2020年浙江高三語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí):搭配結(jié)構(gòu)殘缺類病句的語法識別_第1頁
2020年浙江高三語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí):搭配結(jié)構(gòu)殘缺類病句的語法識別_第2頁
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文檔簡介

1、對點(diǎn)聚焦練 1 搭配、結(jié)構(gòu)、殘缺類病句的語法識別1. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3 分)自 1995 年以來,這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多 個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。A. 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。B. 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。C. 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完 成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。D. 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完 成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。解析:B 本題

2、從搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)誤。此句的主干是“這艘船經(jīng)歷任務(wù)”,顯然“經(jīng)歷”和“任務(wù)”搭配不當(dāng),應(yīng)該是“執(zhí)行任務(wù)”,而“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次”是并列短語,作“任務(wù)”的定語,“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查”對應(yīng)的是“多個(gè)大陸架勘查”,“多個(gè)”應(yīng)該放在“大陸架”前修飾”大陸架”,所以 B 項(xiàng)是完全正 確的。2. (2018 全國H卷,節(jié)選)文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3 分)當(dāng)然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼 花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受 的倉 U新之路來。A. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠

3、被 大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能 夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被 大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探索出一條能 夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。解析:B “眼花繚亂”是人看東西的感覺,前面應(yīng)加上“令人”或“使 人”等,排除 A、D 兩項(xiàng)。后一句缺少主語,“才能”前應(yīng)加上“這樣”,代指前面所說內(nèi)容,使文意連貫,排除 C 項(xiàng)。3.(2018 浙江“七彩陽光”聯(lián)盟開學(xué)考)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3 分)A. 14

4、個(gè)國家的駐華使領(lǐng)館官員來到舟山,領(lǐng)略了 “詩畫浙江”的海島 風(fēng)情:在“南海觀音”,他們?yōu)闁|方佛教文化所吸引;在普濟(jì)禪寺,又嘆 服于杰出的古代建筑工藝。B. “小候鳥驛站”活動以青年教師為主體,以服務(wù)暑假到杭州來和父 母團(tuán)聚的留守兒童為主要對象,通過教師志愿者對“小候鳥”們的專 業(yè)化的陪伴,解除家長的后顧之憂。C. 由此可見,政府不僅希望在改革發(fā)展的過程中商人們能獲得豐厚的 回報(bào) , 而且普通百姓也能發(fā)家致富 , 只有指向這一目標(biāo)的政策才能得 到普通大眾的支持。D. 說到自尊,人們往往想到的是人的自我尊重,這自然不錯(cuò):可對自尊 是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的這一點(diǎn)卻常常被忽視。解析:A B 項(xiàng),“以服務(wù)留

5、守兒童為主要對象”搭配不當(dāng),應(yīng)為“以留 守兒童為主要服務(wù)對象” ;C 項(xiàng), 語序不當(dāng) , 應(yīng)為“政府希望在改革發(fā) 展的過程中不僅商人們能,而且普通百姓也能”。D 項(xiàng),可改 為“對這一點(diǎn)卻常常忽視”,刪去“被”;或改為“可自尊是 這一點(diǎn)卻常常被忽視” , 刪去“對” , 否則雜糅。4. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 這是一個(gè)可以將相親、 求職等社會傳統(tǒng)話題搬上電視熒屏并對其進(jìn) 行娛樂化改造的時(shí)代 , 在這樣一個(gè)泛娛樂化的電視生態(tài)環(huán)境下 , 職場 真人秀節(jié)目必然表現(xiàn)出與以往職場類節(jié)目不同的特征。B. 隨著實(shí)體書店的升溫 , 讓不少獨(dú)立書店都展開了一系列和書有關(guān)的 活動, 而

6、被稱為“中國最美書店” 的鐘書閣也選擇了在這一天試營運(yùn)。C. 在公共圖書館資源不足的情況下,互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體成為公眾獲取 知識和信息的重要渠道 , 也成為數(shù)字圖書館處理、接受和傳遞信息的 重要渠道。D. 中國喜劇星不同于歡樂喜劇人屬于“零門檻”選秀節(jié)目,讓任何一個(gè)擁有才華和夢想的人都可以展現(xiàn)天賦和潛能 , 從而實(shí)現(xiàn) 夢想解析:A B 項(xiàng),缺少主語,去掉“讓” ;C 項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)該改為“接受、處理和傳遞信息”;D 項(xiàng),有歧義,“零門檻選秀節(jié)目”是指“歡樂喜劇人”還是“中國喜劇星”。5. 下列各句中, 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 我寫鄉(xiāng)村小說的時(shí)候 , 像嬰幼兒模仿大人說話似的模擬鄉(xiāng)

7、人說話的 口吻 , 我感覺到了鄉(xiāng)人語言的魅力 , 也體味到他們的生活方式、 人生態(tài) 度和思維習(xí)慣等活生生地出現(xiàn)在眼前。B. 這次校園文化節(jié)的重頭戲是那場大型文藝匯演 , 這完全是由我們學(xué) 生自己負(fù)責(zé)節(jié)目編排、主持人組合和舞臺布置等事項(xiàng)的一次活動 , 整 臺節(jié)目進(jìn)行了將近三個(gè)多小時(shí)。C. 教育部一位官員不久前說 , 現(xiàn)在一些大學(xué)生 , 連自己的衣服都不愿 意洗 , 寧可付一筆快遞費(fèi) , 把積壓多日的臟衣服打包寄回家 , 讓家長洗 好了再寄回來。D. 客人們開始還互相抱拳致敬的,酒過三巡便個(gè)個(gè)傲慢起來,雖然都 是一些科長處長的 , 可他們共同的都有一個(gè)特點(diǎn) , 就是自我感覺良好 , 都覺得天下沒有

8、自己辦不成的事。解析:C A 項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,可刪掉“活生生地出現(xiàn)在眼前”;B 項(xiàng),前后 矛盾, “將近”與“多”矛盾;D 項(xiàng), 語序不當(dāng) , 可改為“可他們都有一 個(gè)共同的特點(diǎn)”。6. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育有助于加快中國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程 , 對于 提高農(nóng)民增收致富和推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)都具有重要意義。B. 風(fēng)景名勝區(qū)近期實(shí)施環(huán)境整治,區(qū)內(nèi)某家餐館原本立著的一塊廣告牌 , 因不符合要求被列入拆除范圍 , 將主動完成拆除和清理工作。C. 杭紹城際鐵路長約 21.2 千米,共設(shè)八個(gè)站,建成后與杭州 5 號地鐵 線可以實(shí)現(xiàn)完全無縫對接 , 將大

9、大緩解杭州地區(qū)的交通壓力。D. 中國與俄羅斯兩國都進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此雙方要把握 機(jī)遇, 本著戰(zhàn)略互信的原則 , 開展合作 , 努力形成互利共贏的新格局。解析:DA 項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高”與“增收致富”不搭配,可改為“提 高農(nóng)民收入水平”。B 項(xiàng),中途易轍,在“將主動完成拆除和清理工作” 前加“餐館”。C 項(xiàng),成分贅余,“完全”與“無縫”重疊,可將“完 全”刪掉。所以選 D。7.(2018 金華十校高三第一學(xué)期期末調(diào)研)下列各句中,沒有語病的 一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 鑲嵌著云石圍板的紫檀木羅漢床 , 體現(xiàn)了古人以樸為雅的審美原則 彰顯了古人追求的“清雅”品位 , 反映了古文人推崇

10、的生活景致和精 神向往。B. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù) 等,培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)試能力和考試技巧 , 從而提高考試成績 , 以此獲得家 長的認(rèn)可。C .機(jī)器人未來是否會威脅人類 , 沙特阿拉伯人工智能機(jī)器人公民索菲 亞的回答是 , 人類不應(yīng)該把人工智能視為競爭對象 ,而是要和機(jī)器人 合作。D.文化和語言是漢語言文學(xué)課程的一體兩面,在語文核心素養(yǎng)體系中 存在不可或缺的地位 , 離開文化去談?wù)摑h語言與中國文字 , 好似無源 之水、無本之木。解析:A B 項(xiàng),成分殘缺,“等”后面加“模式”;C 項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語使用 不當(dāng) , 把“而是要和機(jī)器人合作”改為“而應(yīng)該把機(jī)器人視為合作

11、伙伴” ;D 項(xiàng), 搭配不當(dāng), “存在”改為“處于”。8.(2018 3 月紹興適應(yīng)性試卷)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3 分)A. 信息化的發(fā)展已經(jīng)改變了很多行業(yè)和就業(yè)的狀況 , 比如通信郵電、 司機(jī)行業(yè)等 , 人工智能的發(fā)展會更快地改變?nèi)祟惖纳钆c生產(chǎn)方式、 工作與學(xué)習(xí)方式。B. 越劇小鎮(zhèn)就是要在教育、 娛樂、旅游等各個(gè)方面全面融入以越劇為 代表的戲劇元素 , 通過三到五年的建設(shè)和運(yùn)營 , 形成越劇保護(hù)與傳承 的文化生態(tài)。C .大力開展廁所革命 , 使?jié)崈魩采w全城 ,實(shí)現(xiàn)從城市到農(nóng)村、 從數(shù) 量增加到質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變是民心所向 , 必然受到廣大人民群眾的衷心 擁護(hù)和歡迎。D.裝備擬

12、似大腦的小型無人機(jī)將很快同其他飛行物一樣在天上飛來 飛去,自主預(yù)見和躲避潛在的危險(xiǎn) , 可能預(yù)示著無人機(jī)在快遞服務(wù)和 監(jiān)控莊稼方面即將應(yīng)用。解析:C A 項(xiàng),不合邏輯,生產(chǎn)方式與工作,概念同一。B 項(xiàng),缺少賓語中心語,“各個(gè)方面”后加“的建設(shè)中”。D 項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,句子主語 前后不一致。9. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 失能失智老人是老年人群中最弱勢的群體,養(yǎng)老服務(wù)不僅要“錦上 添花” , 當(dāng)務(wù)之急是把失能失智老年人群納入基本養(yǎng)老服務(wù)對象中去 非常必要。B. 解讀一部富于豐厚內(nèi)涵的文學(xué)作品 , 批評者需具備深入文本內(nèi)部的 耐心與決心 , 更需具備全面的感受力、敏銳的鑒

13、賞力、深刻的理解力 與厚實(shí)的理論修養(yǎng)。C. 近年來,實(shí)體書店面臨越來越大的生存壓力。不少書店開始轉(zhuǎn)向復(fù) 合型的經(jīng)營方式 , 比較具有代表性的模式是將圖書與畫展、咖啡、休 閑等經(jīng)營組合起來。D. 最近幾年,腰椎病的發(fā)病人群已經(jīng)逐漸年輕化了,不少年輕學(xué)生、白領(lǐng)、司機(jī)等群體都深受腰椎疼痛困擾 , 疼得“直不起腰來”。解析:C A 項(xiàng),句式雜糅,去掉“非常必要” ;B 項(xiàng),“全面”和“敏銳” 互換位置 ;D 項(xiàng), “疼得直不起腰來”前加“很多人”。10. 下列各句中 , 沒有語病的一句是 ()(3 分)A. 雖然經(jīng)濟(jì)有了發(fā)展 , 但脆弱的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)為我們敲響了警鐘 , 讓 人類更好地適應(yīng)自然 , 讓

14、自然更好地造福人類 , 是擺在我們面前必須 盡快解決的問題。B. 德國是西方現(xiàn)代化大國,不僅以其發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代制造業(yè)聞 名世界 , 而且在哲學(xué)、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域擁有許多享譽(yù)全球的巨擘。C. 老舍經(jīng)典話劇茶館將首次在河南藝術(shù)中心大劇院上演 , 這出 由濮存昕、楊立新等眾多大腕共同演繹的話劇日前正在緊張地排練 之中。D. 在風(fēng)景優(yōu)美但交通不便的山區(qū)搞開發(fā)的最大難處,在于既不能以犧 牲“子孫飯”的代價(jià)發(fā)展 , 又必須解決和改善當(dāng)下人們的實(shí)際困難。解析:B A 項(xiàng),成分殘缺,“讓”前應(yīng)加“如何”;C 項(xiàng),不合邏輯,“日前”是“以前”“幾天前”的意思 , 不能與“正在”連用 , 可改為“目前” ;

15、D 項(xiàng), 搭配不當(dāng),“改善”與“困難”不搭配 ,可改為“解決當(dāng)下 人們的實(shí)際困難 , 改善人們的生活”或刪掉“和改善”。11. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 微信個(gè)人賬號使用規(guī)范 規(guī)定:首次出現(xiàn)侵權(quán)行為且情節(jié)較輕的,對侵權(quán)內(nèi)容進(jìn)行刪除處理 ; 多次出現(xiàn)或者情節(jié)嚴(yán)重的 , 將對侵權(quán)微信 賬號予以封號或永久封號。B. 越是大城市 , 住房需求越旺盛 , 房價(jià)超高問題就越被建設(shè)用地壟斷 這一關(guān)鍵因素加倍放大。C. 賈平凹的秦腔敏銳地捕捉農(nóng)村巨變的時(shí)代情緒,是對正在消逝 的鄉(xiāng)村的一曲挽歌。D. 在無盡的等待中,一位老兵又于近日在潦倒寂寞中離開了人世 解析:BA 項(xiàng),成分殘缺,可

16、在句末加“的處罰”。C 項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng) 為“是為正在消逝的鄉(xiāng)村譜寫的一曲挽歌” 。 D 項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)為“又 一位老兵 ”。12. (2018 臺州高三年級調(diào)考試題)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3 分)A. 浙江省是一個(gè)方言大省,境內(nèi)有吳語、閩語、徽語、客家話等,有“十里不同音, 百里不同語”現(xiàn)象 , 因此推廣普通話任重道遠(yuǎn) ,高考應(yīng)進(jìn)行 普通話字音考查勢在必行。B. 暑期新課程培訓(xùn)期間 , 教育局組織全市高一年級教師認(rèn)真閱讀、領(lǐng) 會深化普通高中課程改革方案的精神實(shí)質(zhì) , 并要求各校落實(shí)好選 修課的開設(shè)計(jì)劃。C. 由首都勞模合唱團(tuán)演唱的好樣的躥紅網(wǎng)絡(luò),替代小蘋果成 為新晉神曲。好樣的

17、歌詞朗朗上口 , 樂曲鏗鏘有力, 弘揚(yáng)了勞模精 神, 傳遞了正能量。D. 人社部在社會保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)及醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等問題集中答復(fù) 網(wǎng)友時(shí)明確表示 , 相應(yīng)推遲退休年齡已是一種必然趨勢 , 該部將適時(shí) 提出政策建議。解析:C A 項(xiàng),句式雜糅,“高考應(yīng)進(jìn)行普通話字音考查”和“普通話 字音考查勢在必行”雜用在一起。 B 項(xiàng),搭配不當(dāng),“閱讀”與“精神 實(shí)質(zhì)”不能搭配。D 項(xiàng),成分殘缺,“在”后缺介詞“就”。13. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 霧霾、弱風(fēng)、熱島效應(yīng)等問題成為大城市煩惱,北京、杭州等地開始探索建設(shè)城市風(fēng)道 , 希望以此實(shí)現(xiàn)打通城市“經(jīng)脈” , 引風(fēng)吹霾。B.

18、 有專家分析指出,今年 2 月份居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)漲幅攀升到 2.3%,其中一個(gè)重要原因就是豬肉價(jià)格同比上漲了25.4%所引起的。C. 全民義務(wù)植樹運(yùn)動發(fā)揮過很重要的作用,它在很長時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)了政 府綠化造林的不足 ,也有效地強(qiáng)化了人們的環(huán)保意識。D. 近日,北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等9 所在京重點(diǎn)高校已啟動農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)招生 , 錄取優(yōu)惠最高可降至一本線 左右。解析:C A 項(xiàng),成分殘缺,“實(shí)現(xiàn)”后缺少了賓語“目標(biāo)”;B 項(xiàng),句式雜糅, 將“所引起的”刪去 ;D 項(xiàng), 不合邏輯,應(yīng)將“左右”刪除。14. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 在質(zhì)量月活動中,他

19、們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治 理, 尤其加強(qiáng)了對工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。B. 糧食不同于其他產(chǎn)品 , 其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工 業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存周轉(zhuǎn) , 因而儲備糧食以備不時(shí)之需十分 重要。C. 奧斯卡金像獎設(shè)立以來,不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可 忽視的影響 , 而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程 ,一直享有盛譽(yù)。D. 隨著老舊社區(qū)景觀改造項(xiàng)目的推進(jìn),越來越多的街心公園,藏身于 大城市 , 彌補(bǔ)了城市步行街環(huán)境欠佳、活動場所不足的局限。解析:B A 項(xiàng),句式雜糅,可改為“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”,或“圍 繞提高產(chǎn)品質(zhì)量”。C 項(xiàng),“不僅而且”,遞進(jìn)關(guān)系顛倒。D 項(xiàng),“彌補(bǔ)”與“局限” , 搭配不當(dāng)。15. 下列各句中 , 沒有語病的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 文化創(chuàng)作者 , 應(yīng)該多提供一些有經(jīng)典魅力的、有穿透時(shí)光能力的、 能夠?qū)θ说乃枷牒挽`魂產(chǎn)生重要作用的作品 , 而不應(yīng)只提供那些“爆 米花”性質(zhì)的作品。B. 方文山用豐富的經(jīng)歷和寫作感受建議中小學(xué)生一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣, 腦海中想到或眼睛觀察到的畫面具象地用文字去表達(dá) , 利用必 要的元素建立起畫面感。C. 電視劇神探包青天里包拯穿著繡著花鳥的衣服辦公,全然忽略 了宋代以儉樸為美、講求典雅大方的審美傾向 , 怎么能不激起專家學(xué) 者的廣泛質(zhì)疑 ?D. 我們必須在全黨深入開展圍繞以“為民、

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