《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。1、通過具體的情境讓學(xué)生感知大數(shù)在生活中得廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、通過獨(dú)立思考、小組合作、全班交流,讓學(xué)生理解、掌握億以上數(shù)的讀、寫法,并能正確地讀寫出億以上的大數(shù)。3、通過對(duì)億以上讀寫法的總結(jié),逐步培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):億以上數(shù)的讀寫法。難點(diǎn):每級(jí)中間、未尾有 0 的數(shù)的讀寫法。教法學(xué)法:教法:講授法跟課堂討論法相結(jié)合學(xué)法:目標(biāo)學(xué)習(xí)法與合作歸納學(xué)習(xí)法。教具學(xué)具:教具:多媒體課件及數(shù)字卡片學(xué)具:練習(xí)本教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)引入1、師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,我先來考考大家看知識(shí)掌握的怎么樣 ?( 以小組為單位提問

2、)讀出下面各數(shù)。提問:你能說說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)嗎?寫出下面橫線上的數(shù)。(1) 北京大鐘寺的一口古鐘上有二十萬零一百八十四個(gè)漢字。(2)全世界魚類有一萬九千零五十六種。提問:億以內(nèi)的數(shù)怎樣寫呢?師:看了同學(xué)們對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不錯(cuò),今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。(板書課題)二、億以上數(shù)的讀法教學(xué)例1創(chuàng)設(shè)情境師:我們知道,地球是我們生存的家園,下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。師:你們看完了這幅圖,誰能說說你看見了什么?有什么想法?“地球上人太多了、多的地球都快背不動(dòng)了,我們要趕快控制人口。”師:同學(xué)們說的非常好!如果不控制人口增長(zhǎng),將要威脅到我們?nèi)祟惖?生存環(huán)境。(2)讀數(shù)師:你們知道地球上有多少人

3、嗎?(出示全球人口:61 0000 0000 )地 球上有這么多人,這個(gè)數(shù)要怎么讀呢?(把數(shù)字填寫到數(shù)位表下面)師:誰 來大膽的讀一讀?(指名讀)師:這個(gè)數(shù)是整億數(shù)比較簡(jiǎn)單,難一點(diǎn)的你會(huì)嗎(出示例1,生獨(dú)立試讀。)讀后小組合作討論:(出示合作要求)小組合作要求:1、請(qǐng)各組的 1、2、3 號(hào)同學(xué)在小組內(nèi)讀這三個(gè)數(shù)。2、讀完后小組討論:億以上的數(shù)該怎樣讀?小組匯報(bào))生:先分級(jí),先讀億級(jí),再讀萬級(jí),最后讀個(gè)級(jí),億級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí) 數(shù)的讀法讀,再在后面加上一個(gè)億字;每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零都不讀,其它 數(shù)位有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零都只讀一個(gè)零。試一試:(課本 21 頁做一做)讀出下面各數(shù)。92 0000 00

4、00267 0500 00005080 4000 0000 3 0020 0000三、億以上數(shù)的寫法師:我們已經(jīng)會(huì)讀億以上的數(shù)了,那你們會(huì)寫嗎?(會(huì))看來同學(xué)們很 有信心,我們來試一試,請(qǐng)把這三個(gè)數(shù)寫出來。出示例 2)三億 三十億九千萬 七千零三億零二十萬生獨(dú)立完成,指名匯報(bào),課件出示答案。提問:億以上的數(shù)該怎樣寫?生:從高位寫起,一級(jí)一級(jí)的往下寫;哪一位上一個(gè)單位也沒有,就在 哪一位上寫零。4、寫數(shù)活動(dòng)師:寫數(shù)同學(xué)們掌握的不錯(cuò),下面我們加大難度,老師念數(shù),你寫,敢挑戰(zhàn)嗎?(敢)師念,生寫。一億五千萬一百零五億四千零二十萬二十六億零三百萬六百二十九億四千萬學(xué)生獨(dú)立完成后課件出示答案生對(duì)照自評(píng)。

5、 )四、鞏固練習(xí)1、組數(shù)游戲。師:看同學(xué)們學(xué)得這么好,下面我們玩一個(gè)組數(shù)的游戲。老師這兒有一些數(shù)字卡片,我說一個(gè)數(shù),請(qǐng)你很快組出來,敢挑戰(zhàn)嗎?課件出示,指名組數(shù))1)由 58個(gè)億, 360個(gè)萬和 70個(gè)一組成。2)千億位上是 9,億位上是 7,千萬位上是 6,千位上是 8,其余數(shù)位上都是 0。3)讀作:五千零四億零六萬零七2、闖三關(guān)。師:新知識(shí)已經(jīng)學(xué)完,老師出了幾道題想考考你們,你想不想試試?一共有三關(guān),每闖過一關(guān)畫一個(gè)笑臉符,看誰三關(guān)都能闖過。相信你一定行!加油! (用闖關(guān)游戲來刺激學(xué)習(xí)做練習(xí)的興趣,練習(xí)題 設(shè)計(jì)的要有梯度。)第一關(guān)1、最大的九位數(shù)是(),最小的十位數(shù)是(第二關(guān)2、動(dòng)腦筋有一個(gè)九位數(shù),千位上是數(shù)字 5,千萬位上是數(shù)字4,最高位是千位與千萬位數(shù)字的和,十萬位上是千萬位上數(shù)的一半,其它位都是0,這個(gè)數(shù)是多少?第三關(guān)用5、9、6、7、0、0、0、0、0這幾個(gè)數(shù)字,分別擺出只讀一個(gè)零的9位數(shù),讀兩個(gè)零的9位數(shù)讀三個(gè)零的,讀四個(gè)零的,所有零都不讀的。五、課堂小結(jié)。這節(jié)課,通過同學(xué)們的努力,學(xué)會(huì)了讀、寫億以上的數(shù),還了解了不少 知識(shí),希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中,多觀察、多思考,才能有更多的收 獲。板書設(shè)計(jì):億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)千百十億千百十萬千百十個(gè)億億億萬萬萬位位位位位位位位位位位位億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)6 1 0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論