《北京的中軸線》閱讀答案

1、北京的中軸線閱讀答案北京的中軸線閱讀答案閱讀下面文字，完成第1819題。“全 從北京的地圖上可以看到一條貫穿南北的中軸線，歷史上，這條中軸線 長達公里，南起永定門，北到鐘鼓樓。建筑大師梁思成這樣贊美這條中軸線： 世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城。 北京獨有的壯美秩序就由這條中 軸的建立而產(chǎn)生?！?中軸線始于元朝對大都城的規(guī)劃設計，至明清兩朝形成了現(xiàn)有的規(guī)模。 中軸線上的建筑高低起伏錯落，前后疏密有致，色彩對比強烈。進永定門北行， 一條筆直的大街會把你引向高大的正陽門樓， 在門前百余米的地方一座寬大雄偉 的牌樓和一座大石橋為其做了前衛(wèi)。過了正陽門，紅墻黃瓦的建筑代替了青磚灰 瓦的建筑，這

2、就是雄踞于中軸線上的皇城。 首先映入眼簾的是中華門，經(jīng)長長的 御路，到天安門，形成第一波的起伏變化。從天安門開始，是一系列大小不一的 宮門和廣庭，紅墻黃瓦，金碧輝煌。高大的城樓、皇宮、廟堂一層又一層地起伏 峋峙，到神武門結(jié)束。再向北，景山奇峰突起，然后再下滑到壽皇殿、地安門。 由地安門繼續(xù)往北過一條長長的街市，在這里經(jīng)過萬寧橋這個小小的起伏過渡， 接著就出現(xiàn)了高大的鼓樓、鐘樓，在這兩座建筑周圍，成片的綠蔭中間掩映著灰 墻灰瓦的低矮民居院落。鼓樓、鐘樓傳出的報時的鼓聲、鐘聲，不時在這些院落、 街巷上空回蕩，中軸線就收束在這鐘鼓聲里。 明代把天壇、先農(nóng)壇安排在中軸線起點的兩側(cè)，使中軸線一開始就有中

3、 心明顯，整齊對稱、相互呼應的特點。進入紫禁城，左祖右社對稱地安排在紫禁 城前面，昭示了左右對稱、中軸明顯的皇城格局，紫禁城中的建筑基本上都是對 稱修建，例如御花園中以中軸線上的欽安殿為中心， 左面的浮碧亭與右面的澄瑞 亭都是四角攢尖頂?shù)姆酵ぃ问较嗤?，形成對稱；降雪軒與養(yǎng)性齋，建筑平面分 別呈“凸”“凹”字形，形式互補，形成呼應。中軸線上的景山，是明朝通過挖 湖堆山的手法，利用修筑紫禁城挖護城河的泥土和拆除元宮城內(nèi)宮殿的渣土，在紫禁城后面堆積成的一座土山，它坐落在中軸線的中心點、北京舊城的中心位置 上。它的形成不僅【甲】使紫禁城有了靠山，還【乙】增加了中軸線上的制高點， 在此可以縱覽南北景色

4、。清朝又在景山的五座山峰上面修建了五座山亭， 景山中 峰的山亭正在中軸線的中心點上，由此進一步突出了中軸線的對稱和中心點。中 軸線的東西兩側(cè)，為北京主要街道的骨干，北京城棋盤式的大小街巷都依據(jù)它的 定位而展開?！咀ⅰ酷局牛盒稳萆绞⒔ㄖ韧回?、重疊的樣子。18.閱讀第段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調(diào)換的三條理由。19.閱讀下面材料，借助文章中的知識，簡要說明鳥巢、水立方和仰山體現(xiàn) 出怎樣的布局特點。【材料】位于中軸線延長線最北端的奧林匹克公園分為南區(qū)和北區(qū)，南區(qū)的“千年 步道”正處在中軸線上，在它的東西兩側(cè)，分別是“鳥巢”和“水立方”。 在建 筑造型上，鳥巢是橢圓形的，水立方是方

5、形的；在建筑結(jié)構(gòu)上，鳥巢復雜，水立 方簡潔。作為整個奧林匹克森林公園中主體之一的仰山，山體主要以公園南區(qū)挖湖和改造地形提供的渣土堆積而成，山體主峰高度為48米。這樣，在中軸線上就形成了近、中、遠三層山一一景山、仰山、燕山。鳥巢、水立方:仰山:答案18.答案示例：【甲】【乙】兩個語句不能調(diào)換位置，因為，其一，【甲】句與前面的“紫禁城”一句直接相關；其二，【乙】句與其后“縱覽南北景色”一 句以及后面說明清朝在景山修山亭強化了中軸線對稱與中心點的內(nèi)容直接相關；其三，兩句調(diào)換后，表意的重點就會發(fā)生改變，與原意不符。19.答案示例：根據(jù)中軸線兩側(cè)建筑要對稱或呼應的傳統(tǒng)布局特點，鳥巢和 水立方體現(xiàn)了對稱和

6、呼應的布局特點。它們的位置分別在中軸線兩側(cè)，呈對稱之 勢。這兩座建筑的造型、結(jié)構(gòu)都形成強烈的對比，從而突出了彼此呼應的效果。 根據(jù)中軸線上的建筑高低起伏錯落、 前后疏密有致的布局特點，仰山采用了與景 山一樣的挖土堆山的方法堆積而成， 它成為了中軸線上的又一制高點，與景山及 中軸線上的其他建筑相呼應，體現(xiàn)了中軸線的建筑景觀富于起伏變化和前后疏密 有致的布局特點。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織

7、全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸