護(hù)士職業(yè)道德的學(xué)習(xí)體會(huì)-心得體會(huì)模板

1、護(hù)士職業(yè)道德的學(xué)習(xí)體會(huì)隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)模式已由單純的生物模式轉(zhuǎn)化為生 物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)院的服務(wù)理念也從以疾病為中心向以患者為中心“轉(zhuǎn)變”?，F(xiàn)就護(hù)士職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德在疾病治療過(guò)程中的重要作用談幾點(diǎn)體 會(huì)。1良好的職業(yè)素質(zhì)名護(hù)士的儀表、言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、表情及服裝、打扮都會(huì)涉及 到風(fēng)度的雅俗，都會(huì)給人留下不同的印象，產(chǎn)生不同的效果。當(dāng)一個(gè)護(hù)士一進(jìn)入 病房，首先患者看到的是護(hù)士的儀表?？赡苡械娜藭?huì)說(shuō)，護(hù)士的儀表如何關(guān)系不 大，只要技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬就可以了，這種說(shuō)法是不對(duì)的。我們知道患者住進(jìn)醫(yī)院的 心情是不愉快的，任何不良的刺激都會(huì)給患者的心情造成不好的影響，患者見(jiàn)到穿不潔的衣服或

2、咯咯作響的高跟鞋的護(hù)士， 會(huì)有害怕與厭惡之感，同時(shí)產(chǎn)生不信 任的感覺(jué)。所以，當(dāng)進(jìn)入護(hù)士角色后，必須穿著整潔，使人感到和諧、優(yōu)雅、大 方，要具有端莊、含蓄的舉止，自然的表情姿勢(shì)，這可使人有悅目的美感，對(duì)患 者坦率熱情、態(tài)度和藹，這可使人感到穩(wěn)健、親切、可信。護(hù)理人員的責(zé)任是給 患者以人性的溫暖，護(hù)士的一個(gè)關(guān)切的眼神，一句恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候，一個(gè)溫柔的操作， 一個(gè)適時(shí)的提醒，一次傾心交談，都能體現(xiàn)出護(hù)士對(duì)患者的尊重，對(duì)生命的尊重， 使患者深切感受到被關(guān)注、被關(guān)懷、被理解的幸福，在人文護(hù)理的良好氛圍中， 患者的不良情緒就會(huì)化解，對(duì)疾病康復(fù)起到了促進(jìn)作用。2心理素質(zhì)和政治素質(zhì)一個(gè)護(hù)士的素質(zhì)是塑造心靈的途徑，也

3、是顯示心靈的表現(xiàn)，一心一意為患 者服務(wù)的內(nèi)在思想感情是通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)的。護(hù)士要有良好的情志和意志修 養(yǎng)，在工作中必須保持穩(wěn)定、振作和愉快的情緒，見(jiàn)到患者應(yīng)熱情而嚴(yán)肅、親切 而穩(wěn)重，工作緊張但井然有序，以良好的情緒去影響患者的心理狀態(tài)。 護(hù)士要注意自己的行為，不要把不良的行為表現(xiàn)在患者面前， 這樣一方面對(duì)患者有不良的 反應(yīng)，另一方面有損于護(hù)士的形象。如護(hù)理工作常常是一個(gè)獨(dú)立進(jìn)行，特別是單 獨(dú)值夜班的情況下，面對(duì)的是不能申述自己意見(jiàn)的神態(tài)不清的患者或嬰幼兒，對(duì)于病情的觀察和處置是否準(zhǔn)確及時(shí)、恰當(dāng)嚴(yán)密，往往缺乏監(jiān)督，這全憑護(hù)士的職 業(yè)道德素質(zhì)和人道主義信念去履行她的職責(zé)。3科學(xué)素質(zhì)一個(gè)護(hù)士要更好地

4、完成她的任務(wù)，就必須具有良好的素質(zhì)及較高的技術(shù)水 平，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，是現(xiàn)代護(hù)理工作的需要。護(hù)士在工作中應(yīng)有良好的 科學(xué)素質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、鉆研業(yè)務(wù)的科學(xué)精神、熟練精湛的操作技術(shù)、 扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理工作決不是單純的技術(shù)護(hù)理， 不是機(jī)械 地執(zhí)行醫(yī)囑和完成一般的護(hù)理技術(shù)工作，而是有理論指導(dǎo)的腦力勞動(dòng)。護(hù)士要有 良好的觀察力、思維力、表達(dá)力，善于從患者的言談行為特點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心 活動(dòng)。護(hù)士運(yùn)用視、觸、嗅、聽(tīng)等感官去得到患者的病情資料，幫助醫(yī)生診斷以 及預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問(wèn)題。因此，要求護(hù)士不僅要有護(hù)理學(xué)知識(shí)，還要有醫(yī)學(xué)心理、 倫理、社會(huì)和管理學(xué)的知識(shí)，在臨床上要求充分

5、運(yùn)用所掌握的知識(shí)， 培養(yǎng)敏銳的 觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生，以充沛的精力完成本職工作。由于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展以疾病為中心的護(hù)理模式已轉(zhuǎn)化為新型的以患者為 中心的護(hù)理模式，要求護(hù)士必須具備嫻熟、精湛的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，不斷更 新自己的專業(yè)知識(shí)，并掌握一定的社會(huì)學(xué)、健康教育學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理、心理學(xué)等多 學(xué)科知識(shí)，以對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)掌握得更深、更好、更多，以解決護(hù)理中的疑難問(wèn)題。在護(hù)理工作中應(yīng)用醫(yī)學(xué)心理分析觀察患者， 消除患者的緊張、急躁、 憂慮等消極不良情緒，從而保持精神輕松，促進(jìn)健康的恢復(fù)，糾正患者的不正確 認(rèn)識(shí)，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在醫(yī)療實(shí)踐中。深深體會(huì)到護(hù)士的素質(zhì)對(duì)患者的治 療和健康

6、起著重要的作用，為此應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：具有獻(xiàn)身于護(hù)理事業(yè)的崇高 理想和良好的醫(yī)德品質(zhì)，自覺(jué)執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)原則和規(guī)范，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主 義精神，更好地為人民服務(wù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡則，滿腔熱忱，急患者 之所急，想患者之所想。具備穩(wěn)重、振作、愉快的情緒，從自我身上發(fā)出生命的 光輝，喚起患者對(duì)生命的熱愛(ài)。作風(fēng)正派，堅(jiān)持醫(yī)療原則，對(duì)患者一視同仁， 團(tuán)結(jié)互助，助人為樂(lè)。身體健康、儀表端莊、服裝整潔、舉止穩(wěn)重、步履輕捷。 尊重科學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程， 在技術(shù)上精益求精。具 有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理病情變化宜沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智靈活、迅速果 斷。禮貌待人、真誠(chéng)坦率、態(tài)度和諧、語(yǔ)言親切、講話有語(yǔ)言藝術(shù)。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，將“以患者為中心”的服務(wù)理念及對(duì)患者 的人文關(guān)懷融入到護(hù)理工作中，是我們的護(hù)理事業(yè)不斷向前發(fā)展的關(guān)鍵。在提高 護(hù)理技術(shù)，技