中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案

1、中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案（ 一 ）小學(xué)生綠色環(huán)保活動(dòng)方案三教郝家壩小學(xué)三四年級(jí)為提高全鎮(zhèn)的生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護(hù)工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開(kāi)展的環(huán)保主題教育活動(dòng)。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定郝家壩小學(xué)環(huán)保主題教育活動(dòng)方案，具體如下在創(chuàng)建綠小色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。我校三四年級(jí)特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：（ 一） 學(xué)校所

2、有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。（ 二） 、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng), 學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。（ 三 ） 、

3、注重“綠色”宣傳目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生" 學(xué)會(huì)做人 " ，使他們具有" 綠色頭腦" 。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。首先，學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作; 每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì); 學(xué)校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、

4、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。其次 . 綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以創(chuàng)建綠色學(xué)校，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛(ài)護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出10 條口號(hào)，參加全校評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成標(biāo)牌，樹(shù)立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。第三、綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生

5、征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶; 講究課桌文明，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成 郝家壩小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。第四、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液; 不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙; 購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料; 攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)

6、物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋; 購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑 ; 節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈; 愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠!加生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園地球是我家，美化靠大家!保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)!中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案（ 二 ）

7、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)課程規(guī)劃商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014 年 9 月“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)課程規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性; 提高學(xué)生

8、對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)情分析當(dāng)今的孩子是21 世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過(guò)去那個(gè)年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周

9、圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動(dòng)，就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)有意義的社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、提高他們的社會(huì)責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識(shí)，明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任;2、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，身體力行做表率，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說(shuō)不。3、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親自參與環(huán)?；顒?dòng)中，來(lái)懂得環(huán)境保護(hù)的

10、重要性。4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教育，從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。四、活動(dòng)名稱(chēng)：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”五、活動(dòng)主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！绷⒓尤藛T：六年級(jí)二班學(xué)生七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：范付員：史慧海林、活動(dòng)地點(diǎn)：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市九、活動(dòng)方法：通過(guò)調(diào)查、觀察、對(duì)比、實(shí)地查看、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。十、課程資源：1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育，召開(kāi)主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，

11、從小做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。5、超市門(mén)口的廣場(chǎng)是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之 一。讓孩子們?cè)趶V場(chǎng)的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑 料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。十一、活動(dòng)措施：1 、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)

12、生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐3、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)活動(dòng)地的花草樹(shù)木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作能力。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。十二、注意事項(xiàng)：(1) 、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。(2) 、要按要求進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線進(jìn)行，不可擅自行動(dòng);(3) 、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。(4) 、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動(dòng);(5) 、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;(6) 、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，遇到情況及時(shí)反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)

13、行動(dòng)。十三、意外處理：1、意外傷害處理：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案( 三 )瓦屋中心小學(xué)2015 年環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，開(kāi)展環(huán)保教育和實(shí)踐是落實(shí)環(huán)境保護(hù)的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重，為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想：1. 按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的科學(xué)理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保

14、意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、活動(dòng)主題和口號(hào)：今年的活動(dòng)主題：“用我們的小手放飛綠色的希望”我們的活動(dòng)口號(hào)：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”三、具體工作：( 一 ) 營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。2. 綠化 . 美化 . 凈化學(xué)校。3. 形成環(huán)境教育的氛圍。(1) 讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。(2) 開(kāi)展瀕危動(dòng)植物圖片展，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。(3) 各班學(xué)生知道垃圾分類(lèi)，廢物利用等。(4) 全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰

15、，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。(5) 二 ） 學(xué)科滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。1. 有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。統(tǒng)一使用市教育局編寫(xiě)的中小學(xué)環(huán)境教育讀本教材，其他學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，科學(xué)、社會(huì)與品德、綜合實(shí)踐等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。2. 專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。3. 利用“世界環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受

16、教育，并向社會(huì)宣傳。4. 充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。（ 三 ） 啟動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展 “環(huán)保教育綜合實(shí)踐”活動(dòng)。1. 啟動(dòng)日安排：校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行環(huán)保教育國(guó)旗下主題講話。3月23 日舉行隆重的啟動(dòng)儀式。學(xué)校利用國(guó)旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式?？傒o導(dǎo)員：宣讀環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)?，F(xiàn)場(chǎng)簽名。制作“愛(ài)護(hù)環(huán)境”橫幅，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每班派 1 名代表簽名，后班級(jí)輪流簽名?！拔遗c小樹(shù)共成長(zhǎng)”認(rèn)領(lǐng)儀式。班級(jí)事先制作認(rèn)領(lǐng)

17、牌，學(xué)校統(tǒng)一制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌儀式。2. 活動(dòng)周班級(jí)開(kāi)展好以下活動(dòng)（6 月 1 日前完成） ：開(kāi)展好一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。組織學(xué)校四、五、六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，普及環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)家庭深化環(huán)保理念。開(kāi)好一堂環(huán)保教育主題班隊(duì)會(huì)。各班組織學(xué)生上好一堂班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳，同時(shí)上交隊(duì)活動(dòng)方案。環(huán)保征文：四、五年級(jí)每班上交五篇環(huán)保征文; 環(huán)保主題手抄報(bào)。六年級(jí)各班完成一份環(huán)保主題手抄報(bào)，每班上交5份。3. 學(xué)校出刊一期宣傳環(huán)保教育主題黑板報(bào)。4. 四 ） 家校合力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。1. 結(jié)合瓦屋鄉(xiāng)政府開(kāi)展的“油菜花觀光月”活動(dòng)，組

18、織學(xué)生開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道、周邊等部位，開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向村民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣; 開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)。2. 深入開(kāi)展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生深入居民等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。3. 創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，致家長(zhǎng)的一封信，家訪聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，“

19、不向河道直接排放豬糞便”，共同開(kāi)展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活，生態(tài)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。（ 五 ） 開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。各班在充分開(kāi)展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動(dòng)，結(jié)合小學(xué)每周“環(huán)保之星”評(píng)選活動(dòng)， 2015 下半年將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先進(jìn)，并把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)為了保障此項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：組 長(zhǎng)：樂(lè)新平（ 校長(zhǎng) ）副組長(zhǎng)：劉元華（ 支部書(shū)記） 、劉洪堯（ 副校長(zhǎng) ） 、張勇 （ 副校長(zhǎng) ）成 員：劉澤

20、會(huì)（ 教務(wù)主任） 、楊正勇（ 工會(huì)主席） 、王芳芳（ 大隊(duì)輔導(dǎo)員） 覃佳瑤 （ 學(xué)生代表） 及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在少先隊(duì)大隊(duì)部，劉澤會(huì)兼辦公室主任、王芳芳老師具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，工作協(xié)調(diào)，人員調(diào)配，經(jīng)費(fèi)籌措等，切實(shí)保障工作順利開(kāi)展。瓦屋中心小學(xué)2015 年 3 月中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案（ 四 ）古田中芫小學(xué)環(huán)保征文比賽活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會(huì)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保征文比賽活動(dòng)。一、指