人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元學(xué)案

1、班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .在初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾 與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的關(guān)系，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2 .理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進(jìn)率。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.用分?jǐn)?shù)表示下圖陰影部分。在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用（）來表o二、自主探索1 .根據(jù)我們已有知識填一填吧。（1）把1m平均分成10份。0.1（）米（木73像、這樣小數(shù)點(diǎn)后面只有一位數(shù)，這樣的小數(shù)是（ ）小數(shù)，寫出這些一位 小數(shù)的分?jǐn)?shù)，分母都是（ ）。也就是說分母是（ ）的分?jǐn)?shù)，可以寫成（ ）小 數(shù)，一位小數(shù)表示（）o（2）把1m平均分成10

2、0份。100*0.01 米）武）來）米）泉l像、這樣小數(shù)點(diǎn)后面有（）數(shù)，這樣的小數(shù)是（）小數(shù)，寫出這些兩位小數(shù)的分?jǐn)?shù)，分母都是（ ）o也就是說分母是（）的分?jǐn)?shù)，可以寫成兩位小數(shù),兩位小數(shù)表示（）o（3）把1m平均分成1000份。Tfl 0 、i（XX）來（）米L ）米 0.CO1未（）未（）未）小數(shù)，寫出這些三位像、這樣小數(shù)點(diǎn)后面有（）數(shù)，這樣的小數(shù)是（小數(shù)的分?jǐn)?shù)，分母都是（）。也就是說分母是（）的分?jǐn)?shù)，可以寫成三位小數(shù)，三位小數(shù)表示（）o2,小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作（）、（ ）、（ ）3.每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是（ 三、課堂達(dá)標(biāo)1 .填空。（1）里面有（）個十

3、分之一。里面有（ 里面有（）個千分之一。2 2） 1里面有（）個、（）個。3 3）表示（），它的計數(shù)單位是（）,它的計數(shù)單位是（）02 .哪兩只手套是一副用線連一連。）個百分之一。）,它有（）個這樣的計數(shù)單位；表示【學(xué)習(xí)評價】自評師評4. 4.2小數(shù)的讀法班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .掌握小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù) 的含義。2 .能正確讀出小數(shù)，知道整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要依次讀出每個 數(shù)?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、知識鋪墊1 .在整數(shù)數(shù)位順序表中，從右邊起第一位是（）位，表示幾個（），第二位 是（）位，表示幾個（），第三位是（）位，表示幾個（），第四位是（）

4、位，表示幾個（）2 .整數(shù)和小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是（）o看圖填一填：長頸鹿衽衽的身高是（）米,長頸鹿兒子的身高是（）米。）、（）三部分構(gòu)成。像、都是（）數(shù)。3.這是世界上最大 的古錢幣。品！ 0.5B米犀：厘米交：4L47干克你會讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎8475 50 3 4作作作讀讀讀小數(shù)部分依次讀出（）上的數(shù)字；如果（）;小數(shù)點(diǎn)讀作（）；小數(shù)部分有幾整數(shù)部分按（ ）的讀法來讀, 整數(shù)部分是0的小數(shù)，整數(shù)部分就讀作 個0就讀出（）。4.練一練0. 04 讀作： 讀作： 讀作： 三、課堂達(dá)標(biāo)1 .寫出下面各數(shù)中的“2”表示的意思。20. 04( )( )( )( )2.土星繞太陽轉(zhuǎn)一周

5、需要年。讀作:1千瓦時的電量可以使電車行駛千米。讀作:熊貓體長約1.8米。讀作：四、拓展練習(xí)她續(xù)濟(jì)了，過 讀小數(shù)點(diǎn).原呆的小效應(yīng) 該只讀一小0.這個數(shù)是：【學(xué)習(xí)評價】自評師評4.4.3小數(shù)的寫法班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .掌握寫小數(shù)的的兩種情況：寫整數(shù)部分不是0的小數(shù)：寫整數(shù)部分是0的小數(shù)。2 .掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。五萬零三百寫作:【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .讀出下面各數(shù)。讀作：讀作:讀作：讀作：2 .寫出下面各數(shù)三千四百二十六寫作：3.二十萬七千寫作：四百萬零六寫作：整國內(nèi)外專家實(shí)膾研究預(yù)測：到2100 年,與兇00年相比.企球平均/溫符上 升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八費(fèi)氏度，平均海

6、平面 將上升奉點(diǎn)本九至木點(diǎn)八八米.你會寫出上面這段 話中的小散嗎？二、自主探索1 .探索小數(shù)的寫法。:寫 作作 作作先寫寫（1） 一點(diǎn)四 3五點(diǎn)八 3）部分，再寫（）部分，整數(shù)部分按（），再寫（）部分。就在整數(shù)部分寫（），小數(shù)部分（）寫出每（2）寫小數(shù)時， 的寫法寫出，然后寫（3）零點(diǎn)零九 零點(diǎn)八八（4）整數(shù)部分是“0”時, 個數(shù)字。2 .寫教的方法：3 .寫小數(shù)要注意：有什么困惑嗎三、課堂達(dá)標(biāo)灌;1 .寫出下面各數(shù)。飛、三百點(diǎn)七一寫作：五點(diǎn)零六寫作：零點(diǎn)零八九寫作：2 .寫出下面橫線上的數(shù)。(1)世界上最小的鳥是蜂鳥，約重兩克。它的蛋只有豌豆那么大，僅重零點(diǎn)二克。寫作：(2)地球赤道的周長是

7、四萬零七十五點(diǎn)六九千米。寫作：(3)非洲大甲蟲長十四點(diǎn)八五九厘米，重九十九點(diǎn)七九克。寫作：示釗3 .按要求寫小數(shù)。(1) 6 個一L 是()。100(2) 一個數(shù)，十位和十分位上都是5,個位和百分位上都是2,這個數(shù)寫作()(3) 3個,和5個一二組成的兩位小數(shù)是( )o10100(4) 2個一、5個和8個組成的數(shù)是( )o(5) 一個小數(shù)，十分位和千分位上都是7,其他各位上都是0,這個小數(shù)寫作 ()的小數(shù)部分有()位，它叫做()位小數(shù)。(6) 62個是(),62個是()，62個是()(7) 一個小數(shù)由12個一，五個十分之一，七個千分之一組成，這個小數(shù)是()o四、拓展練習(xí)4 .用0、0、9、9和

8、小數(shù)點(diǎn)寫出小數(shù)，并讀一讀。例： 讀作：零點(diǎn)零九九【學(xué)習(xí)評價】師評4. 4.4小數(shù)的性質(zhì)班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知道小數(shù)的性質(zhì)。2 .能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡和改寫?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.填一填。3dm = () m32cm = () m是()位小數(shù)；是()位小數(shù)；是()位小數(shù)。二、自主探究1.探究活動比較、和的大小(1)是1 /10m,也就是1dm0.10m 是 1 /100m,也就是 10cm0.100m是 1 / 1000m,也就是 100mm.(2)在尺子上找到相應(yīng)的長度，驗(yàn)證它們是否相等。(3)仔細(xì)觀察上面的式子，看一看你有什么發(fā)現(xiàn)因?yàn)?1dm=10cm= 100mm所以0

9、. 1mO0. 10mO0. 100 m之間的關(guān)系從右向左觀察：小數(shù) 的 去掉“0”，小數(shù)的大小 O從左向右觀察：小數(shù)、的添上“0”小< 數(shù)的大小 O例2:比較和喔的大小。小組討論：O 匯報比較的理由。(4)用一句話概括一下你的發(fā)現(xiàn)吧!小數(shù)里的其它“o”可以去掉嗎為什么小數(shù)的性質(zhì)：2 .我會用。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，我們遇到小數(shù)末尾有“0” 的時候，可以去掉小數(shù)末尾的“0”把小教化簡。(1)想一想：該怎樣化簡有時候根據(jù)需要，也可以在小數(shù)的末尾添上“0”，還可以 把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。(2)= 3 =想一想：0,70 4,08去坤o.教的去拜。.會火小不變，怎幺科？3 .練一練(1)化簡下面的

10、各數(shù)。(2)不改變數(shù)的大小，把下而各數(shù)寫成三位小數(shù)。14三、課堂達(dá)標(biāo)1 .填一填。(1)小數(shù)的()填上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。(2)把改寫成三位小數(shù)是()，改寫成兩位小數(shù)是()。(3) 一個四位小數(shù)化簡后是，這個數(shù)是()。2 .判斷題。(對的打“ J ”，錯的打“ X ” )(1)=()(2)=()3 3) 30=()(4)小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。()3.按要求改寫。(不改變數(shù)的大小) 原數(shù)10改寫成一位小數(shù);改寫成兩位小數(shù);改寫成三位小數(shù)四、拓展練習(xí)1 .去掉末尾的零，它的計數(shù)單位有什么變化2 .在中，整數(shù)部分的3是小數(shù)部分3的多少倍【學(xué)習(xí)評價】自評師

11、評4.4.5 小數(shù)的大小比較班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .掌握比較兩個小數(shù)大小的方法。2.能正確比較兩個小數(shù)的大小。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .在O填上 “v” 或。1020O9381502O152086078二、自主探究1 .探究活動際他給ftk fn tIMH名沃嗎？（1）想一想：誰跳得最遠(yuǎn)誰跳得最近（2）說一說你的理由吧！跳得最遠(yuǎn)。先 比較整數(shù)部分，整 數(shù)部分大的遠(yuǎn)。跳得最近。整數(shù)部分相 同的，再依次比較小數(shù)的 分位、_分位、_分位和小組的同學(xué)交流交流你的想法。 現(xiàn)在做個小裁判，給他們排排名次。( )> ( )> ( )> ( )（5）比較小數(shù)的大小，先比較（）部分，整數(shù)

12、部分大的那個小數(shù)就（）；整數(shù)部分相同的，再比較十分位，十分位上的數(shù)大的那個小數(shù)就（）；十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個小數(shù)就（）2.練一練：比較下面每組中兩個數(shù)的大小。3元O元6. 35米。6.53米O三、課堂達(dá)標(biāo)1 .判斷題。(1) >(2)和比大小，因?yàn)榈奈粩?shù)多，所以V。()(3)米 >千米(4) V5. 口6,方框里只可以填29。2.每種用品到哪個商店買便宜一些。3.按從小到大的順序排列下面的各數(shù)。四、拓展練習(xí)極體硒大到小給他作楙血小軍小芳小紅小龍心.6千克38.5千克37.8千克43.9千克【學(xué)習(xí)評價】自評師評4. 4. 6小數(shù)點(diǎn)移動的變化規(guī)律班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)1

13、.掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2 .學(xué)會初步應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .比較下列各數(shù)的大小 O O O O2 .比較下面四個數(shù)的大小。3456（ ） （ ） （ ） （ 二、自主探究1 .探究小數(shù)點(diǎn)位競移動的規(guī)律。把下面的數(shù)改寫成用毫米作單位的數(shù)。o. 009m = mmp. 09m = mmq. 9m= mm由到，也就是由（）毫米到 （）亳米，小數(shù)點(diǎn)向（） 移動了（）位，小數(shù)擴(kuò)大到 它的（）倍。（2）小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1）分別按從上往下和從下往上的順序觀察上面的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律何9m到，

14、也就是位，小數(shù)縮小到原數(shù)的（）。)由（）毫米到（）亳米, 小數(shù)點(diǎn)向（）移動了（）小數(shù)就獷大到原數(shù)的10倍；）倍；移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的一小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，小數(shù) 就縮小到原數(shù)的J一移動三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的一2 .學(xué)習(xí)應(yīng)用規(guī)律。自學(xué)例6、例7小結(jié)：把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍，就是把它乘（），只要把小數(shù)點(diǎn)向（） 移動（）位；擴(kuò)大到它的100倍，就是把它乘（），只要把小數(shù)點(diǎn)向（）移 動（）位把一個數(shù)縮小到它的就是把它除以（），只要把小數(shù)點(diǎn)向（）移動（）; 10縮小到它的一，就是把它除以（），只要把小數(shù)點(diǎn)向（）移動（100二、好呈上補(bǔ)你還有什么困惑嗎小組內(nèi)

15、交流一下吧！1 .填空：（1）把的小數(shù)探右移動一位，原來的數(shù)到它的（）,得到（）0（2）擴(kuò)大100倍是（）,縮小到它的一L是（ ）o100）o）,結(jié)果相等。C不變（3）把最小的兩位數(shù)擴(kuò)大100倍是（4）擴(kuò)大10倍后與657縮小到它的（2 .我會選。（將正確答案的序號填在括號里） （1）把擴(kuò)大1000倍，小數(shù)點(diǎn)要（）。A 向左移動三位B 向右移動三位（2）擴(kuò)大100倍是（）。A B C 982（3）縮小到它的（）是。A 1000 倍 B C 1001000（4）將（）就可以得到整數(shù)。A縮小到它的_L B擴(kuò)大100倍C擴(kuò)大5倍1003 .說一說把改寫成下面的數(shù)，它的大小各有什么變化625四、拓展練

16、習(xí)一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動三位，又向左移動兩位，結(jié)果比原來的數(shù)大36o原 來的數(shù)是多少學(xué)習(xí)評價自評師評4. 4. 7小數(shù)點(diǎn)位置移動規(guī)律的應(yīng)用班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2 .使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .小數(shù)點(diǎn)向左移動三位，原數(shù)就（）02 .小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，原數(shù)就（）o3 .要擴(kuò)大10倍，小數(shù)點(diǎn)向（）移動（）位，得（）o4 .把寫成，小數(shù)點(diǎn)向（）移動（）位。二、自主探究1、教學(xué)例2 （1）:把擴(kuò)大I0倍、100倍、1000倍，各是多少提問：（1）把一個數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)用什么方法計算（用乘法計算）（2）怎樣列式

17、（把分別乘以10, 100, 1000）根據(jù)學(xué)過的規(guī)律，應(yīng)怎樣移動小數(shù)點(diǎn)（4）為什么X 1000得70X100 = 7,為什么向右移動兩位后得7,而不寫成007練習(xí)：P44做一做12、教學(xué)例2 （2）:把縮小10倍，100倍，1000倍各是多少（1）思考一下，把一個數(shù)縮小倍數(shù)應(yīng)用什么方法計算怎樣應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動 的規(guī)律可能會出現(xiàn)什么情況如何解決（3）練習(xí)：P44做一做23、總結(jié)性提問：（1）小數(shù)點(diǎn)向左或右移動的方向根據(jù)什么小數(shù)點(diǎn)位置移動的位數(shù)由什么來決定 應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律時應(yīng)注意什么4、教學(xué)例3(1)閱讀課文，自學(xué)(2)說一說分析題的過程。(3) 45頁做一做。三、課堂達(dá)標(biāo)1 我會選。(將正確

18、答案的序號填在括號里)(1)把擴(kuò)大1000倍, A 向左移動三位(2)擴(kuò)大100倍是(A B(3)縮小到它的(A 1000 倍 B小數(shù)點(diǎn)要( )oB 向右移動三位 )。C 982)是。,C，1001000C不變(4)將()就可以得到整數(shù)。A縮小到它的 B擴(kuò)大100倍100C擴(kuò)大5倍綜合：在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4-100X100fc: 100X10 X1004-100【學(xué)習(xí)評價】自評師評4. 4.8小數(shù)單位的換算班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .掌握名數(shù)改寫的方法。2 .會熟練的利用單位間的進(jìn)率進(jìn)行名數(shù)的改寫?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .說一說下列小數(shù)表示的含義。2.85米表示： 元表示：平方米表

19、示： 噸表示：2,請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。這些數(shù)據(jù)太亂 ?怎么比呢?單住的也在實(shí)際生活和計算中，有時需要把不同的計量單位改成相同的計量單位。二、自主探究1.可以把它們改成統(tǒng)一的計量單位 或2.小組討論：80cm=m(2)想一想：1m45cm 是多少 m1m45cm= () m(3)現(xiàn)在給他們排排序吧！ 3 .怎樣把上面的數(shù)據(jù)改成以cm為單位的數(shù)呢(自己試試) =cm =cm我們把較小的單位叫做低級單位，而較大的單位叫做高級單位。低級單位：進(jìn)率 高級單位4 .練一練(1) 23dm=( 7450m=( 三、課堂達(dá)標(biāo))m 1350g= () kg)km 9020kg= () t7厘米

20、二 (1噸4 0千克二(240平方分米二(38分米二(6970 克二(4000千克二 (2.課本練習(xí)十二1題13cm=() dm109dm= ()m)分米)噸)平方米)米)千克)噸)86g二()kg5305nl=()km1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)3.這三個小朋友到底誰重、誰最輕呢請你給他們排排序。小明：30.4千克 小芳：32千克 小強(qiáng)：3千克40克四、拓展練習(xí)1 .在括號里填上合適的單位名稱。()=4 ()=()2.在方框里填上合適的數(shù)字。0. 口2米45厘米1870克V1. 口7千克 【學(xué)習(xí)評價】自評師評44.9小數(shù)的單位換算(二)班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .認(rèn)識掌握把高級單位的數(shù)改寫成低級

21、單位的數(shù)的方法.2 .進(jìn)行單位改寫的對比，學(xué)會區(qū)分.【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊3dm=()m90cm= ()m540g= ()kg254kg= ()t58dm= ()m說一說改寫的方法。二、自主探究1在實(shí)際生活中，我們常根據(jù)不同的需要進(jìn)行名數(shù)的改寫。剛才我們學(xué) 會了把帶低級單位的名數(shù)改寫為高級單位的名數(shù)，現(xiàn)在我們再來看這一道題。(1)出示例2:探究如何把上面的數(shù)據(jù)改寫成以厘米為單位的數(shù)。0. 95m =cm你是怎么想的師：你喜歡那一種方法說一說為什么要乘100呢(2)思考：二()cm交流：誰能跟大伙說說你是怎么想的哪個單位需要改寫哪個不用改寫為什么要用1乘100呢為什么要加上32cm誰也能這么說

22、一說(3)觀察：它們都是屬于把什么單位改寫成什么單位怎么改師小結(jié)：這兩道題都屬于把高級單位的名數(shù)改為低級單位的名數(shù)，都是乘進(jìn) 率的。高級單位()低級單位三、課堂達(dá)標(biāo)1 .教材第49頁的做一做0.3kg = () gnr = () dm，=()kg 2.63km = () m2 .在括號里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)7dm =() cm1t4 0kg = () kgnV = () rrv () dm23 . 8m = () dm4 .97kg =() g=()kg3.排一排?；疖囷w機(jī)衛(wèi)星宇宙飛船每秒約每秒約每秒約每秒約20米0.5千米7900 米11.2千米把它們的速度從快到慢排列起來拓展提升：4.你能讓下面的

23、等式成立嗎9() = 900()3000() = 3()【學(xué)習(xí)評價】自評師評班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)-1 .能夠靈活地進(jìn)行小數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的互化。2 .能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中小數(shù)的問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)1 .把低級單位的名數(shù)改成高級單位的名數(shù)。120厘米二()米 18角二()元260千克二()噸 600米二()千米420分;()元150厘米=()分米2 .把高級單位的名數(shù)改成低級單位的名數(shù)。2千克=()克噸=()千克()分2噸34千克=(6千克2克=(4. 6米=()分米 元=3 .把下面的復(fù)名數(shù)改成單名數(shù)。5厘米6毫米=()厘米8元8角=()元二、提高練習(xí)1 .用小數(shù)表示下面各題中

24、的數(shù)據(jù)。 (1)我國發(fā)射的第一顆人造地球國星,最后速度約衽秒運(yùn)行 8100米,最小速度約保秒運(yùn)行6300米.(用千米作單位.)一艘輪船市65600 F也(用噸作單億)2 .按要求改寫數(shù)據(jù)。 只虎牙氏2.6米。用分米作電位。)長白山犬池海拔2.1 89 T-米。(用來作他位寸上面的練習(xí)中，你學(xué)會了什么3.把上下兩行數(shù)據(jù)中表示相同大小的數(shù)用線連毫米公頃132克 元10100平方米 千克三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1 .在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)()分米=米噸=()千克角 厘米()千克=噸510米=()千米30噸50千克=()噸 元=(2.在括號里填上或"=:3.61 米()362 厘米 284 克(1480米

25、()千米 532厘米()分)千克)5.3 米3. 100千克花生仁可榨油39千克花生油，照這樣計算，1噸花生仁能榨油多少千克3.聰聰檢查調(diào)查結(jié)果的時候發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，你能幫他把錯誤改正過來嗎乂乂體重285千克，身 高14.8米，早晨喝0.025千 克牛奶。四、拓展練習(xí)4.(如圖)求長方形的面積和周長 1米6分米3分米5厘米【學(xué)習(xí)評價】自評師評4. 4.11求一個小數(shù)的近似數(shù)姓名32口546=32 萬47口03米七48千米的近似數(shù)可以班級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2 .知道求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .把下面各數(shù)省

26、略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。734562 38460 2 .下面方框里可以填哪些數(shù)字/ 想一想：求整數(shù)求小數(shù)的近似數(shù)也可法。保留兩位小數(shù)，就是把它精保留兩位小數(shù)，就要把第 三位數(shù)省略。的第三位數(shù) 是一，小于5, o二、自主探究1 .以0. 984米為例探究小數(shù)的近似數(shù)。（1）是（）位小數(shù)。（2）不改變數(shù)的大小，把改寫成四位小數(shù)是（）。（3）小組交流：保留兩位小數(shù)，它的近似數(shù)是多少確到 位小結(jié)：7 （保留兩位小數(shù)）（4）想一想：保留一位小數(shù)，它的近似數(shù)是多少保留整數(shù)呢7 （保留一位小數(shù)） 7 （保留整數(shù)）（5）現(xiàn)在總結(jié)一下求小數(shù)近似數(shù)的方法吧！2 .練一練：求下面小數(shù)的近似數(shù)。（1） （

27、保留兩位小數(shù)）（2） （保留一位小數(shù)）三、課堂達(dá)標(biāo)1 .填空：（1）求一個小數(shù)的近似數(shù)，要根據(jù)需要用（）法保留小數(shù)數(shù)位.保留整數(shù)，表示精確到（）位；保留一位小數(shù)表示精確到（）位；保留兩位小數(shù)表示精確到（2）近似數(shù)的結(jié)果一般地說要比6精確.因?yàn)楸硎揪_到了（位，6表示精確到了（）位，所以后面的“0”不能丟掉.精確到百（3）精確到個位是（），保留一位小數(shù)是（）,分位是（）,保留三位小數(shù)是（)o2 .按要求求出表中小數(shù)的近似數(shù)。保陽整數(shù)保用 池小數(shù)保利 兩位小教9.9560.9051/633F而各小敬仰那兩個相鄰的據(jù)數(shù)之間？它們各近假干哪個 整數(shù)？<5.28<<4.86<|&

28、lt; 12.71 <O<7.05<四、拓展練習(xí)4 .哪些兩位小數(shù)的百分位“四舍”后是5 .哪些兩位小數(shù)的百分位“五人”后是.【學(xué)習(xí)評價】自評師評44.12 把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能把一個較大數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，掌握改寫的方法。2 .會根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1 .改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)。80000=()0=()2 .你知道嗎地球與月 球的距離是384400km.你會改寫成用“萬千米”作單位的數(shù)嗎二、自主探究1 .探號活動 z(1.快來試384400km=()萬千米在改寫的時候，應(yīng)該用()來除。

29、小數(shù)點(diǎn)向()移動()位。“萬”字能不能不寫為什么萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后 面加上“萬”字，并去掉小數(shù)末尾的0。(2)木星離太陽的距離是778330000千米。你能改寫成以“億”作單位的數(shù)嗎試試看。0千米()你會用四舍五入法，求出近似數(shù)嗎(保留一位小數(shù))(3) 2009年山東省人口總數(shù)大約人。改寫成以“億”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)。= () 7 ()胡 改寫時，當(dāng)數(shù)位不夠時，在數(shù)的左邊用()占位。2.練一練。(1)把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。24800=()(2)把00改寫成用“億”作單位的數(shù)，并保留一位小數(shù)。00=()七()我的收獲：三、課堂達(dá)標(biāo)1 .改寫下面各數(shù)。(1)改

30、寫成以“萬”為單位的數(shù)。0=00 =(2)改寫成以“億”為單位的數(shù)。00=000 =2 .把下面各位改寫成“億”作單位的數(shù)，再保留兩位小數(shù)。0=()七()8163000=()七()3 .想一想，寫一寫。(1)臺灣島是我國第一大島，面積35990平方千米。(改寫成以萬為單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù))(2)海王星距離地球有4504000000千米。(改寫成以萬為單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù))四、拓展練習(xí)你知道他們寫的小數(shù)可能是哪些數(shù)寫出其中的一個?！緦W(xué)習(xí)評價】自評師評4.4.13求一個小數(shù)近似數(shù)的練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能掌握求近似數(shù)的方法。2 .會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能

31、把 較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)1 .求下面小數(shù)的近似數(shù)。(保留一位小數(shù))(精確到百分位)2 .按要求做題。把315000改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再保留整數(shù)。把00萬噸改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留兩位小數(shù)。二、提高練習(xí)1.填表。它們各近似于哪個自然數(shù) ( )<< ( )>> ( )2.判 (對的畫 錯的畫(1)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)斷對錯?！?J ”，“ X ”)保留兩位小數(shù)，表示精確到十分位。()(2)和大小相等，計算單位也相同。()(3)因?yàn)?與相等，所以它們都是整數(shù)。()(4)準(zhǔn)確數(shù)都大于近似數(shù)。()3.

32、下面的小數(shù)在哪兩個相鄰的自然數(shù)之間三、課堂達(dá)標(biāo)1 .填空。（1）保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位。（2）保留三位小數(shù)，表示精確到（）位。（3）把172000改寫成“萬”作單位的數(shù)是（ ）o（4） 0=（）億。（5）七，表示精確到（）位。2 .把下面各位數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)，再保留兩位小數(shù)。03 .求下面小數(shù)的近似數(shù).（精確到百分位）（精確到百分位）（保留一位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）4 .寫一寫o保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少四、拓展練習(xí)在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)?！緦W(xué)習(xí)評價】自評師評4.4.14小數(shù)的意義和性質(zhì)的整理復(fù)習(xí)（一）班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .通過整理，能形成較為系統(tǒng)的認(rèn)

33、知結(jié)構(gòu)。2 .加深對小數(shù)的意義和性質(zhì)的理解?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識回顧1 .回憶本單元所學(xué)知識，完成下面的表格。具體知識整理小數(shù)的讀、寫法小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的大小比較小數(shù)點(diǎn)的位置移動上彳 小數(shù)部分最高位是哪一位從小數(shù)點(diǎn)起，向右依次有 11 哪些數(shù)位每個數(shù)位上計數(shù)單位是什么2.想一想，寫一寫。在整理的過程中，你有什么不明白的地方嗎寫一寫。二、專項(xiàng)訓(xùn)練1.填空。（1）里面有（）個；10個是（）。（2） 10個是（）：里有（）個。（3）把擴(kuò)大100倍是（）;把（ ）縮小100倍是。2 .判斷（對的畫“ J”，錯的畫“X” ）（1）小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)越大。（）（2）大于而又小于的數(shù)只有。（）（3）把2. 345擴(kuò)大1000倍，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動三位。（）（4） 2. 98保留一位小數(shù)是3。（）（5）在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變。（）（6） 一個整數(shù)的末尾不管有幾個0,讀數(shù)的時候只讀一個零。（）3 .想一想（1）把下列每行中的小數(shù)去