《第二天茅盾》閱讀答案_0

1、第二天茅盾閱讀答案第二天茅盾閱讀答案第二天茅盾 那一夜的十二點左右，我尚在閱讀波蘭作家顯克微支的歷史小說殺人 放火。突然，轟轟地兩聲，沖破了午夜的寂靜。全神都貫注在書上的”殺人放 火”的我，略旋瞥眼睛看一下那緊閉的玻璃窗，便又再看書。早幾天，我就聽說 閘北形勢緊張，中日兩方面的士兵隔沙袋鐵絲網(wǎng)布防， 并且當(dāng)天傍晚我也看見了 租界當(dāng)局臨時戒嚴(yán)的布告；但聽得了不很分明的轟轟兩聲的那時， 我當(dāng)真沒有轉(zhuǎn) 念到這便是中日兩方軍隊開火。然而轟轟聲音又接連而起。我放下手里的書了。 辨認出這就是炮聲。我開了玻璃窗，又開了玻璃窗外面的百頁窗，夜的冷迫使我 微微一噤。我看天空。沒有什么異樣。 但炮聲是更加清晰，還

2、夾雜著機關(guān)槍的聲音。無疑的是打仗，而且無疑 的是中日軍隊。一種異樣的興奮就布滿了我全身；我心里說： “嘿，到底來了！可惜外邊戒嚴(yán)，禁止通行！” 書是不看了，我在房里踱著，設(shè)想那開火的結(jié)果。平常在街上看見的喂 得很壯健的小腿肚就像太陽旗酒氣粗的日本海軍陸戰(zhàn)隊的形象，對照著那些瘦黃-日本軍過 送灶”已完，短小的我們的”粵軍”都一起在我眼前出現(xiàn)了?！辈坏挚怪髁x”又在旁邊冷笑。 我?guī)缀跻獢喽寝Z轟的炮聲以及卜卜的機關(guān)槍聲只是單方面的進攻一 陰歷年”送灶”。到一點鐘左右，槍炮聲已經(jīng)沉寂，我就簡直斷定” 我非常失望了?！斑€沒完 第二天早上九點鐘方才醒來，就聽得飛機的聲音在天空中響。么？ ”我一面這樣想，就

3、抓起了本天的報紙來看，一行大標(biāo)題：昨晚日軍犯閘北 失?。∥壹奔蓖掏炅四敲芘诺脑敿殘蟾?， 方才知道我昨晚上的假定是不對了； 來上海畢竟不同于東北，而且瘦小的廣東兵也畢竟和關(guān)外大漢是兩個爺娘養(yǎng)的！ 于是接連地來了許多”十口相傳戰(zhàn)報”。日本海軍司令部已經(jīng)被我方占 領(lǐng)了，上海義勇軍下緊急命令了，上海全市罷市了，罷工了，閘北大火燒記 也記不清的許多可信可疑的消息。只有一件事是無可置疑的，在我們頭上飛翔示 威的五六架飛機全有紅圈兒的太陽記號。有了海陸空軍總司令又有海陸空軍副司 令的我們中國，光景只有十九路軍還”抵抗” 一下。 非出去看一下不可了。午后一時我跳上了公共汽車。說是”站數(shù)”已經(jīng) 縮短，只能開到四

4、川路橋郵政總局門口了。 我大為驚愕。設(shè)想到四川路橋以北大 概是巷戰(zhàn)的戰(zhàn)場了，我忍不住笑起來。然而卻又意外：郵政總局以北，居然如平 常一樣；只不過商店都關(guān)上了排門，行人道上有許多人無目的地走著看著， 馬路 上擁擠著裝滿箱籠包裹的各式車子， 疾馳而來的卡車滿載日本兵，都挺著槍，似 乎在戰(zhàn)場上沖鋒，而日本飛機的響聲又在我頭上來了； 一架，兩架，三架，盡在 那里兜圈子。 到了蓬路，只有朝南走的人，我一個人朝北走，人家都注目。到海寧路 轉(zhuǎn)角，瞥見沿馬路的一堵墻上有手寫的”大日本海軍陸戰(zhàn)隊”的布告。幾十人站在海寧路轉(zhuǎn)角處朝北張望。我也擠了進去。前面馬路上靜蕩蕩地只有幾個便衣的 西洋人在那里來回地踱。我們前

5、面也有幾個便衣的西洋人阻止任何人朝北再走一 步。附近時時傳來劈拍劈拍的聲響。9我只能轉(zhuǎn)入海寧路的西段了。這時我方才覺得有些小小的東西在空中飛。有一片飛到我身上了。是紙灰。海寧路上有一堆一堆的人都仰臉看著。我也學(xué)他 們。正北天空，沖起三處黑煙，裊裊地在擴大。日本飛機鉆進了那煙陣，又飛出 來，只在那里循環(huán)地繞圈子。旁邊有一個憤憤地說：“又在那里擲炸彈了！東洋 赤佬的飛機！”可是各處全被阻止，不是租界 不能過去！”10我問明白了那三處黑煙是北站、商務(wù)印書館等三處大建筑的火燒，我也 就明白了為什么天空中滿是小小的黑色的紙灰。我想了許多方法，走了許多路， 企圖從海寧路的每一通到華界的街道走進閘北區(qū)； 上

6、的巡捕，就是中國兵。同樣的理由是：“危險！我只好回去。到南京路浙江路11天漸漸黑下來了，三處的黑煙卻越見紅！轉(zhuǎn)角看見生活周刊的號外，大書：張某某率義勇軍尚在北車站抗戰(zhàn)！下關(guān)日 本軍艦炮轟南京！商務(wù)印書館全部燒毀！而日本飛機又是三架一隊地在租界”領(lǐng) 空”盤旋示威。12大美晚報跟著萬家燈火一起來了。有一點似乎無可置疑：日本軍的 進攻遇著了抵抗，而且大敗，但沒有被追；租界的尊嚴(yán)的”中立性”使得打敗的 日本陸戰(zhàn)隊能夠回去吃飯睡覺休息， 準(zhǔn)備今天晚上再動手?？墒峭砩稀靶菹ⅰ敝?的日本飛機今天卻放硫磺彈燒了閘北最繁盛的寶山路！這回中國兵是抵抗了，但只是”抵抗”而已！我覺得一般小市民的憂憤的臉色似乎都透露了

7、這樣的失望與 憤憤。13可是他們只能憤憤一下兒。新歷史的舞臺上，他們早不是主角兒；呀, 背里咒詛公平而又死心塌地看著公平臉色的童養(yǎng)媳似的他們！15.本文作者以第一人稱來寫有什么好處？在最后一個自然段，作者又連 用三個“他們”，有何作用。答：采用第一人稱，以作者的所見所聞所感構(gòu)成文章的主體，內(nèi)容更具真 實性，并借此直接鮮明地表現(xiàn)作者的內(nèi)心， 彰顯主觀情感的色彩，讓讀者產(chǎn)生共 鳴。連用“他們”，實際上是借他們表現(xiàn)自己內(nèi)心強烈的憂憤之情；同時，反 映大眾的心態(tài)和處境，從個人到大眾，點面結(jié)合，擴大了文章表現(xiàn)的范圍，同時 透露出客觀性和理性，使文章更深刻。16. 結(jié)合全文，分析第六自然段在文中的作用。答

8、：第六自然既有作者的所聞，又有作者的所見，在全文中起承上起下的 作用：寫所聞，承前文作者通過報紙了解戰(zhàn)局而來，表現(xiàn)了作者急于獲得相關(guān)信 息的心態(tài)；寫所見，用以表現(xiàn)作者對戰(zhàn)局的猜測，從而引出下文，為下文寫其冒 著危險外出了解情況做鋪墊。17. 本文雖是散文，但行文卻有一波三折之感，請加以分析。答：得知中日開戰(zhàn)，感到興奮，卻在對比中日軍人形象，聽到槍炮沉寂之 后感到失望，這是第一折；看到報紙上的報道后對粵軍充滿了贊賞之情，但在看到日軍的飛機在天上 飛之后對抗戰(zhàn)情況流露出不滿之情，這是第二折；外出，通過公交車的站數(shù)推測戰(zhàn)局，感到欣喜，但隨著了解的深入，逐漸 變得失望與憤怒，這是第三折。18. 第十二

9、自然段里作者用了兩個“休息”，請分別加以探究，體會其意 味。答：第一個“休息”，充滿了諷刺批判的意味，中日沖突，處于戰(zhàn)爭形式 中，日軍卻能在中國領(lǐng)土上從容休整備戰(zhàn)， 既諷刺了所謂的租界制度：連敵人也 因為這喪權(quán)辱國的租界而受到保護， 也諷刺中國政府、中國軍隊在中日對抗中存 在講和的幻想、對抗不徹底的綏靖心態(tài)；第二個“休息”作者打上引號，是反語，實際上是說日軍在持續(xù)不斷的進 攻，沒有停息，表現(xiàn)了日軍的殘暴無理，這也與中國軍隊的退讓形成了鮮明的對 比，進一步反襯了中國軍隊的無能與可笑。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S

10、續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相