20XX年“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告得體會

1、20XX年“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告得體會無意中在網(wǎng)上看到20XX年“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告得體會，好久沒看到 這么好的文章，改了一下錯(cuò)別字，希望對網(wǎng)友有用。XX年7月18日，我參加了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)”7月18日，我們經(jīng)過將近五個(gè)小時(shí)的“顛簸”，終于到達(dá)了此次志愿服務(wù) 的目的地一一六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學(xué)。 這里給我的第一感覺是：學(xué)校比我曾經(jīng) 上過的任何一所學(xué)校都好，這里的經(jīng)濟(jì)狀況應(yīng)該不會很差吧。 但是后來發(fā)生的事 卻讓我改變了自己最初的這種想法。接下來的幾天就是我們這次活動(dòng)中的主要部分一一教學(xué)，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學(xué)生的成績狀況， 但是我們每個(gè)隊(duì)員都很努力，爭取 教會學(xué)生怎樣去提高

2、學(xué)習(xí)成績、怎樣去改變生活現(xiàn)狀。最讓我感動(dòng)的是我分到了 一個(gè)很乖、很聽話的班級，我給他們當(dāng)班主任，我從他們身上看到了對學(xué)習(xí)的渴 望和對生活的熱愛。我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很認(rèn)真地備課，甚至在出發(fā)前我 們就已經(jīng)做好了九天的教案，為的就是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多有用的知識。我們所 有的隊(duì)員都會在上課的時(shí)候很努力地把自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給學(xué)生們， 每個(gè)隊(duì) 員都很愛自己的學(xué)生。當(dāng)我第一次走上講臺的時(shí)候，我心里是很激動(dòng)的。范文寫作從來沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經(jīng)塵封了的曾經(jīng)的當(dāng)一名教師的夢想又在心里 澎湃著。站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神， 我知道自己的責(zé) 任很重，我知

3、道我必須得對得起學(xué)生們對我的信任。幾次課上下來，我發(fā)現(xiàn)自己似乎越來越喜歡教師這份職業(yè)，因?yàn)槲矣X得傳授學(xué)生知識真的是一件很有意義的 事情；那種和學(xué)生亦師亦友，那種從上課中學(xué)會更多東西的感覺深深地吸引著我 ； 特別是知道我那些學(xué)生中最遠(yuǎn)的每天早上都要走兩個(gè)多小時(shí)來上課時(shí)，我更是被這種堅(jiān)持給深深震撼著。我對自己說，如果可以，我真的寧愿選擇當(dāng)一名普普通 通的人民教師，而不是穿梭于喧鬧的都市為生活四處奔波。其實(shí)，在下鄉(xiāng)的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個(gè)人覺得這是一份很光 榮的工作，如果不是還在上課的話，我都覺得自己像個(gè)廚師，不過每當(dāng)看到隊(duì)友 們吃著我做的飯菜贊不絕口時(shí)，我覺得很滿足。、走訪，為誰歡喜為

4、誰憂如果說這次三下鄉(xiāng)能夠有什么東西讓我無法忘懷的話，那就是給學(xué)生做家訪 了。7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊(duì) 開赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對學(xué)生進(jìn)行家訪。 經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們拖著沉重的腳 步終于到達(dá)了平寨村一個(gè)依山傍水的美麗村寨。我們走了一個(gè)一個(gè)的學(xué)生家，除了了解學(xué)生的家庭情況外，我們還給學(xué)生帶 去了一些學(xué)習(xí)用品。我們把自己對學(xué)生的期望和愛傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生的家長，同時(shí)也表達(dá)我們希望家長支持學(xué)生認(rèn)真念書的美好愿望。我們真的希望能夠看到他們 走的更遠(yuǎn)，甚至是超越我們。i一個(gè)叫做汪海的學(xué)生，提供最新和免費(fèi)范文模板參考 一個(gè)生活在大山深處 的男孩子，一個(gè)與妹妹和爺爺相依為命

5、的男孩， 他用他的生活經(jīng)歷、他對學(xué)習(xí)的 堅(jiān)持和對生活的不妥協(xié)，震撼著我們從每一個(gè)下去做家訪的隊(duì)友。我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達(dá)一個(gè)叫做 “灣子頭”的地方，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)我們都很掛念、期待很高的學(xué)生一一汪海。 當(dāng)我們在向?qū)W(xué)生段菊的帶領(lǐng)下到達(dá)汪海家時(shí)， 我們看到的是一副只能用慘淡來 形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮， 屋里到處 都是泥巴。我們在出發(fā)前就已經(jīng)了解到了汪海家的困難， 但當(dāng)一切真實(shí)的擺在眼 前時(shí)，我們的心很不是滋味。汪海的媽媽在他小的時(shí)候就離家出走了， 父親也出 門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有

6、放棄 過自己的學(xué)習(xí)，成績一直都是班上名列前茅。我們所有隊(duì)員都被他的事跡深深的 感動(dòng)著，除了捐贈給他一些學(xué)習(xí)用品外，各種日常寫作指導(dǎo)，教您怎樣寫范文 我 們的個(gè)別隊(duì)員還自己拿出一點(diǎn)錢來算是對他的鼓勵(lì)。但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。這個(gè)社會，很多東西都很無奈，對于像汪海這樣的學(xué)生，我們給他的那一點(diǎn) 幫助只不過是杯水車薪，我們真的改變不了什么。有些時(shí)候，我們除了憤怒外， 我們更應(yīng)該努力去幫助別人改變命運(yùn)， 一個(gè)人的力量不夠，那么是個(gè)、一百個(gè)甚 至更多呢？還有一件讓我無法理解的事情，那就是“灣子頭”那里本來是有學(xué)校的， 但 是由于師資與生源的問題，現(xiàn)在

7、已經(jīng)荒廢了，不知道被誰家用來養(yǎng)豬了。我很不 懂國家那么好的政策，為什么到了下面卻很難得以實(shí)施呢， 我想那些整天高高在 上的領(lǐng)導(dǎo)們是不是應(yīng)該好好的反思一下呢 ？三、返程，離別的味道彌漫了整個(gè)天空為期九天的志愿服務(wù)很快就在我們的的指尖溜走了， 離別是一首淺淺的憂傷 的歌，要走了，要離開那些在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂了九天的學(xué)生們，最全面的范 文參考寫作網(wǎng)站 心里有太多的不舍，但是我們不得不離開，因?yàn)榍懊孢€有很多 東西在等著我們，我們還得努力、拼搏。走的那天，我給我的學(xué)生們上了最后一節(jié)課， 我說了很多，是因?yàn)槲姨岵?得，是因?yàn)槲覍λ麄兊钠谕己芨?，我希望他們有朝一日能超越我，讓我能以?們?yōu)轵湴痢Ｎ腋嬖V

8、他們，我希望在六年后的高考中，他們一個(gè)都不少，希望我回 去看他們的時(shí)候，他們能讓我看到所有我熟悉的身影。我答應(yīng)他們說會回去看他們，但是我知道可能我們即將會是后會無期， 因?yàn)?我也有自己的事業(yè)。不過我想，最起碼能給他們一個(gè)希望，也是讓我自己承擔(dān)一 份承諾，隨時(shí)提醒自己：有一個(gè)地方、有一群人是自己的掛念，他們在期待著我 的歸去。心中有一份牽掛，肩上就多了一份責(zé)任。走的時(shí)候，天空出奇的沒有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來點(diǎn)綴我們心中 的悲傷吧。學(xué)生們用淚水為我們送別，而我卻沒有揮手，沒有說再見，因?yàn)槲遗?再見會是永遠(yuǎn)，我怕自己會失去下一次揮手的機(jī)會。當(dāng)離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時(shí)， 我們卻把自

9、己的愛和牽掛留給 了梭戛，留給了我們那些可愛的學(xué)生們；當(dāng)那一張張熟悉的面孔在視線中模糊時(shí), 我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念。沉重的車廂里，所有人都沒說話，很安靜。但是我知道每個(gè)人的心里都在流 淚，因?yàn)槲覀兌忌钌畹貝壑瞧恋?，那一群人。哪怕在不舍，但有些東西我們 是必然得放下的，即使我們心里有多么的不愿意。 即使再苦，只要我們堅(jiān)持心中 的那份愛與堅(jiān)持，我相信：再大的困難，再難邁過的坎，我們都能克服。我將把我們對梭戛的那一份愛與眷念永遠(yuǎn)帶在身邊、刻在心里。20XX年“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告得體會是篇好文章，講的是關(guān)于我們、 學(xué)生、自己、他們、一個(gè)、因?yàn)?、學(xué)習(xí)、希望等方面的內(nèi)容，希望大家能

10、有所收 獲。笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)11型iHm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;：HS則二意制計(jì)三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教* "7變動(dòng)的問I就處理不了。個(gè)別學(xué)生老師怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二；發(fā)與