各地中考作文題目分析_初中作文

1、各地中考作文題目分析1、 2017 年省浙江省金華中考作文題寫作（60 分 ）跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚生活是多么精彩! 請(qǐng)以“生活因 而精彩”為題，寫一篇文章。要求： 在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（ 如： 友誼、 誠(chéng)實(shí)、 歌聲等 ） ，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。解析：這是一道半命題作文，首先，我們要審清題中已有的文字，找準(zhǔn)題眼。顯然，這一文題的題眼是“精彩”兩字，所寫內(nèi)容必須展現(xiàn)精彩，讓人感知到精彩。限定語是“生活”兩字，這個(gè)限定語其實(shí)并沒有給我們多大限定，因?yàn)樯?/p>

2、的內(nèi)涵和外延太廣了。要我們補(bǔ)充的是“寫作的材料”。這種形式的補(bǔ)題可以讓作者選取最為熟悉的題材，然后結(jié)合“題眼”和“限定語”來表達(dá)主題 , 從而考查學(xué)生觀察和感知生活的能力。文章的成功的第一要素也就在于寫作材料的選擇上，如何選擇一個(gè)貼近生活，表達(dá)自我，凸現(xiàn)真情的素材是這篇文章成功的關(guān)鍵所在，相反，空洞乏味、矯揉造作、缺乏個(gè)性是這篇文章的大敵。在文體選擇上，各種文體都適用。2、 2017 年溫州市中考作文題寫作： （50 分 ）（ 課改區(qū) ）不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁不要學(xué)著冷漠/忘了給別人/給自己 /一聲笑語不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)

3、造、亮出自己生活如此美好/師恩、親情、真誠(chéng)的友誼/縈繞著你世界如此遼闊/等著你/遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘快打開 /把心兒打開去收獲一份驚喜/一份感動(dòng) /一種人生的美麗請(qǐng)以“把心兒打開”為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感要求：文體自選（除詩歌外 ）;不少于600 字 ;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。解析：這是一道帶有較多提示的命題作文。寫命題作文，動(dòng)筆之前首先必須審明題意，題審不準(zhǔn)，將會(huì)導(dǎo)致“滿盤皆輸”。我們首先該看題目“把心兒打開”， 從句式來看，這是一句帶著點(diǎn)祈使意味的把字句，這里的“打開”一詞是比喻義，意為敞開、擁抱、不封閉，不躲藏。分析題目

4、及提示，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們寫作的重點(diǎn)可以放在“為什么要打開”、 “怎么打開”、 “打開后會(huì)怎樣”這么幾方面中的任何一個(gè)方面或多方面。接下來， 我們就可以考慮你的文章要解決什么問題，達(dá)到什么目的而這個(gè)“什么”必須是你自己對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感悟。 最后再選擇一種最適合表達(dá)這個(gè)寫作意圖的文體。特別要注意的是， 題目中的這首詩歌是作為提示出現(xiàn)的，它是為了啟發(fā)你的思維而存在的，在寫作中不一定要用到。切忌大段地甚至一字不漏地引用， 但如果能在你的文章中根據(jù)這首詩歌改寫或者仿寫幾句或者一首詩歌倒不失是一個(gè)好的得分亮點(diǎn)三、浙江省2017 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試作文題（ 一 ） 寫作 （60 分 ）根據(jù)要求作文。

5、先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?請(qǐng)以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文。 可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。要求：文體自選。文章不少于600 字，詩歌不少于16 行。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。解析：沒有了書，世界將會(huì)怎樣?這個(gè)問題似乎有點(diǎn)杞人憂天，但是，事實(shí)上， 在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)能夠看到在生活

6、的很多角落里，網(wǎng)絡(luò)正在以鋪天蓋地的速度影響著我們的閱讀，當(dāng)有一天，鍵盤、鼠標(biāo)、屏幕成為了我們知識(shí)的主要媒介，而鉛字、油墨、紙張被漸漸遺忘的時(shí)候，“書籍”的概念也將退出歷史的舞臺(tái)，那個(gè)時(shí)候，我們是該高興還是悲哀呢?這是我拿到這個(gè)題目時(shí)的第一個(gè)感想，我想可能也是出題者的意圖之一。這道作文題還讓我想起了有一年的高考作文題“假如記憶可以移植”， 同樣， 寫好這類文章的關(guān)鍵首先是要有一種豐富而獨(dú)特的想象力，歷史上，人類和書籍之間曾有過多少感人的故事，“書”是人類的精神食糧， “書”是歷史的見證者， “書”是知識(shí)的傳承者， “書”是心靈的棲息地而有一天，“書”走了，人類將會(huì)怎樣 ?還能詩意地棲居嗎?還能驕

7、傲地發(fā)展嗎?曾經(jīng)為書而癡狂的那些故人如果地下有知的話又將作如何觀呢?四、浙江省寧波市中考作文題閱讀下面的材料，按要求作文。（50 分 ）鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前， 我有 5 句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！边@ 5 句話是：1 、你將來能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住;2 、你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆;3 、不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它;4 、不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在

8、里面;5 、在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無意義。要求： 從 5 句話中任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫一篇不少于600 字的文章。立意自定，題目自擬，文體自選。要求： 1、將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。2 、文體不限，不少于600 字。3 、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。解析：這個(gè)作文題沒有給定話題。沒有給定話題的作文我們稱之為“新型話題作文”。新型話題作文可以說開放性更大，取材更寬泛，立意多向發(fā)散，有利于考生創(chuàng)造性才能的充分展示和個(gè)性的張揚(yáng)，體現(xiàn)了話題作文的發(fā)展趨勢(shì)。分析這個(gè)作文題，制造者跟鉛筆說的五句話，都是圍繞

9、鉛筆自身特點(diǎn)給予它忠告，話語中都帶有一定的哲理性。 “鉛筆”就好比是成長(zhǎng)中的學(xué)生， “制造者”好比是老師家長(zhǎng)， 這就使得學(xué)生可以聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行寫作，當(dāng)然，發(fā)揮想象和聯(lián)想，讓學(xué)生換個(gè)敘事角度或者用物的視野來寫也未嘗不可。在角度提煉上，本文的角度可以說是各取所需。第一句：“你將來能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住?！睆倪@句話中，學(xué)生不難分析出“自由與約束的辨證關(guān)系”、“約束 （ 規(guī)則、束縛、引導(dǎo)） 與成功的聯(lián)系”等主題。第二句：“你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆。 ”從中學(xué)生自然會(huì)聯(lián)想到孟子的文章生于憂患，死于

10、安樂，于是即可提煉出“百煉才能成鋼”，“磨難成就人才”等中心。第三句：“不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它?！憋@然，“拒絕固執(zhí)，知錯(cuò)能改”即是主題。第四句：“不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面。 ”這句話， 關(guān)鍵詞是“外衣”和“里面”， 這里的“外衣”比喻的是“外在美”， “里面”是指人的“內(nèi)在”，包括“內(nèi)在的美”、“內(nèi)在的素質(zhì)”等。第五句：“在你走過的任何地方， 都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是處于什么狀態(tài)，你都必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無意義?！边@句話是五句話中最難以把握的，這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞，如“走過”、“留下”、 “寫下去”等幾個(gè)動(dòng)詞

11、， 然后再加上“生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無意義”這句話， 我們分析綜合一下，可以發(fā)現(xiàn)，前面這些動(dòng)詞都具有“堅(jiān)持”、“奮斗”、“執(zhí)著”等幾種意蘊(yùn)，顯然，學(xué)生只要圍繞這些主題進(jìn)行寫作即可。至于文體選擇，那就更寬泛了，可以是議論文、散文、記敘文、也可以是小說、寓言、童話等。當(dāng)然，這個(gè)題目也有它的審題陷阱或者理解誤區(qū)，最關(guān)鍵的是，這個(gè)“新型話題作文”是集合了材料作文和話題作文的特質(zhì)， 又區(qū)別于普通的材料作文或話題作文，平時(shí)的材料作文多是讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)事例或者一段話，從中提煉出一個(gè)具有一定的統(tǒng)觀性的觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，話題作文多是給定話題進(jìn)行寫作。而這個(gè)作文提供的材料關(guān)鍵部分是五句話， 然后讓學(xué)生“根據(jù)材料， 聯(lián)系實(shí)際

12、，任選一個(gè)角度構(gòu)思立意”，也就是說，不需要五句話面面俱到，只要任選一個(gè)角度提煉中心進(jìn)行寫作即可。而至于“鉛筆”、“制造者”等這些角色，在文章中不必要再出現(xiàn)了。當(dāng)然， 如果有學(xué)生想給這個(gè)故事續(xù)寫個(gè)寓意深刻的結(jié)局，那也是很棒的構(gòu)思。從這些分析中，我們可以看出，學(xué)生只要任選一句話，圍繞這句話選擇一個(gè)合適的角度就可以進(jìn)行構(gòu)思寫作。顯然， 出題者的意圖是希望在寫作上給學(xué)生很大的自由選擇和思考的空間，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)來選擇角度進(jìn)行寫作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己不同的見解，盡量避免了因題目的唯一性所帶來的考試結(jié)果的偶然性。這種命題方法在歷年各地的語文中考卷中較少出現(xiàn)，題型新穎靈活，并且讓每個(gè)學(xué)生“易于動(dòng)筆，樂于表

13、達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，為學(xué)生的自主寫作提供有利的條件和廣闊的空間”， 能真正地考查出學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，寫出真情實(shí)感的個(gè)性化文章。5、 2017 年浙江省麗水市中考作文題（60 分 ）請(qǐng)以“感謝 ”為題寫一篇文章。要求： 1、文體不限，不少于600字。2 、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。解析：這是一道沒有太多提示的半命題作文，文題非常簡(jiǎn)潔明了，題眼是“感謝”兩字，是個(gè)動(dòng)詞，補(bǔ)充的是一個(gè)動(dòng)賓短語中的“賓語”，這個(gè)“賓語”可以是名詞、形容詞、動(dòng)詞，也可以是一個(gè)短語或一句完整的句子。它是作為寫作的主要材料出現(xiàn)的。“感謝”（ 或者“感恩” ） 在中考試題中曾以話題作文或命題

14、作文的形式多次出現(xiàn)過，它需要考生有一顆知道感恩的心，有一種捕捉生活細(xì)節(jié)的敏感，一個(gè)人感謝的不一定是大恩大德，我們只要帶著感激的心情看待這個(gè)世界，黎明的日出、傍晚的夕陽、關(guān)切的言語、善意的舉動(dòng)、無聲的付出、微小的收獲、人世間的真善美、社會(huì)上的假惡丑這些都將成為我們感激的對(duì)象。此外， 在感激對(duì)象的選擇上盡量避免過于的籠統(tǒng)抽象和普通，一定記住要以“內(nèi)容熟，取材易”、“口子小、角度新”、“立得住、站得穩(wěn)”為原則，反復(fù)認(rèn)真篩選，留下自己最有把握寫好的內(nèi)容。6、 2017 年浙江省溫州市中考作文題寫作： （ 非課改區(qū) ）（60 分 ）自然界的山川草木使我們流連忘返; 文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家

15、鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟; 課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發(fā)現(xiàn)的驚喜 ; 合作，使我們得到收獲的喜悅花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬;除詩歌外，文體不限;不少于500 字 ;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名解析：這是一篇話題作文， “陶醉”是一個(gè)動(dòng)詞， 它的意思是很滿意地沉浸在某種境界情感或思想活動(dòng)中。與它意境或意義類似的是“沉浸”、“專注”、“沉醉”、“流連忘返”等，是個(gè)褒義詞。這個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出必然存在一定原因，而這原因即是文章的題材，一花一草，一人一物，一文一曲，一言一行，一情一境等都將是我們陶

16、醉的對(duì)象，取材的時(shí)候可以圍繞主題，選擇真實(shí)典型熟悉的材料，根據(jù)需要，可以是一個(gè)材料的鋪陳，也可以是多個(gè)材料的組合。另外要注意立意的健康， 如有些同學(xué)把“陶醉”延伸理解為“沉迷”、 “沉溺”等貶義詞，然后寫成了“沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲”、“沉迷物質(zhì)享受”等，那自然就偏離話題了。7、 2017 年浙江省嘉興市中考作文題寫作：（60 分 ）請(qǐng)以“ 也美麗”為題作文。要求：1、不少于600字。2 、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。解析：這是一則“命后半題”的半命題作文。沒有提示語，但如果因此認(rèn)為這個(gè)文題的審題難度不大的話那就錯(cuò)了。題目中有一個(gè)副詞“也”， 一個(gè)形容詞“美麗”。 其中“美麗”是題眼， 限定了性

17、質(zhì)，這并不難看出。但是，“也”這個(gè)副詞卻不可忽視，它讓我想起了一部美國(guó)電影修女也瘋狂，這里的“修女”和“瘋狂”本來似乎是八竿子也打不到一起的，所以，當(dāng)兩者必須聯(lián)系起來的時(shí)候，中間加了一個(gè)“也”字，表現(xiàn)出了一種出乎意料的效果，讓人眼前一亮，意趣十足。 由此觀之，前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不太可能是一種必然的聯(lián)系（ 如“春天也美麗”、“童年也美麗”、“成功也美麗”等顯然不適合 ），而該存在些類似于“修女”和“瘋狂”之間的關(guān)系，如“初三也美麗”、“苦難也美麗”、“孤獨(dú)也美麗”、“淚水也美麗”等。8、 2017 年浙江省湖州市中考作文題寫作（50 分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。白芳禮，天津的一

18、位平凡的老人，在生命的最后18 年，省吃儉用、頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積攢的近35 萬元錢，捐給了天津的多所大中小學(xué)，資助了近300 名貧困學(xué)生，而他的個(gè)人生活幾近乞丐，私有財(cái)產(chǎn)賬單上是一個(gè)零。他把物質(zhì)生活壓到最低點(diǎn)，卻把能量釋放到最高度。一年365 天，他沒歇過一天。如果按每蹬1 公里三輪車收5 角錢計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18 周的奔波勞累。 這不是神話，白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生。2017 年 9 月 23 日早晨， 93歲的白芳禮靜靜地走了。無數(shù)活著的人在口口相傳中記住了他蹬三輪車的老人。白芳禮老人的事跡曾感動(dòng)了無數(shù)善良的人。我們每個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事。回想一下，你最受感動(dòng)的人和事是什么?請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。要求：題目自擬，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600 字 ; 如寫成詩歌不少于16行。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.解析： 這是一道話題作文， “