大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)心得-心得體會(huì)模板

1、大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)心得參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來都在夢(mèng)想的事情， 因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生，我需 要多參加實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課，我需要更多的實(shí)踐才能 將自己的能力鍛煉好，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)， 我相信我會(huì) 一直不斷的努力下去的，我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人。由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準(zhǔn)備只是在最后一 周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃， 包括學(xué)生的組織，隊(duì)員支教的安 排及教案等問題。周四，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。 但由于考慮到其他 工作的不確定性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定，我們只是 從所報(bào)課

2、程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來安排。問題，應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn)：1由于工作上的疏忽，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊(duì)員物 品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒有找回，以后的支 教中一定要注意這個(gè)問題。2下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲，造成了很多問題， 并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受 到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。3由于時(shí)間較緊，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。 這導(dǎo)致來到學(xué) 校的孩子年齡過小，不僅很多課無法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對(duì)我 們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量

3、，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教， 一定程度上改 善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生， 小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。 如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍 是個(gè)問題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題。4孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)， 有兩個(gè)初三班正在上課，我們就校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。 所 安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。 另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座， 我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 中普遍厭學(xué)，對(duì)人生充滿迷茫，最后我們決定在四號(hào)晚上開一個(gè)“我的未來

4、不是 夢(mèng)”交流會(huì)，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生， 關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子 們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊， 他們更能理解我們所傳播的 精神。關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思考：支教是增近和村民感情的絕佳手段， 這一點(diǎn)沒有錯(cuò)，但我們決不能把它僅僅 當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的，對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾，都有十分重大的意 義。1我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛，他們對(duì)知 識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的， 在他們眼中，隊(duì)員們就是榜 樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生， 我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活 力，我們勇敢，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，

5、在那里你竟然會(huì) 有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇 敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。2這一點(diǎn)是支教的意義，同時(shí)也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對(duì)于支教的隊(duì)員來說， 這是一個(gè)自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)的過程，同時(shí)也是一次成長(zhǎng)的過程，在將來的生活中，你 會(huì)受益匪淺。3最直接的，就是給小孩子們提供了一個(gè)快樂的活動(dòng)場(chǎng)所， 在我們下鄉(xiāng)的幾 天里，這里就是他們的樂園。不管你教的是什么，僅僅是熱鬧本身對(duì)于他們也是 有意義的。而且，支教期間可以組織他們一起唱歌，這樣，在聯(lián)歡會(huì)上演出，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子表演節(jié)目，這對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都是一件好事4就像第一條涉及到的，支

6、教可以發(fā)現(xiàn)并組織起來有特長(zhǎng)的孩子， 用課余時(shí) 間排演節(jié)目，這對(duì)聯(lián)歡會(huì)的順利籌辦也是有幫互助的。5我們給初三的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識(shí)到對(duì)于年齡相對(duì)大些 的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力，我們可以傳授些精神方 面的東西給他們，像自信，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，感恩，愛和熱愛家鄉(xiāng)等，思想上能產(chǎn)生 共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們， 讓他們重新思考自己的人生， 發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識(shí)和技巧的作用是有限的，而 精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生?？傮w來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功， 達(dá)到了并且有些方面超出了 我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因， 仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要 我們?cè)谝院蟮南锣l(xiāng)工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。這一次下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)總體對(duì)我來說， 是一次非常成功的實(shí)習(xí)，我在支教的過 程中，也找到了教學(xué)的方法和教學(xué)的真諦，我相信我會(huì)在不斷的發(fā)展中鍛煉更多，