一年級班主任年度工作總結(jié)

1、一年級班主任年度工作總結(jié)【導(dǎo)語】總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想 情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容 分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有年 度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。人們常常對已做過的工作 進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指 出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。工作總結(jié)頻道為你準(zhǔn) 備了希望你喜歡！班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。伴隨 著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句 號。下面是我班主任工作的幾點做法：一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。本班共有40名學(xué)生，其中男生22人，女生18人。我按照制

2、訂的班主任工作 計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。二、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成岡“入學(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認識模糊，更 別說是形成習(xí)慣了，比如說，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn) 備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律 等等，一句話，問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五 次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的 耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué) 期的教育主題之一，我就有更多的時間和機會把它從八個方 面做細做實，即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí) 慣、我的認真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康 鍛煉好習(xí)

3、慣、我的熱愛勞動好習(xí)慣、我的團結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、 我的不亂花錢好習(xí)慣”等。好的習(xí)慣，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視， 利用班隊會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C會分散學(xué)習(xí)，遇到問 題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部 和班主任的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等 方面表現(xiàn)積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。三、注重班干部的培養(yǎng)班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著 決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干 部，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，樹立了班干部 在同學(xué)中的威信，時時指點他們的工作方法，對他們更要從 紀(jì)律、學(xué)習(xí)，經(jīng)典誦讀等到各方面嚴格要求，真

4、正起到表率 作用。有了這支得力的干部隊伍， 班主任的工作簡單而輕松四、注重主題班會和隊會的開展我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進行的，以保證其實效性，一年級的學(xué)生表達能力不夠 強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能 結(jié)合當(dāng)前時事。討論時先讓表達好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其 他同學(xué)，腳踏實際，循序漸進，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都 有一定的進步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生禮儀 規(guī)范、文明禮貌、安全教育等等。通過這些主題 活動的開展，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛心 等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。五、加強與家

5、長聯(lián)系。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不 太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學(xué) 生談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。 當(dāng)他們有困難的時候， 我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、 思想上有什么特殊情況， 我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系， 向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和 配合，更好地教育了學(xué)生。六、關(guān)心愛護每一個學(xué)生。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。 在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班許同學(xué)，每次上課發(fā) 呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把 手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸

6、獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而 且成績也有了很大的進步。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都 是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼 睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被 學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電 話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那快樂是從心 里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝 氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大 的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是 一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué) 生的信任，需要付出很多的心血。但是，這

7、一切都很值得， 因為，你得到的將是一個美麗的世界 ！工作著是美麗的時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué) 期，回想這學(xué)期以來的工作， 有苦也有甜，真是累并快樂著 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿 活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到 全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特 將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教育重點抓。剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還 不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為 了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活 中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常 規(guī)教育。從以

8、下幾點入手：1、 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)實小一日常規(guī) 小學(xué)生守則、三字經(jīng)和小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。 這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動 舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué) 會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生 的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮 教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進步”和

9、“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí) 慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢， 我采用“誰的小樹長得最直” 的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀(jì)律要加強。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲 辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不 覺中遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整 個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動， 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采 用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活 動，使學(xué)生既

10、健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴 大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場 地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又 能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室， 并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生， 不好的給予提醒。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛 能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)， 學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各 種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得 到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動 中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展 示自