壺口,壺口閱讀答案

1、壺口，壺口閱讀答案壺口，壺口莫伸中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一 帶的秦晉大峽谷卻是個例外。黃河有幸，倚身此中。此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻 梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來都不屑隱 忍，不甘遷就，更不愿受辱。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。 而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而 起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！這就是壺口瀑布。壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中一一

2、瀑布之前，黃河的河床足有 一千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹 槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是， 漫流而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成 了壺口瀑布。 壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。 離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一 團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空， 形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。 屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的 震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼 天動地又包容萬千。【A】那

3、是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯； 是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又 是一種眾志成城的頑強。 在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰 望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。 那些在遠處看 去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。 那種瘋狂和奮勇的 噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓， 無法不動容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口 的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高 處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋 狂的急迫向“壺口”流瀉和迸

4、射。 它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由 這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水 柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈， 碎片已完全不是我們想 象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、 用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃 河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！我們?nèi)创袅??；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中 還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊， 但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到 一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！

5、那 是須我們永遠體味和追求的精神的全部！哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在 你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視 無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領悟為什么志士仁人都本能地要 到你身邊來一覽姿容！【B】為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！ 為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！1、為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？2、壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面？請分點說明。3、結(jié)合語境，說說下面句子中加點的詞語好在哪里。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。水浪砸在巖石上，迸出沖天

6、的水柱，也迸成殘酷的碎片。4、本文運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要說明。5、請從文中【A【B】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的 語言特點加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。答案:1、雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！評分標準：答出“得到了釋放的舞臺”，得 1分；答出“造就出”和“偉 大和不朽”，得1分。共2分。2、瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。瀑布發(fā)出 的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。統(tǒng)一和團結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的 力量排山倒海。黃河水流們的前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。評分標準：答出一點，得1分；答出兩點得3分，答出

7、三點得4分。意思 對即可，共4分。3、形容詞貶義褒用，生動形象的描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不 可阻擋的英雄氣概。生動形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻動詞，寫出水浪的力量很大。 身的膽識、勇氣和力量。評分標準：答出“貶義褒用” 即可。計2分。答出“形象有力” 可。計2分。共4分。，得，得1分；有恰當?shù)姆治?，?分；有恰當?shù)姆治?，?1分。意思對 分。意思對即4、第一問：象征?；颍和形镅灾尽５诙枺何恼陆琛熬蹫橐还?齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、 “前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水 流形象，象征了人們團

8、結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。評分標準：第一問回答正確，得 2分。第二問能答出“象征了人們團結(jié)一 致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志”即可得 2分。共4分。5、示例一填選項：【A】運用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。 該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。示例二填選項：【B】運用了排比的修辭方法，使文章語 言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出 了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。評分標準：能明確排比的修辭方法及作用，得2分；能概括內(nèi)涵，點出作用，得2分

9、。意思對即可。共4分。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教*