《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)授課對(duì)象：高中畢業(yè)或同等學(xué)力課程教學(xué)時(shí)數(shù)：96 H學(xué)歷層次：高等職業(yè)教育課程代碼：學(xué)制：全日制3 年適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)制訂：一、前言1 .課程性質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修的專業(yè)核心課程。主要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和基礎(chǔ)知識(shí)。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，熟悉網(wǎng)絡(luò)的機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、常見的網(wǎng)絡(luò)命令等；掌握常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；2 . 課程設(shè)計(jì)思路( 1)課程基本理念：本課程采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，總課時(shí)96 課時(shí)，理論課時(shí)40 學(xué)時(shí)，實(shí)踐課時(shí)56 學(xué)時(shí)。要求學(xué)生深入了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和技術(shù)方法。能夠掌握計(jì)算機(jī)

2、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、TCP/IP 協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和Internet 等內(nèi)容。( 2)課程設(shè)計(jì)思路：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目教學(xué)為主體的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課程共設(shè)* 個(gè)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目，其中必修項(xiàng)目* 個(gè)，提高項(xiàng)目*個(gè)，可根據(jù)不同學(xué)生在提高項(xiàng)目選取。教學(xué)過(guò)程中將學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)融入到具體項(xiàng)目中，以項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生看到成果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握提高理論知識(shí)、動(dòng)手技能，拓寬知識(shí)面。二、課程目標(biāo)依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位需求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定本課程的培養(yǎng)目標(biāo)為：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論基礎(chǔ)，在職業(yè)技能上達(dá)到熟練安裝

3、、調(diào)試常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，掌握網(wǎng)絡(luò)的基本操作和基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)，將方法能力及社會(huì)能力培養(yǎng)全面貫穿于教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。具體目標(biāo)為：1. 專業(yè)能力目標(biāo)(1) 掌握課程中所介紹的有關(guān)的基本術(shù)語(yǔ)、定義、概念和規(guī)律，在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語(yǔ)。(2) 理解網(wǎng)絡(luò)的基本分析方法及改善系統(tǒng)性能的主要途徑。要求能對(duì)簡(jiǎn)單的故障獨(dú)立進(jìn)行排除。(3) 對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨有所了解。(4) 把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2 .方法能力目標(biāo)(1)通過(guò)理論實(shí)踐一體化課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生具備必要的基本知識(shí)， 具有一

4、定的資料收集整理能力制定、實(shí)施工作計(jì)劃和自我學(xué)習(xí)的能力。(2)通過(guò)該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷基本的工程技術(shù)工作過(guò)程，學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具從事 生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)未來(lái)的科學(xué)態(tài)度。(3)通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和深刻領(lǐng)會(huì)，以及教學(xué)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，掌握基本的思考與設(shè)計(jì)的方法， 在未來(lái)的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。(4)養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。3 .社會(huì)能力目標(biāo)(1)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作，充滿熱情。(2)有較強(qiáng)的求知欲，樂(lè)于、善

5、于使用所學(xué)電氣控制技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。具有克服困難的信心和 決心，從戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完善成果中體驗(yàn)喜悅。(3)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樂(lè)于通過(guò)親歷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)，檢驗(yàn)、判斷各種技術(shù)問(wèn)題。(4)在工作實(shí)踐中，有與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己 的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三、課程內(nèi)容1 .學(xué)習(xí)情境安排及課時(shí)分配表學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境分配學(xué)時(shí)(H)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情境一網(wǎng)絡(luò)概述子情境1網(wǎng)絡(luò)形成與發(fā)展基本理論2子情境2網(wǎng)絡(luò)基本概念基本理論2子情境3網(wǎng)絡(luò)組成基本理論2子情境4網(wǎng)絡(luò)的分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)基本理論3情境二數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)子情境1數(shù)據(jù)通訊基本理論2子情境2數(shù)據(jù)傳輸基本理論2子情

6、境3數(shù)據(jù)交換基本理論2子情境4差錯(cuò)控制基本理論3情境三網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議子情境1網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)基本理論3子情境2物理層基本理論2子情境3數(shù)據(jù)鏈路層基本理論2子情境4網(wǎng)絡(luò)層基本理論2子情境5傳輸層基本理論2學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境分配學(xué)時(shí)(H)子情境6 高層基本理論2子情境7 TCP/IP 體系機(jī)構(gòu)基本理論4情境四局域網(wǎng)子情境1局域網(wǎng)概述基本理論3子情境2 以太網(wǎng)基本理論3子情境3交換式局域網(wǎng)基本理論2子情境4 C/S、B/S模式基本理論3情境五廣域網(wǎng)子情境1廣域網(wǎng)概述基本理論2子情境2 公共電話交換網(wǎng)基本理論3子情境3公共數(shù)據(jù)分組交換網(wǎng)2子情境4數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)2子情境5幀中繼網(wǎng)2子情境6 ATM網(wǎng)

7、絡(luò)2情境六網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)子情境1網(wǎng)絡(luò)互連基本理論2子情境2網(wǎng)絡(luò)互連基本設(shè)備2子情境3網(wǎng)絡(luò)互連協(xié)議2子情景4 TCP/IP 協(xié)議基本理論3情境七網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)子情境1網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本理論2子情境2 windows NT 基本理論3子情境3 windows 2000 基本理論3子情境4其他網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本理論3情境八網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全子情境1網(wǎng)絡(luò)管理概述基本理論2子情境2簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議基本理論3子情境3網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)基本理論2子情境4 網(wǎng)絡(luò)安全基本理論2子情境5數(shù)據(jù)加密技術(shù)基本理論2子情境6防火墻基本理論2總計(jì)962 .學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述課時(shí)：9H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載

8、體基本要求：1 .了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展；2 .掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念；較圖要求：掌握網(wǎng)絡(luò)的基本要素、組成 分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；多媒體圖片、實(shí)物教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展2 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念3 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本要素與組成4 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)拓展內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)1.引導(dǎo)文法2.實(shí)踐操作法3.案例教學(xué)法學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境二：數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)：9H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、掌握數(shù)據(jù)通信的基本組成、數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞?、?shù)據(jù)交換的基本方式；2、數(shù)據(jù)交換的工作原理、差錯(cuò)控制的基本 方法和工作過(guò)程較圖要求：掌握數(shù)據(jù)的編碼方式、傳輸原理和

9、常見的應(yīng)用多媒體圖片、案例、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)通信基本概念；2、數(shù)據(jù)傳輸；3、數(shù)據(jù)交換；4、差錯(cuò)控制；拓展內(nèi)容：數(shù)據(jù)通信的指標(biāo)；數(shù)據(jù)交換的過(guò)程；1.引導(dǎo)文法2.實(shí)踐操作法3.案例教學(xué)法學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境三：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議課時(shí)：17H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、了解網(wǎng)絡(luò)的常見的體系結(jié)構(gòu)、對(duì)應(yīng)的分類；2、掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)參考模式及各層的基本概念和特性、服務(wù)、協(xié)議、接口； TCP/IP體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和分類；較圖要求：各層對(duì)應(yīng)的服務(wù)及協(xié)議；多媒體圖片、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)谷：1、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及其概念2、物理層3、數(shù)據(jù)鏈路層4、網(wǎng)絡(luò)層5、傳輸層6、tWj 層

10、7、TCP/IP體系結(jié)構(gòu)拓展內(nèi)容：熟悉 TCP/IP 和 ISO/OSI;1 .引導(dǎo)文法2 .實(shí)踐操作法3 .案例教學(xué)法學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境四：局域網(wǎng)課時(shí)：11H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1 . 了解網(wǎng)絡(luò)的分類、高速局域網(wǎng)技術(shù)及應(yīng) 用、虛擬局域網(wǎng)技術(shù)掌握Client/Serv er模式的基本應(yīng)用；2 .掌握局域網(wǎng)的基本概念、發(fā)展和應(yīng)用；局 域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、IEEE802標(biāo)準(zhǔn)和介質(zhì)訪 問(wèn)控制方式；較圖要求：Windows 2003 應(yīng)用多媒體圖片、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、局域網(wǎng)概述2、以太網(wǎng)3、交換式局域網(wǎng)4、Client/Server 模式拓展內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò) 共享、wind

11、ows2003基本操作；1 .引導(dǎo)文法2 .實(shí)踐操作法3 .案例教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、掌握廣域網(wǎng)、公共電話交換網(wǎng)、公共數(shù)據(jù)分組交換網(wǎng)、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)的基本概念；2、了解幀中繼網(wǎng)、ATM網(wǎng)絡(luò)的基本概念和實(shí)現(xiàn)過(guò)程；較圖要求：寬帶連接網(wǎng)絡(luò)多媒體圖片教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、廣域網(wǎng)概述2、公共電話交換網(wǎng)3、公共數(shù)據(jù)分組交換網(wǎng)4、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)5、幀中繼網(wǎng)6、ATM網(wǎng)絡(luò)拓展內(nèi)容：常見網(wǎng)絡(luò)的接入；1.引導(dǎo)文法2.實(shí)踐操作法3.案例教學(xué)法課時(shí):13H學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境五：廣域網(wǎng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境六：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)課時(shí)：9H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、了解網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基本概念、

12、網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)備的功能、網(wǎng)絡(luò)基本的互聯(lián)設(shè)備；TCP/IP協(xié)議的應(yīng)用和發(fā)展；2、掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)常見設(shè) 備的安裝、調(diào)試和工作原理、網(wǎng)絡(luò)基本的互 聯(lián)設(shè)備；較圖要求：掌握網(wǎng)絡(luò)常見的硬件和軟件；多媒體圖片教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)概述2、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備3、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備4、TCP/IP 協(xié)議拓展內(nèi)容：集線器、交換機(jī)、路由器；1.引導(dǎo)文法2.實(shí)踐操作法3.案例教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、了解windows NT系統(tǒng)的功能和歷史思義、windows 2000 server 操作系統(tǒng)的功能 及其特點(diǎn)、Unix網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本功能及其 特點(diǎn)；2、掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能、分類和特點(diǎn)、

13、windows NT系統(tǒng)的基本設(shè)置、 windows 2000 server的安裝、維護(hù)與卸載；較圖要求：網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試多媒體圖片教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)概述2、Windows NT操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介3、Windows 2000操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介4、其他網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)介紹拓展內(nèi)容：Windows 2000server 應(yīng)用；1 .引導(dǎo)文法2 .實(shí)踐操作法3 .案例教學(xué)法學(xué)習(xí)情境七：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課時(shí)：11H學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境八：網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全課時(shí):13H教學(xué)目標(biāo)教學(xué)載體基本要求：1、了解網(wǎng)絡(luò)管理與安全的重要性；2、掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本技術(shù)和方法、常見 的網(wǎng)絡(luò)管

14、理系統(tǒng)的使用、網(wǎng)絡(luò)安全的防范與 維護(hù)、常見的數(shù)據(jù)加密技術(shù)、 防火墻的基本 設(shè)置；較圖要求：能獨(dú)立排除網(wǎng)絡(luò)故障；多媒體圖片教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議基本內(nèi)容：1、網(wǎng)絡(luò)管理概述2、簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議3、常見的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)4、網(wǎng)絡(luò)安全5、數(shù)據(jù)加密技術(shù)6、防火墻拓展內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全的防范、防火墻；1 .引導(dǎo)文法2 .實(shí)踐操作法3 .案例教學(xué)法四、課程教學(xué)條件1 .學(xué)生基礎(chǔ)條件計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，綜合了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)安全等課程的相關(guān)內(nèi)容，具有實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的特點(diǎn)，該課程對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求前期必須 學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程，具有一定的計(jì)算機(jī)

15、基本操作、 網(wǎng)絡(luò)基本操作、算法分析等能力。2 .教師職業(yè)條件由于本課程所具有的獨(dú)特特征，所以要求最好有兩名一線的專職教師在講解本課程，在教學(xué)過(guò)程中必 須對(duì)常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)非常熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課堂掌控能力強(qiáng)、教法先進(jìn)靈活；一 名具有豐富的理論和一名老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二者能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，3 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)機(jī)房8個(gè)，600平米，共計(jì)500臺(tái)電腦；常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備若干，包 括：集線器、路由器、交換機(jī)、服務(wù)器等，可滿足計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)工作；五、課程評(píng)鑒課程的成績(jī)?cè)u(píng)鑒學(xué)習(xí) 領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境子情境（或項(xiàng)目）工作過(guò)程考核評(píng)價(jià)綜合任務(wù)考核評(píng)價(jià)分值%權(quán)重得分分值%權(quán)重得分子情境1網(wǎng)絡(luò)形成與

16、發(fā)展基本理論11情境一計(jì)算機(jī)網(wǎng)子情境2網(wǎng)絡(luò)基本概念基本理論1155計(jì)算絡(luò)概述子情境3網(wǎng)絡(luò)組成基本理論11機(jī) 網(wǎng) 絡(luò)子情境4網(wǎng)絡(luò)的分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)基本理論22子情境1數(shù)據(jù)通訊基本理論11情境二數(shù)據(jù)通信 基礎(chǔ)知識(shí)子情境2數(shù)據(jù)傳輸基本理論1155子情境3數(shù)據(jù)交換基本理論11子情境4差錯(cuò)控制基本理論1.51.5情境三網(wǎng)絡(luò)體系結(jié) 構(gòu)與協(xié)議子情境1網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)基本理論221010子情境2物理層基本理論11子情境3數(shù)據(jù)鏈路層基本理論11子情境4網(wǎng)絡(luò)層基本理論11子情境5傳輸層基本理論11子情境6 高層基本理論11子情境7 TCP/IP 體系機(jī)構(gòu)基本理論22情境四局域網(wǎng)子情境1局域網(wǎng)概述基本理論221010子情

17、境2 以太網(wǎng)基本理論1.51.5子情境3交換式局域網(wǎng)基本理論11子情境4 C/S、B/S模式基本理論1.51.5情境五廣域網(wǎng)子情境1廣域網(wǎng)概述基本理論1155子情境2公共電話交換網(wǎng)基本理論1.51.5子情境3公共數(shù)據(jù)分組交換網(wǎng)11子情境4數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)11子情境5幀中繼網(wǎng)11子情境6 ATM網(wǎng)絡(luò)11情境六 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)子情境i網(wǎng)絡(luò)互連基本理論1155子情境2網(wǎng)絡(luò)互連基本設(shè)備11子情境3網(wǎng)絡(luò)互連協(xié)議11子情景4 TCP/IP協(xié)議基本理論22情境七網(wǎng)絡(luò)操作 系統(tǒng)子情境1網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本理論1155子情境 2 windows NT 基本理論22子情境3 windows 2000基本理論22子情境4其他網(wǎng)絡(luò)操

18、作系統(tǒng)基本理論22情境八：網(wǎng)絡(luò)管理 與網(wǎng)絡(luò)安全子情境1網(wǎng)絡(luò)管理概述基本理論1155子情境2簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議基本理論22子情境3網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)基本理論11子情境4 網(wǎng)絡(luò)安全基本理論11子情境5數(shù)據(jù)加密技術(shù)基本理論11子情境6防火墻基本理論11學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程總成績(jī) =2項(xiàng)目考核實(shí)得分+綜合任務(wù)考核實(shí)得分總分100六、教材使用建議1 .選用教材(1)必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。(2)教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目。要以實(shí)際網(wǎng)絡(luò)為載體，引入必須的專業(yè)知識(shí)，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。(3)教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)工廠電氣控制設(shè)備的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá) 必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。(4)教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新方法、新成果及時(shí)地納入教材, 使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。(5)教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2 .參考資料1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)謝希仁主編清華大學(xué)出版社20082計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)李太君主編清華大學(xué)出版社2009七、有關(guān)說(shuō)