xiàn)。質(zhì)問(wèn)著:你,到底有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我!她是如此愛(ài)他。守了十四年,愛(ài)了十四年。她矜持著、驕傲著、怯弱著、相 信著:他知道,她愛(ài)他;也自信著,他是愛(ài)她的。于是,她從大學(xué)開始就在他身 邊,看他換了一任又一任的女友,不問(wèn)不說(shuō)???/p>

2、是,十四年的守候一朝崩塌。她 在自己的訂婚宴上失態(tài)至斯。她訴說(shuō)著,愛(ài)過(guò),他靜靜的吐出了這兩個(gè)字。 惜,再深的感情, 莫過(guò)于異性知己; 遲來(lái)的愛(ài)情。也抵不住緣分的交錯(cuò)。最殘酷,也莫過(guò)于異性知己()是的,愛(ài)過(guò)。他們都彼此愛(ài)過(guò)對(duì)方。可 世間最美好,莫過(guò)于異性知己;最曖昧, 不是每個(gè)紅顏,都能等到一場(chǎng)影片的末尾,羅茜對(duì)孟云說(shuō):我在想,之前之所以這么糾結(jié)著我們的關(guān)系,有可能是我們從來(lái)沒(méi)有好過(guò)。如果我們好了,估計(jì)會(huì)破了你分手的最快速度。有 多少自以為是的感情,是因一己執(zhí)念而誤終身?因?yàn)榈貌坏蕉钅畈煌?畫地為 牢。臆想一旦戳破,那也便,云淡風(fēng)輕。而又有多少,因?yàn)橄嘀ド酶?,又因?yàn)橄嘀瑹o(wú)法攜手一生。

3、影片中,是很喜歡樸恩尚和趙明大叔的。私認(rèn)為,他們代表了青澀和成熟。樸恩尚單純的喜歡著夏露,會(huì)為她千里迢迢的送來(lái)家鄉(xiāng)的一壇泡菜, 會(huì)因?yàn)?想見(jiàn)她而跑到夏露的公司,把她召回簽下一筆生意,更因?yàn)橐粋€(gè)不小心撥出的電 話而匆匆趕到夏露的身邊,守著她。喜歡她,又不敢靠太近。他是如此單純的喜 歡著。可是,傷心的夏露跟他坦白:我只是喜歡被你喜歡的感覺(jué)。這句話道出了 多少女子的心態(tài)!有點(diǎn)小虛榮,享受著被追求被寵溺的感情。也因此,在愛(ài)情的 追逐中多了抹說(shuō)不清道不明的曖昧。而趙明大叔,他是成熟穩(wěn)重的。面對(duì)初次見(jiàn)面時(shí),孟云莫名的挑釁,他不爭(zhēng) 不辯,含笑接受。大叔跟孟云說(shuō),我們這代人認(rèn)為東西壞了是可以修的,而你們 這代

4、人認(rèn)為東西壞了是需要換的。所以他以一個(gè)成熟男子的胸懷包容著他愛(ài)的女 子最后的任性告別。所以,當(dāng)羅茜在婚宴上失態(tài)質(zhì)問(wèn)時(shí),他按下了身邊想上臺(tái)制 止的助手,大方的讓她發(fā)泄著。他知道她的選擇,更明確的知道自己的選擇。許多愛(ài)情,這般的在旋轉(zhuǎn)不停的交錯(cuò)中,由青澀走向成熟。影評(píng)觀后感怡*嚴(yán)-:踐一,揮?要5齡£5-三=機(jī)結(jié)案五三:的全面校懣歩計(jì)尹本臺(tái)“ OOslg?ii四遶壬的:社 i'iiliii-iliiiip;:SOI山初級(jí)長(zhǎng)拳”;發(fā)與;:好Z 奧:暑文:手強(qiáng)較T年級(jí)下學(xué)學(xué)教學(xué)安排了 課時(shí)1(內(nèi)容各部分f *課時(shí)大致安排:證時(shí)三? X 示:;王鈞愛(ài)祥李:俊、課題護(hù)3課輝黑子娟上研:究

5、課“ 份r示流。,姚愛(ài)祥組- 劉*.、錢蕓上究.題成員行子課題研究交.???TU 長(zhǎng)”“-主秦淳注言憨是靜是養(yǎng)士-師的.” “ B合 A ”."組1圍繞探 索效 性文課”序地展教研活動(dòng)” 教研活 *1成熟-效切實(shí) »文老師的”水平,” 方法死板,* 有* ”導(dǎo) * 缺乏;習(xí)的主*,不M 握學(xué)習(xí)的"容。”上的 學(xué)生,.-教學(xué)內(nèi)容第.元整數(shù)用整.:數(shù):數(shù)四則運(yùn)算,=專*聽(tīng)*«成作業(yè). gar 也覺(jué),當(dāng)與家 * 督分不"部 所? 2-礎(chǔ)的=:習(xí);括.數(shù)和加:法.的;范圍擴(kuò)-:學(xué):然解整:數(shù)則二才石:根減:乘法:法含間:三系的位”,只了次,” 找到方法"的法 還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。"的

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