教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡-總結(jié)報(bào)告模板

1、教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡xxx ,男，xxxx年8月參加教育工作，現(xiàn)擔(dān)任xx中小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼 班主任、團(tuán)支部書記、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等工作。任職以來，該同志在工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主 義、毛澤東思想及鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和身體力行“三個(gè)代表”重要思想， 堅(jiān) 持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律、法 規(guī)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家和各項(xiàng)方針政策。 在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的 同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行 為，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高。各個(gè)方面工作出色，主要材料如下：一、共青團(tuán)工作常抓不懈。第一，能以活

2、動(dòng)為載體實(shí)施青年學(xué)生素質(zhì)拓展工程。他認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān) 于在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中加強(qiáng)共青團(tuán)工作的意見 精神，遵循體驗(yàn)教育的原 則，有針對(duì)性有實(shí)效地開展工作與活動(dòng)， 促進(jìn)青年素質(zhì)全面發(fā)展。首先以“三月 學(xué)雷鋒”為突破口，深入推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。在引導(dǎo)學(xué)生作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)” 總動(dòng)員后，全校教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起， 在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動(dòng)。 助人為樂的事情多了， “事不關(guān)己，高高掛 起”的人少了 ；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們的行為正在悄悄 地發(fā)生著變化。四月開展的“文明祭掃奠英靈”活動(dòng)， 更是讓學(xué)生明白了是無(wú)數(shù) 的先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己

3、才換來了我們今天的美好生活， 讓學(xué)生真正 從內(nèi)心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國(guó)慶節(jié)，元旦等大型節(jié)日組織活動(dòng)， 讓學(xué)生在活動(dòng)中得到提高，在活動(dòng)中得到發(fā)展。第二，能進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建 設(shè)。他充分加強(qiáng)廣播站，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地的建設(shè)，進(jìn)行校園文化宣傳與 展示，繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。其中廣播室能結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了 心理咨詢室，美文欣賞等特色欄目，深受同學(xué)們喜歡。第三，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與學(xué)生 干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。本學(xué)期進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)主席管理制度。 讓學(xué) 生會(huì)主席充分參與學(xué)校管理，自主開展工作與活動(dòng)，并進(jìn)行自主管理，自我教育, 并調(diào)動(dòng)組織全校學(xué)生一起參與提高。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)

4、生會(huì)每月的突擊檢查工 作，對(duì)各年級(jí)的常規(guī)進(jìn)行突擊檢查，匯總，并結(jié)合月考等學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期評(píng)比 文明班，提高班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)。 邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀學(xué)生干部分層次給全校學(xué)生干部進(jìn)行講座或以沙龍形式進(jìn)行交 流或相互觀摩班干部組織的活動(dòng)等，從而提高全校學(xué)生干部的工作水平。第四， 繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育與法制教育。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員與校醫(yī)進(jìn)行心理健康教育， 法制講座，安全講座等，并以學(xué)生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學(xué)生。二 教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。作為一名教師，教學(xué)工作是他的靈魂，重視常規(guī)工作的落實(shí)則是靈魂的核 心。因此，課前他能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，結(jié)合本校本班

5、學(xué)生的實(shí)際， 因材施教，制定出確實(shí)可行的教案，力爭(zhēng)做到重難點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生能力的 發(fā)展。上課時(shí)，能力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)取得最佳效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 他除了精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語(yǔ)，還充分利用電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用直觀教 學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 讓學(xué)生自主參與探求新知的過程， 教師只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，改變了過去“滿 堂灌”和“填鴨式”的教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)， 無(wú)論是先進(jìn)生還是后進(jìn)生，他一視同仁，一樣做到精批細(xì)改.另外，積極開展作文學(xué)生自改實(shí)驗(yàn)，取得了較好的效果.作業(yè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途 徑。幾

6、年來，他非常重視后進(jìn)生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的效果好。部分后進(jìn)生由于原來不認(rèn) 真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)特別差，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，在校期間經(jīng)常打架鬧事，針對(duì)這種情 況，他便找其談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，通過輔導(dǎo)，在期末考試中，許多 同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。參加工作XX年來，他XX年擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù) 9 年擔(dān)任了小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。 連續(xù)兩屆被評(píng)為了縣骨干教師。參加的活動(dòng)也 多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年3月講授的再見了親人一課在縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活 動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年4月在縣中小學(xué)教師示范課評(píng)比中，所執(zhí)教的臨死 前的嚴(yán)監(jiān)生再次榮獲縣二等獎(jiǎng)。在教研員組織的湖北省語(yǔ)文教師教學(xué)用書 編寫中，所承擔(dān)的小木偶的故事 青山處處埋忠骨幾乎全文借鑒。所撰寫 的論文在朗讀中提高，在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。所設(shè)計(jì)的的課件也