一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案整理和復(fù)習(xí)備課大師 人教版

1、 1 / 4 課題：整理和復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，并在這個(gè)過程中進(jìn)一步感受不同的數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異。 2、引導(dǎo)學(xué)生加深所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高知識(shí)掌握水平。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理復(fù)習(xí)的方法初步培養(yǎng)學(xué)生歸納整理總結(jié)的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法 教學(xué)過程：一、基本練習(xí) 1、數(shù)數(shù)； 2、 二、整理； 前面我們已經(jīng)學(xué)過了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，想一想，你都學(xué)到了哪些知識(shí)？根據(jù)學(xué)生說的板書，可先讓學(xué)生翻書看再說 匯報(bào)：我們學(xué)了什么知識(shí)？這就是我們所學(xué)的知識(shí)。 三、練習(xí)： 1、 從左數(shù)，第5個(gè)是（）排第

2、（） 2、94 5 3、 接下去怎么畫？ 2 / 4 4、小猴小兔必須沿1-10的路線回家該怎么辦？ 5、按規(guī)律填空： （1）2、（）、4、（）、（）、（）、8 （2）8、（）、6、（）、（）、（） （3）2、4、（）、8、（） （4）1、3、（）、（）、9 6、10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 四、全課小結(jié) 今天你有哪些收獲和大家一起分享一下好嗎？ 五、布置作業(yè) 課題：10以內(nèi)加減法整理復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)課 3 / 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、親歷整理知識(shí)的過程，感受不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和差異。 2、提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力并培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 3、讓學(xué)生在應(yīng)用知

3、識(shí)解決問題的過程進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn)：整理知識(shí)的過程 教具準(zhǔn)備：口算卡片 教學(xué)過程：一、基本練習(xí)： 1、口算卡片出示 1034+41062+55+3 10587749098 6692824+63+6 902+3950+74+2 二、整理知識(shí) 1、前面我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算題？分組看書整理后匯報(bào) 2、觀察：A出示10以內(nèi)加法題 這是我們學(xué)過的10以內(nèi)加法題，它們按一定的規(guī)律排成這個(gè)樣子，你能看看它們是怎樣排列的嗎？ B練習(xí)，師任點(diǎn)幾題讓生回答。 C照剛才的觀察方法再觀察減法表。它們是怎樣排列的？同座互相點(diǎn)一題考問對(duì)方 3、除了加減法式題，我們還學(xué)了圖畫式應(yīng)用題，師出示P79熊貓圖和書包圖。 4 / 4 你能說出圖意嗎？大括號(hào)里表示什么意思？ 三、練習(xí)：1、看圖寫出兩個(gè)加法和減法。2、圖畫式應(yīng)用題。 3、填括號(hào)。4、口算計(jì)時(shí)完成。 5、連續(xù)加2，2，2，連續(xù)加3：3、3