20XX年11月大學生辦事員社會實踐報告范文

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2、東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短， 完成自己的學業(yè)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯⒔粋€月的實習過程中，我 深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，范文TOP 100這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的 是多么少，這些與實踐還有一段距離。哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?！崩碚撘氐缴鐣嵺` 中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要 實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍， 而從理

3、性回到 實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。 在當今的大學生，社會無 時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱， 決定著日后工作的好壞。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、 早退，嚴格遵守單位的各項，認真完成領導交辦的工作，經過近一個月在*縣地 產交易中心的實習、工作，我基本上掌握了地產交易中介服務；接受單位、個人委托辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發(fā)證等手續(xù)；提供地產市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務。一思想匯報專題、土地使用權公開拍賣的有關程序:1、在拍賣會30日前發(fā)布拍賣公告。2、

4、拍賣公告內容：出證人的名稱和地址；出證實地位置、現(xiàn)狀、面積、使 用年期、用途規(guī)劃設計要求；爭實人的資格要求及申請取得爭買資格的辦法、索 取拍賣文件的時間、地點及方式，看樣時間；拍賣地點、期限、爭價方式等；確定 爭得人的標準和方法，爭得人證金；其他需要公告的事項；3、拍賣會程序：主持人點算爭買人；主持人介紹拍賣實地的位置、面積、 用途、使用年期、規(guī)劃要求和其他有關事項；主持人宣布起時價和增價幅度；主持 人報出起時價；爭買人舉牌應價或報價；主持人確認該應價后繼續(xù)定價；主持人連 續(xù)三次宣布同一應價而沒有再應價的，主持人落槌表示拍賣成立；主持人宣布最 高應價者為爭得人。4、簽訂成立確認書。、公開掛牌出

5、讓土地使用權有關程序:1、掛牌時間不少于10個工作日。2、掛牌程序：在掛牌公告規(guī)定的掛牌起始日，出讓人將掛牌實地的位置、 面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求起始價。3、掛牌期限屆滿，按照法律規(guī)定確定是否成交。4、簽訂成立確認書。*市*縣合水鎮(zhèn)府座落珊坪曲雙段1080m2土地，范文寫作掛牌成交價768000元；*縣青州供銷社，掛牌成交價 206817元。三、土地轉讓辦證有關材料:1、要有土地使用證原件。2、要有土地使用權轉讓合同書、轉讓登記表。3、土地登記申請書及地籍調查土地登記審批表。4、轉讓方申請報告。5、轉讓協(xié)議書。6轉受讓方身份證復印件?！扒Ю镏?，始于足下” 一個月短暫而又充實的實習，我認

6、為對我以后走 向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走 上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組 織紀律和單位的各項，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際 生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 這一個月所學到的經 驗和知識大多來自領導和同事的教導。這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的， 做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個 最基本的問題，對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西 還很多，他們就是最好的

7、老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?。”總結我的這次暑假社會實踐，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一 次成功的有用的社會實踐，使我真正從課本走到現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多 彩的實際生活。社會實踐報告范文為期一個星期的暑期社會實踐早已落下帷幕，在這次成功的實踐中，我習 得了許多。在炎炎夏日及其期末考試日趨的時期下， 為了響應組織的要求以及得 到學校的認同與批準，我與相關隊員做了充分有序的前期準備。首先在校團委及 其社聯(lián)發(fā)出實踐通知后，我們大家緊鑼密鼓的的籌劃實踐目的地，探討實踐目的、 意義及其希望達到的目標要求。在經過多次商討之后，我們預先確定了“南昌江中制藥”、最全面的范文參考寫作網站“鄱陽縣

8、田畈鎮(zhèn)”、“安徽紅村”為實踐目的地。在經過幾天與公司單位溝通后，最終我們確定田畈鎮(zhèn)“天華木材加工 廠”為實踐單位。之后我們策劃了實踐策劃書。在這一卻有條不紊的做好充分準 備的前提下，我們接著把材料交往社聯(lián)及其團委， 得到了通過。在獲得通過的第 二天，學校隆重地為所有實踐隊伍組織了一個動員大會，并提出出征口號：帶著東西下去，帶著東西上開。當時我并不懂這幾句話的涵義，在經過實踐后對這二 句感悟頗多。簡單說，即是我們實踐要帶給實踐單位一些東西，起碼你要帶著實踐課題 及其目的下去，然后他才能根據你的課題而針對性的結合公司情況予以你一些所 需東西。又過了幾天，迎來了安靜而又涼爽的一天，趁著這涼爽的晨風我

9、們一起 靜悄悄的留給學校又一片安靜，我們一同搭乘景德鎮(zhèn) -> 鄱陽的大巴早早的抵達 了這個期盼已久而又神秘的目的地。 在我們抵達目的地當天，我們所有隊員一起 找了個大家都比較滿意的地方安頓下來了。 在下午午休后我們又一起開了一個叫 “實踐最前沿”談論會。主要談論明天的見面儀式，行程細節(jié)安排及其作為大學 生的我們應該在實踐單位注意什么等等諸類問題。 第二天，我們又一大早出發(fā)并 與之約好的八點整抵達“天華木材加工廠”。一到達木材廠，我們得到領導的熱 情接待并邀請我們大家去辦公室開了個研習座談會。主要是對貴廠的一個粗略介紹，在經過短暫的介紹后，廠長委派副廠長帶我們進車間實地參觀， 親身體驗有

10、關機器，并耐心詳細的介紹各個工序的運作流程以及木板加工規(guī)格。在整個參加中，最值得一提的是他的循環(huán)再利用的加工模式，即整個加工 過程不浪費任何原材料，在每個工序中產生的木材碎片都有有關工人整理重新用 壓縮機進行循環(huán)加工。這使得原材料使用率達到最大化。具我后來了解這是一中 “循環(huán)經濟理念”。在參加并初步熟悉了貴廠具體情況后，廠長與其有關領導有 與我們開討了參加后座談會，了解我們的參加，同時我們針對貴廠也同樣提出了 建設性建議。之后我們也同樣針對性的結合實踐單位詢問了許多有關方面的問 題。諸如該行業(yè)對大學生的需求及其時下金融危機下該行業(yè)是否受影響和影響多 大及其貴廠的工人工資情況和生活狀況。在細心聆

11、聽有關領導的講解下，我們又 針對性的結合當前形勢下大學生就業(yè)方面的問題予以咨詢，領導們給了我們生動 而又形象的解答。最后我們一同為貴工廠的未來發(fā)展送上最衷心的祝愿：祝愿貴廠業(yè)績步步高升。在經過座談會后，我們在接下來的實踐是深入貴廠親密接觸， 并與有關領導聊天。在這種可以說是一對一的接觸中，我們虛心請教了許多。在我跟他們聊之中，都強調關系問題。即在工作中一定要把領導和同事之 間的關系搞好。在這搞好的過程中，首先務必要適應工司環(huán)境，適應一個自下而 上的環(huán)境，并一直予以堅持。只有在自己適應的環(huán)境下才能使自己的工作輕松愉 快。在前期參觀并學習后的離別前，我也主動找有關領導及其工人虛心請教和學 習他們跟

12、我說了許多，大概意思是這樣的：你們啊，大學生，大有志向，想做大 事，但是你千萬不要不做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是 由做小事的本領不斷地積累的，不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。正 如海爾總裁張瑞明所說，把每件平凡的事做好就是不平凡。在領導們指出這點時， 又跟我們談到了個人問題，說一個人怎么樣并不是看他學歷， 文憑怎么樣，關鍵 看此人做事是否勤快踏實，切忌懶惰。他又接著說，問我你在來這之前你是否判 斷我們工廠工人與我之間的區(qū)別？我說看不出什么，要是不是老板介紹還真的以 為你也是工人。然后他告訴我，他說，工廠里的人都是在掙錢，沒有誰在為誰打 工，都是為了公司的發(fā)展和掙更

13、多的錢，所以大家都在為自己的未來打工。在這公司里，只要哪個部門出問題，生產就不能運轉，所以誰都是老大， 我只是在管理方面有點特長或有點經驗所以就在這個位置努力，同樣我也要天天下車間，廠長也一樣得下車間，去了解生產最前線的情況。老板也一樣，要按步 就班的一個一個工序去實地了解。來不得半點差錯，這就要求做事踏實勤快。要 是你是老板，今天不下車間，你能說我相信我的員工，但久而久之，你還能保證 嗎？所以不管做什么都要勤快踏實。在接下來的參觀完木材加工廠后，我們先后 走訪了河南省長興設備防護有限公司， 江西波星機械泵閥有限公司，江西廣聯(lián)農 業(yè)有限公司江西鄱陽湖醫(yī)院，在這些公司及其單位我們同樣結合公司情況

14、請教諸 多問題并與各類型領導接觸。值得一提的是在江西波星機械泵閥有限公司與其交 流時，應總經理出差由其父親給我們介紹公司并安排有關技術部部長帶領我們一 次參觀。這是篇好范文參考內容，講的是關于我們、實踐、社會實踐、有關、領導、 工作、自己、單位等方面的內容，希望對大家有用。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積