《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》教學(xué)大綱

1、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)大綱課程名稱  運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn) 課程屬性  專業(yè)基礎(chǔ)課      實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)  20 開出學(xué)期  第二學(xué)期 適應(yīng)專業(yè)  學(xué)校體育、訓(xùn)練專業(yè) 一、課程簡介 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是我院 學(xué)校體育、訓(xùn)練專業(yè)本科開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，大綱闡述運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)分析能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、能測(cè)定一些常用指標(biāo)和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同時(shí)結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐介紹一些簡易可操作性的實(shí)驗(yàn)及方法。二、課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)

2、掌握一些生理學(xué)指標(biāo)的測(cè)定方法，加深對(duì)理論的理解并驗(yàn)證。培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點(diǎn)，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和正確的思維方法，以及對(duì)事物具有客觀地觀察、比較、分析和綜合的能力，從而為科學(xué)地組織體育教學(xué)、指導(dǎo)體育鍛煉與訓(xùn)練，以及進(jìn)行體育科學(xué)研究奠定初步基礎(chǔ)。 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的要求：  1. 實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、要求、原理、步驟和操作程序。 2. 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定。 3. 按照實(shí)驗(yàn)步驟循序操作，不得進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)本身無關(guān)的活動(dòng)。 4. 儀器使用要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，如遇到儀器故障或損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，以便修理或更換，不要自行修理和拆卸。5

3、. 愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，使用電器設(shè)備注意安全。6. 本組同學(xué)應(yīng)分工合作，密切配合，各項(xiàng)工作輪流擔(dān)任，使每人都有學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作的機(jī)會(huì)，認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)記錄。 7. 實(shí)驗(yàn)后主動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)儀器，清理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，離開實(shí)驗(yàn)室前關(guān)閉全部電源。 8. 認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)記錄，作出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，按要求書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求 實(shí)驗(yàn)方式：每班分兩大組。一組利用正常課時(shí)，另一組利用空閑時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，每組分5-6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，在小組長帶領(lǐng)下，獨(dú)立或協(xié)作完成要求的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。基本要求：學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器，能測(cè)定一些常用指標(biāo)?；菊莆諟y(cè)定技術(shù)和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同時(shí)能結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)一些簡易可操作性的實(shí)驗(yàn)及

4、方法。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容五、考核方式及規(guī)定 以個(gè)人或小組完成實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，由任課教師和實(shí)驗(yàn)教師給予優(yōu)、良、中、合格、差五個(gè)檔次的評(píng)分。并結(jié)合實(shí)驗(yàn)考勤、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三項(xiàng)得分的平均值，占30%記入該課程結(jié)業(yè)成績。五、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型備注肺通氣機(jī)能的測(cè)定驗(yàn)證 血紅蛋白測(cè)定驗(yàn)證 運(yùn)動(dòng)前后脈搏的變化實(shí)踐 動(dòng)脈血壓的測(cè)定實(shí)踐 有氧工作能力的測(cè)定設(shè)計(jì)綜合 無氧功率的測(cè)定設(shè)計(jì)綜合 感覺機(jī)能的測(cè)定實(shí)踐 六、說明 1運(yùn)動(dòng)生理學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，與人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等關(guān)系密切，一些常用指標(biāo)在這些學(xué)科中都被廣泛應(yīng)用